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九里中學九里中學 張曉波張曉波2、用木棒和細繩固定種子學生操作難、用木棒和細繩固定種子學生操作難 度很大,且在萌發(fā)過程中種子易受度很大,且在萌發(fā)過程中種子易受 損和下滑,影響實驗效果。損和下滑,影響實驗效果。1、用塑料飲料瓶替代燒杯、用塑料飲料瓶替代燒杯2、用鉆孔的泡木取代木棒和細繩、用鉆孔的泡木取代木棒和細繩來固定種子來固定種子 3、相對原實驗增加、相對原實驗增加3顆種子可以顆種子可以避免偶然現(xiàn)象發(fā)生,也可便于做避免偶然現(xiàn)象發(fā)生,也可便于做對照實驗對照實驗 1、實驗裝置材料易得、安全學生在、實驗裝置材料易得、安全學生在 家可以自己實地操作家可以自己實地操作2、泡木固定種子操作簡便,且不、泡木固定種子操作簡便,且不會發(fā)生位移,實驗結果更明顯會發(fā)生位移,實驗結果更明顯

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