作文指導教案——“巧設懸念”

1、 作文指導教案“巧設懸念” 石河子第二中學 劉鵬   一、詩歌導入1、一碗油鹽飯2、以唐伯虎給一個朝廷命官的母親作祝壽詩入題。    師： 相傳唐伯虎去給一個朝廷命官的母親祝壽，別人都帶去了很貴重的禮物，可唐伯虎兩手空空且去得較晚，他慢條斯理的當著文武百官吟起了他的祝壽詩。詩的第一句是這樣的這個婆娘不是人。（演示幻燈）語音剛落，文武百官大驚失色，氣氛非常緊張，朝廷命官更是一臉不高興。就在這個時候，唐伯虎來了第二句九天仙女下凡塵。（演示幻燈）聽后大家轉怒為喜，博得了滿堂喝彩聲，這哪里是在罵人，明明是在夸人。  

2、60;           就在大家笑容還沒有完全消去的時候，唐伯虎又來了第三句兒個個都是賊。（演示幻燈）氣氛再一次緊張起來。 眼看命官就要發(fā)作，唐伯虎又來了第四句偷得蟠桃奉至親。（演示幻燈） 哦，原來“賊”的言外之意是個孝子，唐伯虎再一次博得了滿堂喝彩。師：當你聽到第一、三句詩時，你的心情怎樣？生：懸起來，替唐伯虎捏一把汗。師：當你聽到第二、四句詩時，你的心情又怎樣呢？生：替唐伯虎拍案叫絕，心理高興，舒展。師：的確，這短短的四句，跌宕生姿，一張一弛，曲折生動，吊足了胃口。所謂“文似看山不喜平”

3、，寫作文就是要避免平鋪直敘，這樣才能引人入勝，扣人心弦，激發(fā)讀者的閱讀興趣。師：這首詩一驚一喜產生了這么好的藝術效果，這是一種什么寫作手法呢？生：欲揚先抑，即設置懸念的寫法。二、概念闡述師：什么叫“設置懸念”？ （演示幻燈，并請同學們齊讀）生齊讀：設置懸念就是把事情的結論或結果放在前面寫，設立一個“關卡”，使讀者急于了解事情結果產生的原因，從而引起讀者的深思?，F(xiàn)代漢語中叫做“賣關子”，有的也叫埋下伏筆。師：懸念的設置可以在文章的開頭，也可以在文章的中間，一篇文章可以只有一個懸念，也可以有多個懸念，但設置懸念，必須解開懸念，懸念在前，解開在后。剛才那首詩有幾個懸念？生：兩個。師：如果那首詩的三、

4、四句我這樣改寫一下-兒孫個個都孝順，買來蟠桃慶壽辰。你看效果好不好？生：不好，沒有懸念，平鋪直敘，不吸引人，不曲折，不生動。師：由此可見，設置懸念有什么效果呢？師生討論：（演示幻燈）在作品中設置懸念，一是可以使敘事避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強生動性和曲折性；二是可以吸引讀者，牢牢抓住讀者的心。 師： 也就是在利用人們“欲知后事如何”的心理，用懸念來抓住讀者，通俗的說就是引人入勝，發(fā)人深省。一般是先設疑后釋疑，產生一個恍然大悟的感覺。3、 師出示常見設置懸念的方法：1、 標題法 就是利用標題設置疑問，制造懸念。例如誰是最可愛的人、中國人失掉自信力了嗎。2、 誤會法（后文 槍）3、

5、 欲揚先抑法（前文 唐伯虎題詩）4、 行為反常法 文章一開始以人物的反常行為開頭，引人發(fā)思，產生疑問。初中語文小小說兩篇中小鞋匠每天在路口張望的那個高大的身影是誰？為何張望他？其妙處就是利用小鞋匠的反常行為。 5、巧合法 巴爾扎克在人間喜劇前言中說：“偶然是世界上最偉大的小說家，要想文思不竭，只要研究偶然就行了。 例如歐·亨利的名作麥琪的禮物，寫一對貧苦夫妻，丈夫有一只金表卻沒有相稱的表鏈；妻子有一頭美麗的長發(fā)，卻沒有相配的發(fā)梳來裝飾。于是圣誕節(jié)之前，丈夫賣掉金表給妻子買了精美的發(fā)梳，而妻子賣掉長發(fā)給丈夫買了金表鏈。兩人同時為對方考慮，各自干出了動人心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落

6、了空。作品以意料之外而又在情理之中的結局收尾，凸顯了夫妻之間感情的誠篤、深摯，讀來催人淚下。四、實例詮釋 1、槍 2、人間“大愛”師 ：接下來我們來看一篇高考滿分作文，看看作者又是怎樣設置懸念的（演示幻燈，出示原文）。這篇文章寫得很精彩，我想請同學朗讀一下，其他同學邊聽邊思考問題。師：這篇文章是如何設置懸念的？（演示幻燈）先寫家境貧困，無力供養(yǎng)兄弟兩人同時上學設置懸念再寫母親無奈讓兄弟兩人抓鬮探究懸念結尾深化主題：人間大愛點明懸念。五、模仿寫作師：由此可見，設置懸念并不難，“懸念”可以是一句話，也可以是一個詞；可以是一個動作，也可以是一種聲音等等。但只要有一種“賣關子”的效果就行了。接下來我們

7、來練練，看看那個同學設置的懸念好。（演示幻燈，出示題目）1、材料：放學了，我回到家，打開門.要求：1、采用設置懸念的寫作手法；2、寫200字的短文，時間10分鐘。六、短文點評（快到時間，有同學陸續(xù)寫完，并請了四個同學念自己的文章，每念完一篇文章均有兩到三個同學就設置懸念的角度進行點評，課堂氣氛很活躍）七、教學小結八、板書：設置懸念三步法：步驟一：設置懸念步驟二：探究懸念步驟三：點明懸念9、 課外作業(yè) 地球上最后一個人坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲. 請展開想象，設置懸念，自擬題目，寫一篇不少于字的作文。十、附： 1、一碗油鹽飯 放學了，我回到家 桌子上放著一碗油鹽飯 放學了，我回到家 桌子上

8、沒有一碗油鹽飯 放學了，我回到家 親手做了一碗油鹽飯 把它端到媽媽的墳前2、人間“大愛” 村里人都說他倆是雙胞胎，可他卻看不出一點眉目，一高一低，一黑一白，難道雙胞胎會如此不相像？這個大問號整整在他的腦海里游蕩了十五個年頭。他和哥哥都在村里上初中，學習成績都是數(shù)一數(shù)二的，父親因為重病，早早地撒手而去，母親面朝黃土背朝天地為生活奔忙著，日子艱辛，但卻甜蜜。 轉眼間，他與哥哥都初中畢業(yè)了，家里實在是負擔不起兄弟倆上高中的昂貴費用，母親咬咬牙告訴他倆:"我們家只能供得起一人讀書，而另一個必須跟著村里人下礦挖煤。"看著母親眼里瑩瑩的淚光，兄弟倆狠狠地點了點頭，似乎一場命運的賭注就要

9、開始，因為從小到大，無論大事小事只能滿足一個人的時候，母親都會用抓鬮的辦法決定，他明白，母親真的很無奈。這天早上，母親小心翼翼地拿出每次抓鬮都要用的那個土瓦罐，輕輕地擦拭著上面的灰塵，兄弟倆默默地注視著，過了一會兒，母親淡淡地說：“這次讓弟弟先抓吧，綠豆是去下礦，紅豆是去上學。無論誰抓了綠豆，都不能怨恨?！?他顫顫地把手伸進瓦罐，猶豫地在里面摸索著，輕輕地抬起頭，注視著母親似乎就要淌出淚水的雙眼，這種感覺是他一輩子也無法忘記的。激動，膽怯，矛盾，無奈。他閉上眼睛咬咬牙，抽出了手。綠豆，竟然是綠豆。 他瘋狂地喊：“不!不!”他像一只剛被放出籠子的野獸，高高地舉起放在床上的那個神圣的瓦罐，狠狠地摔在了地上，碎片和那另一顆豆猶如煙火般四射開來。母親驚慌地呆立著，因為兄弟倆誰也沒有想到剩下的一顆豆還是綠色的。他狠狠地看著母親，滿腔的怒火灼傷著母親的心。 第二天一大早，他就帶上行囊離開了家，從此再也沒有音訊。母親病重的那年捎口信給他，讓他回家，他冷漠地回答，他早已沒有母親，沒有家。那個人留下信，說是母親給他的，他不屑地將信壓在箱底整整三年。 在一次無意地整理中，他發(fā)現(xiàn)了那封信，讓他震驚而又無法原諒自己的是，母親在