我和小鳥和鈴鐺(二年級晨誦)

1、明媚的時光又掀開了新的一頁， 親愛的孩子們啊，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟美好的一天吧！用你們最美妙的聲音開啟美好的一天吧！ 女同學讀綠色的字體，男同學讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。整個早晨，我 一直 看著你 ，怎樣 把每一寸玲瓏的晨光 ，變作 七彩的跳躍，嚼成 松子的果香。早安，小松鼠 劉可式 黃老師：早安，孩子們黃老師：早安，孩子們孩子們：早安，黃老師孩子們：早安，黃老師黃老師：整個早晨，黃老師：整個早晨， 我一直我一直 看著你們看著你們 ，孩子們：整個早晨孩子們：整個早晨 我們一直我們一直 看著你看著你黃老師：怎樣黃老師：怎樣 把每一寸把每一寸 玲瓏的晨光玲瓏的晨光 ，

2、變作變作 七彩的朗誦，七彩的朗誦， 嚼成嚼成 書本的芳香。書本的芳香。孩子們：怎樣孩子們：怎樣 把每一寸把每一寸 玲瓏的晨光玲瓏的晨光 ， 變作變作 粉筆的舞蹈，粉筆的舞蹈， 嚼成嚼成 知識的芳香。知識的芳香。小鳥一跳一躍，小鳥一跳一躍，小草伸直了腰；小草伸直了腰；小兔一跳一躍，小兔一跳一躍，小野花搖一搖。小野花搖一搖。在微風的吹拂里，在微風的吹拂里，小草一起舞蹈；小草一起舞蹈；在小雨的歡歌里，在小雨的歡歌里，小野花仰臉微笑。小野花仰臉微笑。我們和它們一樣高興，我們和它們一樣高興，走路也是一跳一躍；走路也是一跳一躍；于是，整個春天于是，整個春天都和我們一起舞蹈。都和我們一起舞蹈。一跳一躍一跳一

3、躍在天和地之間在天和地之間轱轆轱轆轱轆轱轆轉圈圈的是誰呀？轉圈圈的是誰呀？是水。是水。繞著全世界繞著全世界轱轆轱轆轱轆轱轆轉圈圈的是誰呀？轉圈圈的是誰呀？是風，是風，圍著柿子樹圍著柿子樹轱轆轱轆轱轆轱轆轉圈圈的是誰呀？轉圈圈的是誰呀？是想吃柿子的娃娃呀。是想吃柿子的娃娃呀。水水和和風風還還有有娃娃娃娃金金子子美美玲玲金子美玲金子美玲生于1903，只活到27歲。是日本的童謠詩人。她一共寫了512首詩歌。在中國出版的有向著明亮那方。我和小鳥和鈴鐺我和小鳥和鈴鐺金子美鈴金子美鈴我伸展雙臂，我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔，也不能在天空飛翔， 會飛的小鳥卻不能像我，會飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔

4、跑。在地上快快地奔跑。 我搖晃身子，我搖晃身子， 也搖不出好聽的聲響，也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我會響的鈴鐺卻不能像我 會唱好多好多的歌。會唱好多好多的歌。 鈴鐺、小鳥、還有我，鈴鐺、小鳥、還有我， 我們不一樣，我們都很棒。我們不一樣，我們都很棒。 我和小鳥和鈴鐺我和小鳥和鈴鐺金子美鈴金子美鈴我伸展雙臂，我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔，也不能在天空飛翔， 會飛的小鳥卻不能像我，會飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。 我搖晃身子，我搖晃身子， 也搖不出好聽的聲響，也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我會響的鈴鐺卻不能像我 會唱好多好多的歌。會唱好多好多的歌。 鈴鐺、小鳥、還有我，鈴鐺、小鳥、還有我， 我們不一樣，我們都很棒。我們不一樣，我們都很棒。 我和小鳥和鈴鐺我和小鳥和鈴鐺金子美鈴金子美鈴我伸展雙臂，我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔，也不能在天空飛翔， 會飛的小鳥卻不能像我，會飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。 我搖晃身子，我搖晃身子， 也搖不出好聽的聲響，也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我會響