2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C生物(浙江卷)

1、2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(浙江卷)理科綜合能力測(cè)試本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共14頁(yè),選擇題部分1至6頁(yè),非選擇題部分7至14頁(yè)。滿分300分,考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時(shí),請(qǐng)按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求,在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答,在本試題卷上的作答一律無效。選擇題部分(共120分)選擇題部分共20小題,每小題6分,共120分?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H 1C 12N 14O 16Na 23Al 27

2、S 32Cl 35.5K 39Cr 52Fe 56Cu 64I 127一、選擇題(本題共17小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.(2015浙江理綜,1)下列有關(guān)艾滋病(AIDS)的敘述,正確的是()A.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病B.艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的C.HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中D.患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能不受影響答案:A解析:本題以艾滋病的傳播為背景材料,考查HIV的結(jié)構(gòu)、增殖和人體的特異性免疫原理。解題的關(guān)鍵是應(yīng)明確艾滋病的病原體為艾滋病病毒(HIV),HIV的遺傳物質(zhì)為RNA,其增殖過程離不開逆轉(zhuǎn)錄

3、。抑制逆轉(zhuǎn)錄過程能抑制HIV的增殖和傳播,因此某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病,A項(xiàng)正確。HIV傳播的主要途徑是血液、乳汁、精液等,唾液和食物一般不傳播艾滋病,B項(xiàng)錯(cuò)誤。HIV的遺傳物質(zhì)為RNA,必須經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA后才能整合在宿主細(xì)胞的染色體中,C項(xiàng)錯(cuò)誤。T細(xì)胞是HIV的主要靶細(xì)胞,HIV的感染和入侵導(dǎo)致T細(xì)胞數(shù)量減少,直接依賴T細(xì)胞的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重受損,T細(xì)胞參與的體液免疫功能也會(huì)受到嚴(yán)重影響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2015浙江理綜,2)下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述,正確的是()A.不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,但細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同B.同一生物各種組織的細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同,但G1、S、G2

4、和M期長(zhǎng)短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同D.減數(shù)分裂前期同源染色體配對(duì),每個(gè)染色體含有4條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半答案:C解析:本題主要考查細(xì)胞周期的特點(diǎn)和細(xì)胞分裂的過程。細(xì)胞周期因生物類型和細(xì)胞類型的不同而有所不同,A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。有絲分裂時(shí),DNA復(fù)制發(fā)生在S期(在G2期DNA復(fù)制已經(jīng)結(jié)束),在G2期加入DNA合成抑制劑,不會(huì)影響到染色體的結(jié)構(gòu)和后期姐妹染色單體的分離。前期每個(gè)染色體仍含2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞仍然相同,C項(xiàng)正確。在減數(shù)分裂前期每對(duì)同源染色體含4條染色單體,每個(gè)

5、染色體含2條染色單體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2015浙江理綜,3)不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示,下列敘述正確的是()處理結(jié)果完整植株去部分根去部分根+施用細(xì)胞分裂素去部分葉去部分葉+施用赤霉素雌、雄株各占一半雄株占多數(shù)雌株占多數(shù)雌株占多數(shù)雄株占多數(shù)A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成B.葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素C.若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數(shù)量增多D.赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用不是相互對(duì)抗的答案:C解析:本題主要考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)。解題的切入點(diǎn)為先根據(jù)單一變量原則確定實(shí)驗(yàn)組別的比較對(duì)象,然后對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析,最后得出結(jié)論。將“完整植株”“去部分根”和“去部分根+施用細(xì)胞

6、分裂素”三個(gè)組別結(jié)果對(duì)比,說明一定濃度的細(xì)胞分裂素能促進(jìn)雌株的分化,同時(shí)說明根能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素;將“完整植株”“去部分葉”和“去部分葉+施用赤霉素”三個(gè)組別結(jié)果對(duì)比,說明一定濃度的赤霉素能促進(jìn)雄株的分化,同時(shí)說明葉能產(chǎn)生赤霉素。根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素促進(jìn)雌株形成,葉產(chǎn)生的赤霉素促進(jìn)雄株形成,A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則抑制了雄株的分化,雌株數(shù)量增加,C項(xiàng)正確。赤霉素有利于雄株的分化,細(xì)胞分裂素有利于雌株的分化,二者在對(duì)性別分化的作用方面,存在拮抗關(guān)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2015浙江理綜,4)血液中K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理的是()A.伸肌細(xì)胞膜的

7、動(dòng)作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部B.傳出神經(jīng)元去極化時(shí)膜對(duì)K+的通透性增大C.興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱D.可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對(duì)值增大答案:D解析:本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中電位的產(chǎn)生機(jī)制。解題的關(guān)鍵是明確電位的不同類型,及電位類型、離子跨膜運(yùn)輸和興奮傳導(dǎo)的關(guān)系等。動(dòng)作電位主要來自Na+的內(nèi)流,血液中K+濃度急性降低不會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位向膜內(nèi)的傳播絕對(duì)停止,A項(xiàng)錯(cuò)誤。傳出神經(jīng)元去極化時(shí),對(duì)K+的通透性會(huì)減小,B項(xiàng)錯(cuò)誤。興奮在傳導(dǎo)過程中不會(huì)發(fā)生逐漸減弱的現(xiàn)象,C項(xiàng)錯(cuò)誤。血液中K+濃度急性降低導(dǎo)致可興奮細(xì)胞靜息電位絕對(duì)值增大,不利于動(dòng)作電位的產(chǎn)生,D項(xiàng)正確。5.(2015浙江理綜,5)在沙漠的

8、一個(gè)灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長(zhǎng)進(jìn)程會(huì)發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機(jī)分布,大灌木呈均勻分布,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B.這種改變是群落演替所引起的結(jié)果C.均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)D.集群分布主要是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致答案:B解析:本題主要考查種群的空間特征。明確種群空間特征的類型、成因和意義是解答此題的關(guān)鍵。種群的空間特征包括集群分布、隨機(jī)分布和均勻分布3種基本類型,該種灌木空間特征類型的變化會(huì)改變種群的密度,因而影響到群落的水平結(jié)構(gòu),A項(xiàng)正確。群落演替是群落類型的改變,在該灌木分布類型變化的過程中群落類型并沒

9、有改變,仍然為灌木群落,所以該灌木分布類型變化的過程不是群落演替的結(jié)果,而是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水分、無機(jī)鹽等資源的結(jié)果,B項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確。集群分布主要是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致,D項(xiàng)正確。6.(2015浙江理綜,6)甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是()A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病B.1與5的基因型相同的概率為1/4C.3與4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型D.若7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親答案:D解析:本題綜合考查基因的分離定律、自由組合定律、遺傳病的類型等知識(shí)。解題

10、的切入點(diǎn)是在審題的基礎(chǔ)上先判斷甲病和乙病的遺傳方式,然后對(duì)每一選項(xiàng)進(jìn)行遺傳分析和判斷。單獨(dú)判斷甲病,3和4都正常,卻生出了患病的兒子,說明為隱性遺傳,由4不攜帶甲病致病基因,進(jìn)一步確定甲病遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病;單獨(dú)判斷乙病,1和2都正常,卻生出了患病的女兒,確定為常染色體隱性遺傳,A項(xiàng)錯(cuò)誤。設(shè)a表示甲病基因(A表示對(duì)應(yīng)的正?；?,b表示乙病基因(B表示對(duì)應(yīng)的正?；?,由后代表現(xiàn)型確定1的基因型為XAXaBb,3和4的基因型依次為XAXaBb、XAYbb,5基因型為XAXaBb的概率為1/2(XAXa)×1(Bb)=1/2,B項(xiàng)錯(cuò)誤。3和4的基因型依次為XAXaBb、XA

11、Ybb,理論上后代共有8種基因型和6種表現(xiàn)型(女性正常、男性正常、女性只患乙病、男性兩病皆患、男性只患甲病、男性只患乙病),C項(xiàng)錯(cuò)誤。若7的染色體組成為XXY,可以寫出他的基因型為XaXaY,由于7的父親即4不攜帶甲病致病基因,7的XaXa只能來自母親即母親形成了性染色體多一條的異常卵細(xì)胞(基因型為XaXa),D項(xiàng)正確。二、非選擇題30.(2015浙江理綜,30)(14分)植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi(無機(jī)磷酸)。請(qǐng)回答下列問題。(1)磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)核酸和的

12、組分。 (2)卡爾文循環(huán)中3- 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于。 (3)若蔗糖合成或輸出受阻,則進(jìn)入葉綠體的數(shù)量減少,使三碳糖磷酸大量積累于中,也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成數(shù)量下降,卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對(duì)卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于。此時(shí)過多的三碳糖磷酸將用于,以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。 答案:(1)磷脂(2)吸能反應(yīng)(3)Pi葉綠體基質(zhì)ATP負(fù)反饋調(diào)節(jié)淀粉合成解析:本題主要考查光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉的合成知識(shí)及圖解信息的識(shí)別利用能力。準(zhǔn)確提取圖解信息是解題的關(guān)鍵。(1)葉綠體具有生物膜結(jié)構(gòu)(內(nèi)膜、外膜及類囊體薄膜),生物膜結(jié)構(gòu)以磷脂分子為基本支架,磷脂分

13、子含有磷。(2)卡爾文循環(huán)的3-磷酸甘油酸的還原反應(yīng)消耗ATP,屬于吸能反應(yīng)。(3)由圖解不難看出,若蔗糖合成受阻,Pi形成也受阻,進(jìn)入葉綠體的Pi就會(huì)減少,使三碳糖磷酸大量積累于葉綠體基質(zhì)中。三碳糖磷酸大量積累進(jìn)一步導(dǎo)致光反應(yīng)受阻,合成ATP的數(shù)量下降。三碳糖磷酸作為產(chǎn)物抑制卡爾文循環(huán)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。由圖解看出,不能運(yùn)出的過多三碳糖磷酸用于合成淀粉。31.(2015浙江理綜,31)(12分)現(xiàn)有一種細(xì)菌M,能夠合成某種酶,并能分泌到細(xì)胞外。為了研究其培養(yǎng)時(shí)間與細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料:若干個(gè)培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細(xì)菌M

14、(要求與說明:實(shí)驗(yàn)僅設(shè)一組;實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不做要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)請(qǐng)回答:(1)實(shí)驗(yàn)思路:(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測(cè)的細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線);(3)測(cè)定總酶濃度時(shí),應(yīng)對(duì)細(xì)胞做處理。 答案:(12分)(1)取細(xì)菌M,稀釋后,分別等量接種于若干個(gè)含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。取其中的培養(yǎng)瓶,分別測(cè)定細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度,并記錄。在培養(yǎng)過程中,每隔一段時(shí)間,重復(fù)。對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。(2)(3)破碎解析:本題主要考查細(xì)菌種群數(shù)量的增長(zhǎng),并以此為素材考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。解題的切入點(diǎn)是明確實(shí)驗(yàn)的要求并按照此要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)設(shè)

15、計(jì)的要求是只設(shè)計(jì)一組,即不需對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材包括若干個(gè)培養(yǎng)瓶,說明是同時(shí)接種多個(gè)培養(yǎng)瓶(看成一組),用于不同培養(yǎng)時(shí)間的取樣分析。繪制坐標(biāo)系的要求:橫軸表示時(shí)間,縱軸分別表示細(xì)胞數(shù)、總酶濃度、細(xì)胞外酶濃度(可設(shè)計(jì)兩個(gè)縱軸,縱、橫軸都要對(duì)參數(shù)進(jìn)行標(biāo)注,總酶濃度曲線要高于細(xì)胞外酶濃度曲線)。測(cè)定總酶濃度時(shí),為使胞內(nèi)的酶釋放出來,需要對(duì)細(xì)菌進(jìn)行破碎處理。32.(2015浙江理綜,32)(18分)某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D、d,E、e)控制,同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為

16、高莖?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種。請(qǐng)回答:(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是合子。 (2)若采用誘變育種,在射線處理時(shí),需要處理大量種子,其原因是基因突變具有和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。 (3)若采用雜交育種,可通過將上述兩個(gè)親本雜交,在F2等分離世代中抗病矮莖個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交等手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測(cè),一般情況下,控制性狀的基因數(shù)越多,其育種過程所需的。若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上,F2的表現(xiàn)型及比例為。 (4)若采用單倍體育種,該過程涉及的原理有。請(qǐng)用遺傳圖解表示其過程(說明:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例)。 答案:(18分)(1)純(2)多方向性、稀有性(3)選擇純合化年限越長(zhǎng)高莖中莖矮莖=169(4)基因重組和染色體畸變解析:本題主要考查基因的自由組合定律和遺傳育種的有關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是在明確現(xiàn)有育種材料的基礎(chǔ)上,針對(duì)每小題特定的育種方式聯(lián)系相關(guān)遺傳規(guī)律分析即可。(1)自然狀態(tài)下,自花且閉花授粉植物一般不能進(jìn)行雜交,都是純合子。(2)誘變育種的原理是基因突變,基因突變具有不定向性、稀有性和多害少利性,處理大量種子的目的是