教案首頁安全教育知識讀本312

1、江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期班級課題： 第三章 人生財產(chǎn)安全 第一節(jié) 面對暴徒巧施“計” 第二節(jié) 對性侵害說“不” 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)和掌握人社和財產(chǎn)安全防范知識，更好的抵御外來侵害。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 面對綁架、性侵害，要秉持嚴(yán)加防范的態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)的救助方法盡可能地保護(hù)自己。 授課方法： 講授法、案例分析法、討論法、活動法相結(jié)合 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 課本、多媒體 授課執(zhí)行情況及分析：_板書設(shè)計或授課提綱第三章人生財產(chǎn)安全第一節(jié) 面對暴徒巧施“計” 第二節(jié) 對性侵害說“不”一、面對暴徒巧施“計” 1、引思明理 3、綁架危機(jī)的應(yīng)對2、預(yù)防綁架 4、求職時對綁匪的防范二

2、、對性侵害說“不”1、 性侵害的形式 2、預(yù)防性侵害的措施3、發(fā)生性侵害時自衛(wèi)措施 4、性侵害后的補(bǔ)救措施三、警示 女學(xué)生如何防止遭遇性侵害？教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動一、案例導(dǎo)入案例一：放學(xué)路上，某中職學(xué)生小宋騎著自行車回家，突然被后面的一輛小汽車不輕不重地撞倒在地。真是對不住、對不住，你受傷了吧?我馬上送你到醫(yī)院。有兩個男子連忙下車，樣子很焦急地問。小宋見只是擦破點(diǎn)皮肉，并無大礙，就說算了算了，我還要趕路，不用去醫(yī)院了。但他們還是十分熱情地催促，還是讓醫(yī)生檢查一下吧，萬一有什么內(nèi)傷，我們也負(fù)不起責(zé)任哪!小宋一聽也有道理，就跟著上了他們的車。萬萬想不到這是一輛賊車，自己成了歹徒向家人勒索

3、的籌碼，差點(diǎn)丟了一條小命。案例二：菏澤中學(xué)生智斗綁匪成功脫險 犯罪嫌疑人被刑拘2006年月日，菏澤市公安局牡丹分局接到牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)龐樓村村民霍某報案稱，霍某歲的在菏澤市某中學(xué)上初一的兒子霍成（化名），在日晚時許被兩名騎摩托車的男子從“維爾學(xué)生公寓”叫走后，一直未歸。當(dāng)晚一男子向霍某打電話稱其子霍成已被綁架，并向其索要萬元贖金。接報后，牡丹分局立即成立“”專案組，迅速開展偵查工作。月日凌晨時許，被綁架的人質(zhì)霍成趁看管人熟睡之機(jī)，機(jī)智逃脫。牡丹分局刑警大隊副大隊長許雪峰、袁明嶺聞訊后，立即率領(lǐng)專案組民警進(jìn)行詳細(xì)詢問，摸清了三名犯罪嫌疑人的詳細(xì)情況。在市局刑警支隊的大力支持下，專案組民警直撲牡丹區(qū)呂

4、陵鎮(zhèn)許寨村，一舉將犯罪嫌疑人許某（男，歲）成功抓獲。當(dāng)日下午，刑警大隊全體民警出動，將聞風(fēng)而逃的另兩名犯罪嫌疑人包圍在呂陵鎮(zhèn)常劉寨村南方圓兩公里的麥田里。參戰(zhàn)民警對麥田實行地毯式搜索。下午時分，民警在麥田搜索教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動時，發(fā)現(xiàn)有兩個人頭在遠(yuǎn)處一晃而過，立即警覺起來，并悄悄形成合圍之勢，一舉將二人抓獲。經(jīng)審查，此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某（男，歲）、黃某（男，歲）。至此，“”綁架人質(zhì)案成功告破。 這樣的綁架事件在現(xiàn)實生活中可以說是屢見不鮮。那么，對屢屢發(fā)生的人生財產(chǎn)安全傷害事故，除了社會打擊犯罪分子，營造良好的治安環(huán)境，我們學(xué)生應(yīng)該怎么辦？二、新授課程 （一）、面對暴徒巧施

5、“計”1、案例分析 湖南某高校20歲女生柳某在網(wǎng)上認(rèn)識了網(wǎng)名為“少爺”的車某，兩人“一見如故”，很快交換了姓名和通訊方式。不久，車某邀請柳某到成都玩，柳某欣然同意，心里暗暗為自己認(rèn)識了這么一個優(yōu)秀的朋友而高興。沒想到，一見面，才發(fā)現(xiàn)，此人是當(dāng)?shù)氐牡仄α髅ィ潮惠p而易舉地綁架了。后經(jīng)公安人員的努力，柳某才被解救出來。2、引思明理 柳某案件給我們什么樣的啟示？交友不慎，引火燒身，成為犯罪分子的獵物。3、預(yù)防綁架 防止綁架事件發(fā)生，關(guān)鍵是學(xué)生要提高預(yù)防意識，盡量避免事件發(fā)生。（1） 學(xué)生往返學(xué)校途中，最好是結(jié)伴而行，因為往往綁架分子是瞄準(zhǔn)受害者孤身一人是才下手。（2） 不要和陌生人接觸，不接受陌生

6、或不太熟悉的人，或熟悉但不了解的人的饋贈，不吃他們給你的東西，特別是飲料。（3） 如果離開學(xué)習(xí)、生活區(qū)域外出，最好先告知家人和同學(xué)。綁架分子發(fā)現(xiàn)自己行蹤已暴露，往往會放棄綁架計劃。教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動(4) 家庭富裕的學(xué)生，往往容易成為綁架分子的“獵物”。注意不要露富、眩富。4、綁架危機(jī)的應(yīng)對（1）當(dāng)意識到自己遇到的是綁架后，不要慌張，盡可能了解自己所處在的位置。（2）在保證自身不會受到更大傷害的情況下，盡可能及犯罪嫌疑人巧妙周旋，在確保安全的情況下逃脫。（3 如果暫時沒有逃脫，也不要灰心，這是可交易反抗程度，學(xué)會保護(hù)自己。表面佯裝害怕我已經(jīng)被馴服，綁匪放松戒備，這里可以尋找新的機(jī)會

7、。（4）在綁匪向你追問他們想知道的事情時，千萬不要告訴他們?？杉傺b害怕而大哭，或說忘了，或說不知道 ，總之，不要說出實情，說得越多對你越不利。（5）調(diào)整心態(tài)，多和押解、看守你的綁匪搭訕閑聊。（6）當(dāng)綁匪毆打你時，表面上要軟弱，因為逃脫無意義的任何反抗都是沒有意義的，你的目的就是 盡可能的保護(hù)自己，把傷害壓到最低。（7）努力記住綁匪們的面容及特征，以及及綁匪有關(guān)的一切線索，假如通過你的努力和外界的救助脫險了，日后這些就是協(xié)助于公安機(jī)關(guān)破案的線索。5、求職時對綁匪的防范近幾年來，學(xué)生在求職時被綁架的消息也時見報端，中職學(xué)生在求職時注意人身安全，尤為要重要。（1）、對就業(yè)信息層層過濾，確保真實，安全

8、。一般來說，學(xué)校提供的就業(yè)信息都是比較真實可靠的。對于其他渠道的就業(yè)信息，一定要謹(jǐn)慎，可以在應(yīng)聘前通過勞動部門和電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑對招聘單位的情況作相應(yīng)的調(diào)查，確認(rèn)招聘信息教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動的真實性后再去應(yīng)聘。（2）、警惕過于隱蔽的面試地點(diǎn)學(xué)生參加面試時應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。對于那些面試地點(diǎn)太隱蔽，或中途變換的面試最好不要去。對于用人單位約定的面試地點(diǎn)，如果不是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的信息，用人單位約到賓館、或其他非公開正非正式場合見面，絕對不能貿(mào)然前往。（3）、警惕招聘單位親自相接一般來講，正規(guī)用人單位在通知面試時會詳細(xì)告知面試的時間、地點(diǎn)，能否準(zhǔn)時到達(dá)也是應(yīng)聘人員的一種考核。如果殷勤的提出

9、派人去接，對于這樣的面試地點(diǎn)就要多幾分警惕。特別是之前的聯(lián)系人員突然稱有事不能來，改為其他人來接你的時候，尤其要謹(jǐn)慎。6、拓展思考 以上是就對綁架的預(yù)防和應(yīng)對，此外還有： （1）、搶劫的預(yù)防。注意觀察，及時識別。選好外出行走路線。不在陌生人面前暴露自己的行蹤。保持行車途中及住地警惕。遇到搶劫時沉著冷靜應(yīng)付。及時報案，以便組織追捕。 （2）、滋擾的預(yù)防。慎重處置。 依靠集體力量，積極制止違法犯罪行為。 注意策略，防止事態(tài)擴(kuò)大。 自覺尋找證據(jù)，用法律保護(hù)自己。（二）對性侵害說“不” 性侵害是危害中職學(xué)生人身安全，影響中職學(xué)生健康成長的主要問題之一。防止性侵害，已經(jīng)是一個不容忽視的問題，學(xué)校要加強(qiáng)管

10、理，我們學(xué)生更要學(xué)會保護(hù)好自己。 典型案例1 2003年4月28日，湖北某大學(xué)計算機(jī)系學(xué)生郭某、鐘某伙同桂林某高校學(xué)生王某、曾某四個大學(xué)生，在一個深夜以喝酒、兜風(fēng)為由殘忍地將一名少女多次輪奸。為此他們也付出了沉重的教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動代價，廣西桂林市七星區(qū)人民法院對他們做出一審判決，以強(qiáng)奸罪分別判處郭某、王某、曾某、鐘某有期徒刑13年、12年、12年、8年。 典型案例2某大學(xué)的一位女生，其男友給她的一封信被人偷去，此信中談到了她及男友發(fā)生性關(guān)系時的情景。偷信人找到該女生要及其發(fā)生性關(guān)系，女生不允，此人則揚(yáng)言：“如果你不同意，我就把信交給你的領(lǐng)導(dǎo)，那時你要受到開除的處分，永遠(yuǎn)見不得人”

11、。在這種要挾和恐嚇下，女生不敢反抗，多次受到奸污。以上案例體現(xiàn)的性侵害方式：1、 性侵害的形式1）、暴力式侵害。主要是指侵害主體采取暴力手段、語言恫嚇或利用兇器，進(jìn)行威脅，對女同學(xué)實施性侵害的行為。暴力侵害的主體比較復(fù)雜，以社會上的犯罪分子混入校園進(jìn)行強(qiáng)奸為目的，混入女生宿舍或校園內(nèi)偏僻處伺機(jī)作案；也有的是以搶劫、盜竊為目的，見有機(jī)可乘或因受害人處置不當(dāng)而發(fā)展為強(qiáng)奸犯罪；還有的是因戀愛破裂或單相思，走向極端，發(fā)展成為暴力強(qiáng)奸。這種方式對被侵害對象造成很大傷害，甚至死亡。2）、流氓滋擾式侵害。主要是指社會上的流氓結(jié)伙闖入校園，尋釁滋事，或是某些品行不端正人員在變態(tài)心理的驅(qū)使下，對女同學(xué)進(jìn)行的各種

12、性騷擾。這些人對女同學(xué)的侵害方式，多為用下流語言調(diào)戲，以推拉撞摸占便宜，往身上扔煙頭，作下流動作等。如在夜間，女同學(xué)孤立無援，或處置不當(dāng)?shù)惹闆r下，也可能發(fā)展為暴力強(qiáng)奸或輪奸。3）、脅迫式侵害。主要是指某些心術(shù)不正者，或是利用受害人有求于已的處境，或是抓住受害人的個人隱私、某些錯誤等把柄，進(jìn)行要挾、脅迫，使其就范。4）、社交型性侵害。這種犯罪行為的主體多是受害人的相識教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動者。因同事、同學(xué)、師生、老鄉(xiāng)、鄰居等關(guān)系及受害者本有社會交往，卻利用機(jī)會或創(chuàng)造機(jī)會把正常的社交引向性犯罪。受害人身心受到傷害后，往往還出于各種顧慮不敢揭發(fā)。5）、網(wǎng)戀型性侵害6）誘惑型性侵害2、預(yù)防性侵

13、害的措施 1）、生活中自尊、自重 避免濃妝淡抹、性感前衛(wèi) 2）、不及男孩子單獨(dú)相處 3）、網(wǎng)上交友要小心謹(jǐn)慎 4）、關(guān)注所處周圍環(huán)境典型案例3某大學(xué)一位女學(xué)生，在校外餐館見到一個體商販，該人穿著入時，花錢闊綽，外貌不俗，幾句對話，便交上了朋友。從此課余經(jīng)常約會，逛商場，去歌廳，該商販為女生買過許多衣物、首飾等。一次外出郊游，該商販將女生領(lǐng)到僻靜處，在女生毫無思想準(zhǔn)備的情況下，使用暴力將其強(qiáng)奸。案例解析此案是典型的社交性性侵害，這是一種難以識別的犯罪。犯罪分子利用相互熟識，青年學(xué)生涉世不深，缺少社會交際經(jīng)驗，在被侵害人放松警惕的情況下，進(jìn)行性侵害。社交性性侵害主體在實施侵害之前都是有計劃安排的，

14、常常利用機(jī)會或創(chuàng)造機(jī)會把正常社交引向性犯罪。如經(jīng)常對被侵害的女性動手動腳；頻繁地以性為話題，進(jìn)行挑逗勾引；想方設(shè)法把被侵害人帶到可以受他控制的環(huán)境（他的臥室、他的家中）或偏僻的角落，然后實施性侵害。 3、發(fā)生性侵害時自衛(wèi)措施1）、面對侵害沉著、冷靜女生在遭受性侵害時，一定要設(shè)法是自己保持沉著、冷靜，機(jī)智的及犯罪分子周旋，找出擺脫困境的方法。教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動2）、堅決拒絕無理要求。如果作案者是熟人，侵害著的態(tài)度往往能夠有效遏止對方的惡念，防止侵害行為的發(fā)生。即使對陌生人堅決拒絕的態(tài)度也能產(chǎn)生一定的震懾作用，迫使其放棄不軌企圖。3）隨機(jī)應(yīng)變，恰當(dāng)反擊 例如可先假裝同意，使犯罪分子放松

15、警惕，然后趁他脫衣，使盡全力將他推倒，及時逃跑，并在逃跑時繼續(xù)呼救。或者出其不意，猛擊其陰部，使其喪失侵害能力，趁機(jī)逃脫。您如果穿的是高跟皮鞋，還可以以此作為武器，當(dāng)犯罪分子將您推倒在地時，您可用鞋尖猛擊其頭部或陰部，再趁機(jī)逃跑。4）寧為瓦全，不為玉碎 當(dāng)發(fā)生性侵害時，要想一想自己身上有無可以用作防衛(wèi)的工具，如水果刀、指甲鉗、發(fā)夾等，觀察周圍的環(huán)境有沒有可以利用的器物，如棍棒、酒瓶、磚、刀械等，當(dāng)受到侵害時，用其擊打犯罪分子要害部位，如頭、眼睛、關(guān)節(jié)等部位，使其喪失侵害行為的能力，趁機(jī)逃跑。5）.遭遇陌生人侵害時，要努力記住犯罪分子的體貌特征，保護(hù)好現(xiàn)場及物證，及時報案。4、性侵害后的補(bǔ)救措施

16、1）及時報警、求醫(yī) 性侵害發(fā)生后，應(yīng)到醫(yī)院及時就診，在醫(yī)生的幫助下，采取措施，避免不良后果的發(fā)生。 2）保留物證 保留相關(guān)的衣物，尋求相關(guān)專業(yè)部門援助。（三）警示 女學(xué)生如何防止遭遇性侵害？1.筑起思想防線，提高識別能力。培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和觀察事物的能力，識別是非曲直，不要被花言巧語所蒙蔽；消除貪圖小便宜的心理，對異性的饋贈和邀請應(yīng)婉言拒絕，以免因小失大。對于不相識的異性，不要隨便說出自己的真實情況；對自教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動己特別熱情的異性，不管是否相識都要加倍注意。不要輕易相信結(jié)識的朋友，更不要單獨(dú)跟隨新認(rèn)識的人去陌生的地方；住宿、出行、盡量結(jié)伴，時間、場所要正確選擇，特別是要選

17、擇安全的環(huán)境；外出時，注意尾隨者，及時求助或避開。2.行為端正，態(tài)度明朗。穿著不要太暴露。盡量避免去人群擁擠或偏僻的處所。參加社交活動及男性單獨(dú)交往時，要理智、有節(jié)制地把握好自己，尤其應(yīng)注意不能過量飲酒。正確處理及異性交往的尺度，不要接受超過一般的饋贈，對過分的舉動要明確表明自己的反對態(tài)度。3.不要懼怕，學(xué)會保護(hù)自己。乘坐交通工具時，遭遇故意撫摸或擦蹭，要大聲斥責(zé)或狠打其手，引起公眾注意，不要隱忍不說。遭遇騷擾，要直接提出警告，及時避開。對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違法犯罪分子，要及時向老師和保衛(wèi)部門報告，學(xué)會依靠組織和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。案例警示：案例1某高校一男學(xué)生張某對一女生鄭某說“你的裸照被別人放網(wǎng)上了”，鄭某不相信，張某說“你可以到我的微機(jī)上去看看”，鄭某沒加思索就跟到張某的住處，張某乘機(jī)要及鄭某發(fā)生關(guān)系，鄭某極力反抗，才得以脫身。案例21995年8月，某高校女大學(xué)生李某及男同學(xué)劉某在寢室內(nèi)聊天至深夜11點(diǎn)（因放假李某一人在寢室居?。?，劉某提出借住一宿，李某默許，熄燈后，劉某竄至李某床前，強(qiáng)行脫拽教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及師生互動李某內(nèi)衣，要求“搞一下”，李某不從，遭拳腳相加，致李某赤身奪門而逃，劉某被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。案例解析 案例1中，鄭某缺