七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課《神奇的科幻畫》贛美版

1、七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課神奇的科幻畫贛美版神奇的科幻畫設(shè)計(jì)意圖神奇的科幻畫本課內(nèi)容屬于“美術(shù)與環(huán)境”類，其學(xué)習(xí) 領(lǐng)域的活動(dòng)方式即強(qiáng)調(diào)形成創(chuàng)意，又注意活動(dòng)的功能目的， 具有操作性特點(diǎn)，最終達(dá)到外化自己的情感和認(rèn)識(shí)的目的。 二、教材分析本課的設(shè)計(jì)是遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際由發(fā)，避免了學(xué)科知識(shí)專業(yè)化傾向。神奇的科幻畫是贛美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)繪畫創(chuàng)作課。這一課是在現(xiàn)實(shí)生活要求的背景下而編入教材的。書中的圖 片給我們展示了現(xiàn)代科技的發(fā)展以及人類面臨著的許多生 存危機(jī)。因而使得我們產(chǎn)生種種遐想：到月球上去居住，變沙漠為綠洲，飛向太空，科幻畫已由人類的夢(mèng)想成為了現(xiàn) 實(shí)

2、，但要飛得更遠(yuǎn)，更好地開發(fā)利用太空為人類造福，還需 我們不斷地進(jìn)行幻想和艱苦地實(shí)踐。有時(shí)候，幻想也是推進(jìn)科學(xué)發(fā)襲的動(dòng)力之一!幻想+科學(xué)二科學(xué)幻想三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，并具備一定的審美能力和 動(dòng)手操作能力，能有效促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容。過程與方法：通過欣賞，加深學(xué)生對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng) 他們的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的想像和勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié) 合作的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科幻 畫創(chuàng)作的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地收集創(chuàng)作參考資料。以 此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)新能力。五、教學(xué)重難

3、點(diǎn)重點(diǎn)：針對(duì)自己關(guān)注的問題，提由設(shè)想并把它描繪由來。小組合作完成一幅科幻畫作品。難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi) 容。六、學(xué)法指導(dǎo)1、收集宇宙航天的資料和圖片，了解太空的奧妙無窮。2、通過課件播放，啟發(fā)學(xué)生異想天開的思維。3、以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)合作的團(tuán)隊(duì)精神。七、教學(xué)準(zhǔn)備1、有關(guān)資料、圖片、四開白紙、繪圖鉛筆。2、教師制作課件。 八、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)九、教學(xué)過程、導(dǎo)入新課1、播放一段保護(hù)環(huán)境宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。2、剛剛讓大家看了這段宣傳片，我們的心情一定很沉重?，F(xiàn)如今，人口擁擠、交通擁擠、環(huán)境污染都威脅著我們美好 的生活，我們也面臨著種種令人心痛的生存危機(jī)。也

4、許有一 天，我們?nèi)祟愒俨皇諗科茐沫h(huán)境的種種陋習(xí)，也會(huì)如宣傳片 中的動(dòng)物們一樣，沒有了一切賴以生存的事物后， 被逼無奈， 只能選擇結(jié)束生命。（邊播放相關(guān)圖片，邊說明。）那么，請(qǐng) 大家思考一下我們應(yīng)該如何做才能避免或減少危機(jī)？（小組討論交流并與全班同學(xué)分享）課件展示：人口擁擠、交通擁擠、環(huán)境污染的畫面。板書課題 神奇的科幻畫七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課神奇的科幻畫贛美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課神奇的科幻畫贛美版二、學(xué)習(xí)欣賞1、真假科幻畫。課件展示一些科幻畫圖片與其他類型的畫作圖片，讓學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)，分辨由科幻畫作品。 2、配對(duì)連續(xù) 游戲。大家對(duì)西游記中的孫悟空非常熟悉，那么，孫悟空的本領(lǐng)有哪些

5、？你能與現(xiàn)代科技想聯(lián)系起來嗎？呼風(fēng)喚雨術(shù)一現(xiàn)代氣象科學(xué)筋斗云 現(xiàn)代航天技術(shù)長生不老術(shù)一現(xiàn)代壽命科學(xué)毫毛變術(shù)一一生物克隆技術(shù)火眼金睛一一微光夜視技術(shù)千里眼、順風(fēng)耳一一信息高速公路這些其實(shí)都是過去人們夢(mèng)寐以求，而在今天得以實(shí)現(xiàn)的事 物。那么，我相信，只要我們共同努力，今天的一切幻想也 能變成明天的現(xiàn)實(shí)。3、總結(jié)由科幻畫的特點(diǎn)與定義。得由結(jié)論：有時(shí)候，幻想也是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力之一。科學(xué)+幻想=科學(xué)幻想 科幻畫七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課神奇的科幻畫贛美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課神奇的科幻畫贛美版是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)由來的一種繪畫形式。4、欣賞科幻畫作

6、品三、啟發(fā)思考1、設(shè)問：你在生活中有什么煩惱？你最關(guān)注的、最想解決哪個(gè)方面困擾？2、小組內(nèi)交流后，以小組為單位交流匯報(bào)。3、構(gòu)思科幻畫。 同學(xué)們已經(jīng)把你們?cè)谏钪杏龅降睦_跟大家分享了，那么 我們?nèi)绾伟褑栴}解決，怎樣解決，讓我們用最科學(xué)的方法， 繪畫的形式，先將這個(gè)解決的辦法用一幅美麗的畫來表達(dá)。四、指導(dǎo)創(chuàng)作科幻畫（分小組合作）1、小組成員討論： 決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)？打算怎樣構(gòu)圖？ 創(chuàng)意在哪里？為人類解決了哪些煩惱？將運(yùn)用什么方法來烘托畫面的氣氛？2、由示繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。五、學(xué)生創(chuàng)作科幻畫（小組合作完成一幅作品）用你們的智慧、大膽的想象，把你們所設(shè)想的內(nèi)容畫下來，為我們的地球生活營造美麗的環(huán)境。1、各組學(xué)生開始創(chuàng)作畫草圖。2、教師巡查指導(dǎo)點(diǎn)撥。五、總結(jié)交流2 .繪畫中要注重細(xì)節(jié).盡量媽翹形 復(fù)雜化但不能亂，畫面構(gòu)圖飽滿。3 .不得模仿已有造型。4 .可以添加文字說明?！?六、1、學(xué)生展示科幻畫作品 2、生生互評(píng)，教師總結(jié)。（創(chuàng)意，構(gòu)圖，