2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班優(yōu)秀體育活動教案多篇匯總版

1、 中班優(yōu)秀體育活動教案40篇正文（1）中班體育優(yōu)秀教案板凳游戲活動目標：1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。材料與環(huán)境準備：1、幼兒人手一把塑料椅凳(四條腿，無靠背)2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。3、進行曲音樂、動物模仿操音樂。4、活動得到本班其他配班老師的支持?；顒舆^程實錄：引題部分1、幼兒右手抱椅凳聽進行曲的音樂入室。行進中自然成體操隊形。2、組織幼兒復習小動物模仿操。師：小動物模仿操小朋友還記得嗎?幼：記得。幼：老

2、師，我想站在小板凳上做動物模仿操!幼：噢，我也想。師：大家覺得他的主意怎么樣?幼：噢，可以站在凳子上了，太好了師：好，我們輕輕站上來，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢?幼：可以再站上來。幼：不能太緊張要不也會掉下來的幼：一只腳站的時候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。(教師傾聽、微笑、默許)師：我們一起聽著音樂來做操吧，動作可以稍輕一點。(幼兒聽音樂做模仿操一遍)師：剛才我們在凳子上做操了，小朋友心里有什么感覺?幼：我很高興的!幼：我覺得自己又長大了。幼：感覺腿有點酸酸的。幼：開始有一點點的害怕，后來不害怕了。幼：我覺得自己比以前高了基本部分1、引導幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。師

3、：剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。幼：我讓小凳子當我的小舞臺。幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。幼：我把小椅凳放到頭上練習平衡。幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣(教案出自：快思.教案網(wǎng))師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。(1)穿過森林。幼兒排一隊在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿 S 形路線穿梭。(2)過段橋。幼兒排一隊一個跟一

4、個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。幼：老師我不敢走。師：沒關(guān)系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。(3)烏龜爬。幼兒在連接起來的凳面上爬過。師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。幼：身體要收攏，要不就會掉下來。幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快(4)小傘兵。(幼兒練習從50-100公分的高度往下跳。)師：我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點呢?幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。幼：我們來試一試。幼：好。大家快搬椅子過來。師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎?幼：好的。(教師幫助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上)師：我們的小傘

5、兵還可以從更高的地方往下跳嗎?幼：好。幼：老師我們想試一試。師：那我們動手把跳傘臺加高吧。(幼兒從80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。幼：感覺今天我也很勇敢的幼：嗚(哭聲)老師我害怕了。師：快過來在這邊休息，讓其他小朋友跳。結(jié)束部分：師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下?；顒臃此迹?.雖然 騎馬 有的幼兒玩過，但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。2.在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和

6、強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。3.在活動中注重游戲難度的循序漸進，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的 椅子平衡橋 ，再讓幼兒跨走平衡橋。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。（2）中班優(yōu)秀體育活動教案母雞下蛋含反思【活動目標】1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。2、體驗體育活動中合作的樂趣，增強競爭意識。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，

7、體驗健康活動的樂趣?！净顒訙蕚洹啃∑で蛉舾?，數(shù)量與幼兒數(shù)相當;兩個皮球筐;做障礙物小石頭用的廢報紙。障礙物和皮球筐在活動前就擺放好。【活動過程】一、開始部分?；顒娱_始前，組織幼兒沿跑道白線慢跑一圈，然后整理幼兒衣物。二、基本過程。1、引出活動待幼兒休息舒緩完畢后，再次整隊。師： 今天，新老師請所有的小朋友都做一種小動物，你們猜是什么? 老師模仿母雞走路啼叫(教師邊做動作邊讓幼兒猜)。那么我今天請所有的小朋友當母雞，我們來玩一個 母雞下蛋 的游戲。向幼兒展示游戲用的雞蛋小皮球。2、重難點練習 如果把雞蛋夾在大腿間，母雞要怎么走呢?小母雞們試試看。 分發(fā)皮球，讓幼兒自己摸索如何夾物走。探索一段時間

8、后，集中幼兒，請個別幼兒進行動作表演，讓幼兒進行評價。然后總結(jié)評價，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))進行夾物走的動作要領(lǐng)講解示范，再次請個別幼兒示范。再次讓幼兒自由夾物走。3、競賽游戲整隊后將幼兒分成兩隊。 我們看到每隊母雞的對面有一個筐筐，那個是雞窩。現(xiàn)在，你們都是要下蛋的母雞，但是你們一定要把蛋下在雞窩里。所以你們要帶著雞蛋繞過地上的小石頭到對面把蛋放到筐里，然后跑回來，站在隊伍的末尾。然后下一只母雞走出去。如果現(xiàn)在請兩組的母雞們來比一比，看哪一組下蛋下得又好又快。如果雞蛋掉了就趕緊撿起來，夾著繼續(xù)去下蛋。 開始游戲后，注意個別幼兒犯規(guī)的情況，最終判定勝負。競賽依時間進行兩到三次。4、挑戰(zhàn)游戲

9、完成競賽后，更改比賽規(guī)則，增加游戲難度。在原來的基礎(chǔ)上增加一條：如果雞蛋掉了，這只母雞就下蛋失敗了，要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去。看最后哪隊的雞蛋多哪隊獲勝。游戲依時間進行兩到三次。三、結(jié)束部分。1、放松游戲：大母雞帶小母雞們?nèi)ド⒉?，鞏固活動?nèi)容。2、活動結(jié)束：請幼兒將皮球放到筐里。整隊后對幼兒活動表現(xiàn)進行簡單的點評，然后活動結(jié)束帶隊回教室。（3）中班優(yōu)秀體育教案好玩的竹梯含反思【活動目標】1、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。2、在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù)，體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。4、學會與同伴協(xié)

10、商合作游戲?！净顒訙蕚洹?、3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確?；顒影踩?，每個竹梯的階梯上貼有16數(shù)字。2、活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二)，舊輪胎45只?！净顒舆^程】一、準備活動。1、一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。2、將兩個竹梯擺人活動場地相應(yīng)位置。(教案.出自：快思.教案網(wǎng))請孩子們先說說：這是什么?平時是做什么用的?自己在哪里見過?二、玩平放的竹梯。1、師：竹梯除了平時勞動時用，可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?2、幼兒大膽嘗試各種玩法，

11、教師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。3、哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。4、再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法。三、哳墊高后的竹梯。(改變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)1、師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧2、鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習。3、再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保

12、持不變).鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。四、放松活動：請你跟我這樣做?！净顒友由臁恳龑в變禾剿髟趥?cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力?；顒臃此迹涸谡麄€活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減少了等待的時間，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。在活動中，我沒有特別強調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調(diào)安全。（4）中班體育優(yōu)秀教案推小車含反思【活動意圖】 推小車 是一項傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。 推小車 可以練習幼

13、兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂?！净顒幽繕恕?、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂?！净顒舆^程】一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))也大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的

14、雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。四、 推小車 接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范 推小車 的游戲規(guī)則，每隊第一組小朋友從起點出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的 小河 和凳子扮演的 假山 )，幼兒推小車跨過 小河 ，繞過 假山 ，下一組小朋友按他們的方法重復進行。【活動反思】這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。（5）中班體育活動優(yōu)秀教案大鞋追逐戰(zhàn)含反思【活動目標】1、能穿大鞋在一定范圍內(nèi)走和跑，發(fā)展

15、平衡協(xié)調(diào)的能力。2、走跑中學會避讓，提高身體控制能力。3、增強自我保護的意識?！净顒訙蕚洹?、每位幼兒準備一雙父母穿的鞋。2、場地上畫上不同的圖形：圓形、多邊形、螺旋形、波浪形?！净顒舆^程】一、準備活動。教師放音樂，幼兒聽音樂做準備活動，重點活動腳腕、膝關(guān)節(jié)、腰部。二、練習穿大鞋走路。1、幼兒穿上準備好的大鞋分散練習走路，教師指導幼兒控制自己的身體并走穩(wěn)。2、教師拍鈴鼓，引導幼兒按照鈴鼓節(jié)奏練習。鈴鼓拍得慢，就走一走;鈴鼓拍的快，就跑一跑;鈴鼓一停止，幼兒就立刻停下來。3、教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊沿著場地上畫好的不同的圖形，按照鈴鼓節(jié)奏走跑交替。三、游戲 大鞋追逐戰(zhàn) 。1、教師講解游戲規(guī)則：幼兒

16、四散站在大圓內(nèi)，請一名幼兒做追逐人，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))其余幼兒躲閃。如果誰被追逐人拍到身體，誰就立刻蹲下。要求不跑出圓圈外。2、游戲進行后，引導幼兒討論怎樣才能不被別人捉到。3、教師小結(jié)：躲閃時要看好方向注意避讓，盡可能不要與他人碰撞。四、幼兒脫去大鞋，聽音樂進行放松活動?；顒友由欤杭覉@共育：在家庭中讓幼兒穿父母大鞋，父母穿幼兒的小鞋，比賽走路，增進親子感情。【活動反思】難得一個好天氣，我們選擇在二樓平臺上活動，塑膠場地可以避免水泥地上的擦傷。大鞋是幼兒自帶的，有高跟鞋、運動鞋、皮鞋、布鞋、拖鞋、雪地靴等。趙澤輝媽媽對趙澤輝說： 媽媽腳小，你穿上一定跑得快! 我們聽了都覺得很有趣，家

17、長對活動支持、配合也讓我很欣慰?；顒釉O(shè)計時，考慮到八年級人數(shù)眾多，為防止碰撞，我們男女小朋友分批活動，保證足夠的活動空間?；顒又校變悍e極性極高，甚至有些失控，好在課前打過預(yù)防針，鈴鼓一搖，大伙兒收斂不少，還有 小蜜蜂 的協(xié)助，講話時沒有那么費勁。 追逐戰(zhàn) 中，艾嘉、趙奕宸、蘭易陸穿著媽媽的高跟鞋，非但沒有摔跤，走起來還很穩(wěn)健，真讓人忍俊不禁。一些精彩的情形我都用手機記錄下來，供家長朋友欣賞?；顒咏Y(jié)束后，頓時耳邊清靜了，對于這樣的活動，孩子能夠積極參與，愉快地進行也就足夠了。艾嘉、蘭易陸等小朋友活動后說，高跟鞋太累了，以后要媽媽少穿，多么懂事呀!（6）中班體育活動優(yōu)秀教案勇敢的小獵人含反思游戲

18、活動多元價值分析：1、將教學內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。2、在活動中教師引導幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。活動目標：1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維?；顒訙蕚洌汉衾θ舾蓚€、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地活動重、難點：跳、鉆、滾、套活動過程：一、準備部分。幼兒隨音樂做韻

19、律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。二、基本部分。1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。3、做游戲營救小羊。以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，(教案出自：快思.教案網(wǎng))抓到對面的樹林里，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導幼兒說出：(1)跳過呼拉圈(2)鉆過呼拉圈(3)滾過呼拉圈(4)用呼啦圈套住大灰狼幼兒分三路橫隊進行跳：跨越呼拉圈跳，雙足

20、并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。三、結(jié)束部分：師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。（7）中班優(yōu)秀體育教案飛舞的彩球含反思【活動目標】1、會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)競爭意識

21、，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！净顒訙蕚洹?、幼兒自制彩球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，可用花布包裹在廢舊報紙團外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團扎緊。2、繩子、球門、籃球筐。3、音樂磁帶?！净顒舆^程】1、準備活動。幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習。2、自由玩彩球。(1)啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，(教案出自：快思.教案網(wǎng))如：拋接、踢、滾、運等。(2)鼓勵幼兒與別人合作玩。(3)交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。3、游戲：飛舞的彩球。(1)幼兒分成兩隊，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場

22、地上。(2)游戲2-3遍。4、傳球接力賽。(1)幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。(2)可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。活動結(jié)束：把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進一步尋覓彩球的多種玩法?；顒臃此迹罕敬谓虒W活動，能夠根據(jù)教學目標開展，運用幼兒已有的生活經(jīng)驗，通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法，體驗創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養(yǎng)良好的學習興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。（8）中班優(yōu)秀體育活動

23、教案萬能小高人含反思【活動目標】1.探索高蹺與多種器械相結(jié)合的多種玩法。2.嘗試用高蹺進行跳圈，跨20-25厘米高度的跨欄的訓練，利用高蹺加強幼兒身體平衡的能力。3.幼兒能夠在游戲中體驗競賽獲勝的成功感，并形成初步的集體榮譽感。4.學會與同伴協(xié)商合作游戲。5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。重點：嘗試用高蹺進行跳圈，跨20-25厘米高度的跨欄的訓練難點：幼兒能夠克服心理障礙勇于探索利用高蹺實現(xiàn)跳，跨的訓練?！净顒訙蕚洹扛哕E，圈，跨欄，場地【活動過程】一、和高蹺玩游戲1.沿高蹺跑步2.利用高蹺做準備運動3.站在高蹺上保持平衡，教師推搡不掉落二、看器材探索新玩法1.直線1)幼

24、兒嘗試用高蹺在直線上探索玩法孩子們，你們看，前面有一條直線，你們可以和它玩玩游戲哦。去嘗試一下吧。2)請個別幼兒展示，其他幼兒學習剛才你們是怎么玩的?誰來展示一下?你們都可以試一下哦。3)教師小結(jié)并出示新玩法：兩腳沿直線走高蹺，要求只能走在直線上老師這也有一種新的玩法，我們一起看看吧。(教案.出自：快思.教案網(wǎng))教師示范，幼兒嘗試。請幼兒說出幼兒為什么容易摔倒，并讓幼兒總結(jié)怎樣不摔倒的方法。2.繼續(xù)探索高蹺與其他器材的各種玩法1)圈-四到六個圈緊挨著排成直線狀2)跨欄-四個跨欄縱向依次距離排開師：看，那邊還有其他的器材，你們也和他們?nèi)ネ嫱嬗螒虬?。請各幼兒代表展示，其他幼兒學習師：你們剛才都用高

25、蹺和誰玩游戲了?誰來玩一下給大家看看?大家也這樣玩一玩3.根據(jù)幼兒玩的情況，引出用高蹺跳圈，跨欄的方法4.教師小結(jié)保持平衡的要領(lǐng)：跳，跨的技巧-小手把繩子拎拎緊，小腳踩穩(wěn)了，跳(跨)過去以后要站穩(wěn)了以后再跳(跨)第二步。三、競賽教師交代競賽規(guī)則，將幼兒分成兩組，進行接力賽，誰先完成誰獲勝。直線-跑道-圈-矮線-跨欄四、放松活動反思：在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。（9）中班優(yōu)秀體育活動教案詳案反思搭橋【設(shè)計意圖】綱要中指出 幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體動怒的能力。 而在日常生活中的身體為了適應(yīng)各種活動，必須不斷的變換各種姿勢

26、，保持身體的平衡。因此，有必要通過集體活動來訓練幼兒的平衡能力，由此我設(shè)計了此活動?！净顒幽繕恕?、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。2、嘗試各種練習平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。【活動準備】1、材料投放：大塊積木、塑料板、輪胎、自制梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。2、經(jīng)驗準備：幼兒有利用戶外玩具材料，通過自己擺放進行游戲的經(jīng)驗。3、音樂磁帶、錄音機?！净顒右?guī)則】1.讓幼兒利用有的材料自己動手找尋不同的 橋 。2.手提物體走一走自建的 小橋 。【活動過程】一、導入部分1.準備活動。師同幼

27、兒聽音樂做 動物操 ，活動腰部、手部、腿部、腳腕部的準備工作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。2.小熊去做客。師用語言導入游戲情節(jié)：小熊要去小動物家做客，可是一條河擋住了去路，小熊不能過河去看朋友了，請小朋友幫助小熊想個辦法，可以順利到達河的對面。二、游戲活動1.我們來搭 橋 。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭 橋 。(1)讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的 橋 。(教案.出自：快思.教案網(wǎng))在幼兒搭 橋 時要求幼兒搭的 橋 不能斷開， 橋 與 橋 之間必須連接上。并讓幼兒分別上 橋 試著走一走。(2)讓幼兒講一講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范走的方法，說一說自己是怎么又快又穩(wěn)地走過

28、橋 的。提問： 怎樣利用這些不同材料搭橋? 怎樣將禮物一起帶過河? (3)幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走。2.送禮物。(1)小朋友給小熊搭好了 橋 ，小熊為了感謝你們，邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準備了一些禮物也一起運過 河 去。(2)引導幼兒用各種方法把禮物(紙盒、沙包、礦泉水瓶)運到 河的對岸 ，鼓勵幼兒嘗試用自己身體的各個部位運禮物。提示：從一個方向往返回來，互不碰到。三、結(jié)束部分1.鼓勵動腦筋想辦法的小朋友。2.坐在地上或躺在地上做放松活動。3.鼓勵幼兒同老師一起收拾材料?！净顒臃此肌勘敬位顒樱o緊圍繞目標進行開展?；顒又袨橛變禾峁┝舜罅康目梢源罱ǖ牟牧?，幼兒在搭建中學會

29、了協(xié)商、合作，并能進行嘗試和改進，從起初的用一種材料搭建，慢慢的嘗試用多種材料共同搭建，這樣幼兒在自己搭建的小橋上既練習了走平衡，又練習了在有間隔的物體上走平衡。幼兒在活動中能夠和伙伴相互交流、合作。在學習方法上考慮到一味的平衡會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而設(shè)置了一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，這樣既讓幼兒體驗到了游戲的快樂又鍛煉了基本動作。（10）中班體育活動優(yōu)秀教案反思冒險火焰山【活動目標】1、大膽探索木棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作比賽的快樂。2、利用木棒練習助跑跨跳，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、練習不同程度的障礙物，勇于挑戰(zhàn)游戲。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。5、學會

30、與同伴協(xié)商合作游戲?！净顒訙蕚洹?、木棒。2、音樂西游記?！净顒舆^程】一、熱身活動。隨著西游記幼兒進入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。師：小猴子們，和俺老孫一起來。二、探索木棒的不同玩法。1、玩棒。(1)個人玩棒，探索木棒的不同玩法。師：小猴子們真棒，你們知道我是誰嗎?孫悟空手里拿的是什么呀?小猴子們你們也有金箍棒，現(xiàn)在請小猴子們自己找一個空的地方試一試怎么玩金箍棒，想出各種不同的玩法，看誰玩得花樣又多又好，玩的時候要注意安全，不要打到自己或是其他小猴子。(2)幼兒自由探索木棍的玩法，教師指導。(3)請幼兒示范木棍的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習。師：哪個小猴子愿意來介紹一下，你是怎么玩金箍棒的?

31、2、學習動作：助跑跨跳(1)師介紹動作要領(lǐng)。師：剛才有小猴子想到了把金箍棒橫放在地上，跳過去，我請個小猴來跳一下···如果我再添加一根金箍棒，誰有辦法跳過去呢?(提示：單腳跳不是跨)師：小猴們，今天俺老孫交你們一個本領(lǐng)，這個本領(lǐng)叫做助跑跨跳，看看俺老孫是怎么跳的?(要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、單腳落地)師：誰愿意來試試看。(教師正確指導幼兒動作)(2)所有小猴練習助跑跨跳。師：猴兒們，把你們的金箍棒擺成一條小河，我們大家一起來跨河。(3)練習中逐一加寬木棒之間的距離。師：原來我花果山的小猴們這么厲害，那俺老孫想要加點難度給你們，(教案出自：快思.教案網(wǎng).)再

32、考驗一下你們，我把金箍棒之間的距離再拉大一點，小猴們再用剛剛俺老孫的辦法跳過去。三、游戲：冒險火焰山(播放音樂)1、根據(jù)情景，幼兒擺放場地并闖關(guān)。師：小猴們知道火焰山嗎?火焰山上有位芭蕉扇公主，這位公主有一把非常厲害的扇子，俺老孫想讓小猴們和我一起去那火焰山借那芭蕉扇，好不好?但是去那火焰山的路途很艱辛，只有勇敢和敢于挑戰(zhàn)的小猴才會到達火焰山，你們有沒有信心?那我們準備出發(fā)啦!(1)搭小橋，過獨木橋師：猴兒們你們看前面有一條大河，讓我們用金箍棒搭一座獨木橋，度過這條小河吧。(2)搭繩索，過大山師：猴兒們我們快到火焰山了，但是前面有一座大山，我們要爬過去才行，我們要用什么辦法呢?我們來用金箍棒搭

33、繩索，過大山。(3)助跑跨跳過大河師：大事不好了，沒想到前面有一條大河，可是我們的金箍棒都留在了剛剛的那座山上，我們怎么過這條大河呢?用什么辦法?(助跑跨跳)過了這條大河我們就到火焰山了。2、以發(fā)貼紙慶祝勝利，小結(jié)活動情況。四、放松運動。隨著音樂聲做放松動作?！痉此寂c體會】從剛開始不知如何下手，到有了初步教案方案，再到片段教學改掉游戲環(huán)節(jié)，又進一步試教之后重新確定教案的流程，對于我這個從沒上過體育課的新老師來說是個挑戰(zhàn)，這個挑戰(zhàn)讓我緊張又忐忑，但是心里卻是期待著想知道自己在體育課方面行不行，因為我想做一個全面的幼兒老師，不僅在其他領(lǐng)域可以，在自己不擅長的領(lǐng)域也可以。這次的體育課剛開始時我就本著

34、就地取材的想法來，而早操的器械 木棒 激起我的靈感，再加上猴年，初步的方案浮現(xiàn)在我的腦海中，我要創(chuàng)設(shè)一條以孫悟空和猴兒們?yōu)橹骶€，以木棒為本節(jié)課的技能練習工具，然后創(chuàng)設(shè)一條猴兒們?nèi)セ鹧嫔矫半U的游戲情境。整節(jié)課下來，自己還是滿意的，從開頭熱身到結(jié)尾放松整個環(huán)節(jié)是流暢的，并且能夠使熱身和放松首尾相呼應(yīng)，有了情境式的音樂，孩子的參與的情緒更加高漲，教師能夠帶著角色引領(lǐng)幼兒融入活動，起著很大的作用。但是在這節(jié)情境式體育游戲活動中也同樣存在缺點，我自己認為在第二環(huán)節(jié)讓幼兒自己探索木棒的玩法時，我投放的時間太少了，可能是我太著急了，因為我看到了孩子拿著 金箍棒 只會在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，而不是我期待想看到的結(jié)果，

35、所以著急的進入下一個環(huán)節(jié)，反思了一下這個問題的出現(xiàn)，可能是孩子在開頭時我就說了這是孫悟空的 金箍棒 給了孩子們思維定勢，所以他們認為玩就是學孫悟空那樣轉(zhuǎn) 金箍棒 ，我是不是應(yīng)該換一種方式來和孩子們說?如果在我發(fā)現(xiàn)孩子只會在手上玩木棒時，我適時的提醒 誒，俺老孫，現(xiàn)在把金箍棒變成了木棍，猴兒們你們會怎么玩呢? 這樣會不會就不一樣了。在這節(jié)課中情境是有了，體能也足夠了，但是在技能上可能還存在爭議，對于 助跑跨跳 這個技能采用木棍來做器材練習是不是合理的，以及老師在示范動作時不夠嚴謹，或者若是換個技能是否可行等等。第一次的體育游戲活動是讓我很深刻的，同樣也是讓我收獲最大的，孩子們也是非常開心的，隔天

36、來幼兒園還沉浸在昨天體育游戲的角色扮演中，孩子們的反應(yīng)也是對我這一次嘗試的肯定，我也感到很欣慰。（11）中班體育優(yōu)秀教案小小孫悟空含反思【活動目標】1、探索舊報紙的多種玩法，練習跳躍平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。2、遵守游戲規(guī)則。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?！净顒訙蕚洹繌U舊報紙若干;報紙團若干;紙邦若干;錄音機，磁帶。場地1：四方隊，地上畫好點場地2：(地上貼好線)紅綠場地三：【活動過程】一、做棍棒操。(幼兒四方隊站立)教師(猴王)：今天我們都是小小孫悟空，請大家拿起我們的金箍棒，一起操練起來(幼兒隨音樂做棍棒操熱身，結(jié)束動作時向前靠

37、攏)二、練習跳 小溝 和走 小橋 。1、師 我們的金箍棒有72般變化，今天我們要變的是小河和小橋 提問：怎樣才能讓金箍棒變成小河和小橋?(幾個好朋友合作，將金箍棒在地上擺成小河和小橋)2、(幼兒分散練習)自由組合，幼兒用紙棍擺成小溝，幼兒用紙棍擺成小橋，然后練習跳 小溝 和走 小橋 。練習后提問：誰的本領(lǐng)最大，過得橋最窄?怎樣才能跳的遠?3、(幼兒集體練習)我們一起來進行一下比試，用剛才大家的好方法，(教案出自：快思.教案網(wǎng).)比一比誰跳得遠，過得橋窄,誰是真正的美猴王。(場地2)(分男女兩隊進行集體練習，男由綠色線往紅色線跳，女生相反。過小橋時男生在綠線中走，女生在紅線中走。由幼兒自己記錄過

38、了幾條線.)游戲 孫悟空運桃 。師：孫悟空操練了這么久，肚子該餓了。讓金箍棒變點吃的東西來吧，孫悟空喜歡吃什么呢?(桃子)師：桃子在河對岸，需要孫悟空自己去運過來。玩法：6人一組，幼兒跳過紙棒擺的小河，走過小橋，到筐里去一個桃子后返回，第二個小朋友接著上。(場地三)三、整理放松孫悟空吃桃。(大家拿著桃子，聽著舒緩的音樂整理運動)教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（12）中班優(yōu)秀體育教案跳火箭含反思【活動目標】1、通過練習多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳)，發(fā)展跳躍能

39、力。2、在游戲中鞏固對數(shù)字1-10的認識。2、增強幼兒獨立進行體育鍛煉的能力。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。【活動準備】場地布置【活動過程】一、熱身運動：教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學高個子走(墊腳尖走)、矮個子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。二、游戲：火箭發(fā)射幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10，(.教案出自：快思老師教.案網(wǎng).)數(shù)到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。三、跳火箭1、教師示范各種跳法。2、幼兒自行練習，教師適當指導。起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側(cè)跳至2四、放松運動：小火箭返航?！净顒臃此肌看舜位顒右詧蠹埱虍?/p>

40、作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單?；顒又形乙缘谝粋€基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習，在練習中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習在此活動中是難點，幼兒在練習過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習。此次活動由于時間關(guān)系，

41、所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準備，發(fā)射，發(fā)生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。（13）中班優(yōu)秀體育教案詳案尋找食物含反思【設(shè)計理念】由于目前獨生子女普遍，來自家庭及生活中的包辦代替、過分關(guān)懷、溺愛問題非常嚴重，導致幼兒缺乏主動解決問題的意識和能力，表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴，這不利于幼兒形成健康的人格，不適應(yīng)當今社會發(fā)展的需要。幼兒園教育指導綱要(試行)中要求 提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年

42、齡特點，設(shè)計了此體育游戲，通過跳過小水溝、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié)，讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中，嘗試想辦法，樹立克服困難的勇氣和信心，在提供以發(fā)展幼兒的動作技能有同時，培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，體驗成功的喜悅。【活動目標】1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難，培養(yǎng)遇事不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。2、在游戲中體驗成功的快樂。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。【教學準備】1、小老鼠頭飾一個、大懶貓頭飾。2、平衡木2個、呼啦圈若干、山洞若干?！净顒舆^程】一、活動引入1、小老鼠肚子餓了，要去尋找食物。2、提出要去大懶貓家里找好吃的， 路上會碰到許多困難，我們怎么辦 ?路上我們一

43、定會碰到很多危險和困難，都不要怕，要開動腦筋想辦法，一切聽老鼠媽媽的指揮，才能安全救出小動物找到食物。出發(fā)!二、尋找食物1、向小老鼠們介紹兩條去大懶貓家的路，路上有不同的困難。2、路徑一：翻過山坡鉆過山洞繞過小樹林到達大懶貓家：鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法(手腳并用)3、路徑二：翻過高低不平的笑山坡跳過小水溝達到大懶貓家： 鼓勵根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。4、請個別幼兒先嘗試去大懶貓家找好吃的，途中引導幼兒如何快速、安全的走過障礙物。5、幼兒集體嘗試，去找好吃的。6、教師小結(jié)，幼兒交換路徑，再次去大懶貓家找好吃的。三、大懶貓醒了1、請1名幼兒做大懶

44、貓，在家里看好食物，其余幼兒去找好吃的。師交代游戲規(guī)則：如果大懶貓醒了我們就要快速回到家里，不要被大懶貓抓住。2、幼兒選擇自己喜歡的路徑，再次出發(fā)。四、舉行聯(lián)歡會師幼一同為找打那么多好吃的歡呼，一同開聯(lián)歡會慶祝。教學反思：回顧準備這一次公開課的經(jīng)歷，我感覺收獲很大。對幼兒教學有了一些更深的體會，對課堂的駕馭有了更多的體驗，對一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認識。（14）中班體育優(yōu)秀教案詳案反思滅蟲小能手【設(shè)計意圖】通過一物多玩、一物多用，讓幼兒親自嘗試，不斷地探索投擲的最佳方法，再由教師引導幼兒掌握投擲的技巧。有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受 教師教什么，幼兒學什么 的傳統(tǒng)教學模式束縛，我就采

45、用了 讓幼兒先練習，再講要領(lǐng) 的方法，讓幼兒逐漸掌握技巧。本次的體育活動以投擲為主要的訓練目標，而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ)，但在方法上還存在一些誤區(qū)，所以本次設(shè)計的活動目標都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的?！净顒幽繕恕?.教幼兒學習投擲動作，并掌握一定的投擲技巧。2.通過游戲，激發(fā)孩子對學習投擲的興趣，體驗成功的樂趣。3.復習鞏固快速跑，跨跳的技能，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。重點：肩上揮臂擲遠難點：向前向上揮臂【活動準備】沙包，直徑60cm圓圈8個，繩網(wǎng)平衡板?！净顒舆^程】(一)開始部分：教師

46、帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運動。(二)基本部分：1.師：小朋友你們都是滅蟲的小能手，你們是怎么消滅害蟲的?老師只有沙包，你們能利用它來消滅害蟲嗎?小結(jié)：找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行展示。請孩子討論用什么方法在消滅害蟲比較好。2.練習投擲動作動作要領(lǐng)：左腳在前，右腳在后稍彎曲，身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上，眼睛向前看，數(shù)一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。玩法：孩子隨教師空手練習投擲的動作后，(.教案.出自：快思老師.教案網(wǎng).)請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。規(guī)則：鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng)，盡量不觸碰繩網(wǎng)。小結(jié)：表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。3.游戲：消滅害蟲(1)玩

47、法：孩子快速跑過樹林，跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。(2)規(guī)則：孩子投沙包后從兩邊快速回來，然后第二位孩子馬上出發(fā)。(3)游戲兩次后，教師表揚滅蟲小能手。4.結(jié)束：孩子隨教師做放松動作。把消滅掉的害蟲抬走活動結(jié)束教學反思：在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法，通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作，每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。在這次活動中也有些做得不足的地方需要再改進的，有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全，盡管在活動前說了到游戲時還忘記，所以在安全教育時還有待加強。在投放材料方面，4個圈都是統(tǒng)一高度，沒有考慮到孩子的個別差異，在以后的活動中必須注意的。（15）中班

48、體育優(yōu)秀教案魔法布袋含反思【活動目標】1、探索布袋的多種玩法。2、能夠助跑跨跳過一定距離(兩個布袋的寬度)的物體。3、體驗布袋游戲帶來了快樂?！净顒訙蕚洹坎即舾??！净顒舆^程】一：熱身運動1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下伴隨著音樂做熱身運動2、老師介紹今天的新朋友：魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法，失去了魔力。請小朋友們闖關(guān)打敗大巨人，重新?lián)碛心Я?。二：闖關(guān)游戲1、幼兒利用布袋收集新的魔力，幼兒自由探索布袋玩法，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有新的，(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)好玩的玩法就像大家展示，大家也跟著一起做。2、幼兒展示布袋的新魔力。3、幼兒練習本領(lǐng)，準備闖關(guān)。用布袋做成一條比一條更寬的小河，讓幼兒練習

49、怎么樣渡過小河。窄的小河幼兒會跨跳過去，寬的小河幼兒會助力跑跨過去。4、闖關(guān)：大巨人把魔力藏在了四個山洞里，山洞在兩條河的那邊，幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河，進入山洞，但不要被大巨人發(fā)現(xiàn)，拿回魔力沿路返回。三：整理放松游戲小朋友們幫助布袋從大巨人手里奪回了魔法，我們來學學小布袋的魔力吧。把小布袋找一個空地躺在地上，圍著布袋轉(zhuǎn)圈走，邊走邊念咒語： 變、變、變 吸吹氣三次，布袋從胖子變成瘦子，然后高個子變成矮個子，最后矮個子變小個子，把小個子送回家。活動反思：活動中我感覺到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運動中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已。（16）中班體育活動

50、優(yōu)秀教案詳案好玩的布和球含反思【設(shè)計意圖】我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。根據(jù)綱要和指南中體育活動的要求我設(shè)定目標如下：1、技能目標：發(fā)展幼兒手臂力量

51、;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。2、能力發(fā)展目標：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、情感目標：主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂?！净顒訙蕚洹坎?三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂?！净顒舆^程】一、開始部分1、幼兒集體在門外等候(師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)2、隨音樂做準備活動以手臂運動為主二、基本部分(一)鍛煉小手臂力量布做 大鍋 ，球做 食物 。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)1、炒豆豆(乒乓球)動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)也可交替抖動。2、煮湯圓(海洋球)動

52、作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。3、做爆米花(小籃球)動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。(二)鍛煉大手臂力量布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、打倒大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準目標。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結(jié)束部分1、收拾場地，撿起紙球。2、作放松運動。3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。活動反思：用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗。（17）中班體育優(yōu)秀教案小兔子運磚含反思活動目標：1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿

53、部力量。2、幼兒初步接觸夾物跳。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。5、學會與同伴協(xié)商合作游戲?；顒訙蕚洌?、兔媽媽頭飾、泡沫板12塊，磚塊若干、筐2個，三角警示牌2個。2、音樂活動過程：一、師以 兔媽媽 的身份談話引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。今天，兔媽媽召集這么多兔寶寶來是想要兔寶寶幫媽媽完成一個任務(wù)，暫時先保密兔寶寶必須和兔媽媽一起鍛煉身體和學會本領(lǐng)才能去完成任務(wù)。二、熱身運動三、教授新動作，雙腳向前行進跳。1、師：誰知道小白兔有什么本領(lǐng)?(跳)，請一名兔寶寶來示范小兔子是怎么跳的。教師講解動作要領(lǐng)(雙腳向前行進跳：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一

54、起跳起來，這時候腳要伸直：落地時，前腳掌輕輕著地。)請小白兔們原地跳，教師規(guī)范其動作。2、幼兒集體原地練習，教師糾正個別幼兒動作。2、幼兒自由的在操場上練習雙腳向前行進跳，教師觀察幼兒的動作是否規(guī)范。3、幼兒集體練習雙腳向前行進跳，跳過6個泡沫板。四、遞進練習-游戲 運磚鋪路 1、教師示范講解比賽規(guī)則。(從起點雙腳行進跳過6個泡沫板，拿起磚塊后夾在雙腿之間雙腳行進跳至三角警示牌處，將磚塊鋪好，跑回隊伍中和下一個小朋友擊掌，下一個小朋友再出發(fā))2、幼兒分成兩組比賽 運磚鋪路 。3、幼兒排成2路縱隊跳過泡沫板，走過自己修好的磚塊路，到老師處集合。五、放松結(jié)束?；顒臃此歼@個活動貼進幼兒生活，動作難度

55、不高，幼兒參與意識強，興趣濃厚，尊重幼兒的個性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn)，發(fā)展自己的跳躍能力。（18）中班優(yōu)秀體育教案小小特工隊含反思活動目標：1、體驗當小特工的樂趣，激發(fā)幼兒樂意挑戰(zhàn)的情感。2、探索過障礙物的多種方法，學會匍匐爬行。3、能用不同方式，動作協(xié)調(diào)地過障礙物。4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。重點：學會匍匐爬行。難點：探索通過低障礙物的方法?；顒訙蕚洌?、了解特工隊的生活2、場景布置：(1)封鎖線：適宜跨越通過的封鎖線適宜鉆通過的封鎖線適宜匍匐爬行的封鎖線(2)飛檐走壁(架梯)(3)戰(zhàn)壕(沙袋，子彈箱設(shè)置的戰(zhàn)壕)3、槍支，紅旗，口哨4、音樂：一二三四歌BGM打靶歸來活動過程：一、熱身活動，激發(fā)當小特工的情感1、(口哨)音樂熱身，表演一二三四歌。2、口號：我是特工，我有本領(lǐng);我是特工，能打勝仗。3、激發(fā)情感，接受任務(wù)。師：小特工，在哪里?能打勝仗嗎嗎?能。剛剛，接到一個緊急任務(wù)，前方來了一批敵人，需要我們?nèi)ハ麥纭Ｖ挥芯毢眠^封鎖線的本領(lǐng)，才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過封鎖線，但不能碰響警報鈴鐺。二、自主探索，小特工們過封鎖線1、自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師：我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎?師：自己選擇一組封鎖線，想一