工程造價(jià)與計(jì)價(jià)教案

1、教 案課程名稱：工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A授課專業(yè)：工程管理課程章節(jié)：第1-6章 學(xué)時(shí)數(shù)量：12學(xué)時(shí) 教師：董潤潤 職稱：講師 工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案 第1章第1節(jié)教案目錄第1章 第1節(jié)2第1章 第2節(jié)7第2章 第1節(jié)12第2章 第2節(jié)16第3章 第1節(jié)20第3章 第2節(jié)25第4章 第1節(jié)29第4章 第2節(jié)34第5章 第1節(jié)40第5章 第2節(jié)45第6章 第1節(jié)50第6章 第2節(jié)55工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第1章 第1節(jié)題 目 工程估價(jià)概述（上） 學(xué) 時(shí) 1學(xué)時(shí) 授課內(nèi)容第一章 工程估價(jià)概述1.1 工程估價(jià)概念 1.2 工程建設(shè)內(nèi)容1.3 建設(shè)項(xiàng)目劃分1.4建設(shè)程序與工程估價(jià)的關(guān)系授課形式理論課 案例討論課

2、 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述第1節(jié)內(nèi)容為工程估價(jià)概述，理論性較強(qiáng)，在整門課程中具有啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要地位。掌握此部分內(nèi)容有助于學(xué)生理解整個(gè)工程估價(jià)的理論體系。學(xué)情分析1.學(xué)生已在專業(yè)基礎(chǔ)課上學(xué)習(xí)工程建設(shè)系統(tǒng)方面的知識，具有學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)；2.大部分學(xué)生對課程內(nèi)容具有較為濃厚的興趣，樂于與教師互動(dòng)，部分學(xué)生在課堂僅停留在聽課層面，缺少主動(dòng)參與的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)強(qiáng)化方法1工程估價(jià)的概念重要概念詳細(xì)講述2建設(shè)程序與工程估價(jià)的關(guān)系核心內(nèi)容舉工程實(shí)例教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材

3、分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工管專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1建設(shè)程序的確定涉及較多專業(yè)知識詳述選擇依據(jù)并舉例說明2建設(shè)程序與工程估價(jià)關(guān)系的確定以工管專業(yè)項(xiàng)目管理等課程知識為基礎(chǔ)鋪墊相關(guān)概念教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握建設(shè)程序的分類方法；2.掌握建設(shè)程序與工程估價(jià)的對應(yīng)方法。能力目標(biāo)1.具有識別建設(shè)程序的能力；2.提高學(xué)生進(jìn)行工程計(jì)算的能力。情感目標(biāo)1.具備勇于求知、敢于求教的精神；2.培養(yǎng)學(xué)生做事時(shí)的專注能力。教學(xué)手段板書、PPT演示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法注重用淺顯的語言及生活化的教授方

4、式引導(dǎo)學(xué)生，本著“實(shí)用為主，夠用為度”的原則進(jìn)行講授，主要采用以下教法：啟發(fā)法通過拋出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)回答，啟發(fā)思維。講授法對概念及知識點(diǎn)進(jìn)行詮釋和剖析，使學(xué)生更好地理解。演示法采用圖片、動(dòng)畫等手段進(jìn)行直觀演示，活躍課堂氣氛。案例法通過對工程實(shí)例的講解，使學(xué)生更好地理解采暖熱負(fù)荷的相關(guān)概念和計(jì)算方法。學(xué)法采用了“導(dǎo)思點(diǎn)練”的方法，使學(xué)生主動(dòng)思考，將知識內(nèi)化。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，和學(xué)生的互動(dòng)，做到：錯(cuò)了允許重答、答得不完整允許補(bǔ)充、不同的意見允許爭辯、老師錯(cuò)了允許提意見，教學(xué)不僅僅是“授之以魚”，更是“授之以漁”。教學(xué)過程及時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間舊課復(fù)習(xí)回顧

5、第1節(jié)的內(nèi)容，揭示思考題答案。提問學(xué)生思考、回答教師補(bǔ)充、講述2分鐘課程導(dǎo)入用簡明、扼要的語言向?qū)W生們講述建設(shè)項(xiàng)目的概念，進(jìn)而過渡到本節(jié)課主題。教師講述、演示、拋出問題提問，使學(xué)生思考。2分鐘新課講授1.1工程估價(jià)的概念又稱建設(shè)工程、基本建設(shè)工程。一般來說是指進(jìn)行某一項(xiàng)工程的基本建設(shè)。1.講述工程估價(jià)定義2.列舉工程估價(jià)實(shí)例。教師講述， PPT展示工程估價(jià)的概念，穿插板書強(qiáng)調(diào)重要知識點(diǎn)。15分鐘1.2工程建設(shè)內(nèi)容拋出問題引導(dǎo)學(xué)生思考工程建設(shè)包括哪些內(nèi)容。拋出問題，引導(dǎo)學(xué)生利用生活體驗(yàn)回答，主要利用板書教學(xué)，PPT配合演示。5分鐘1.3建設(shè)項(xiàng)目劃分詳述建設(shè)項(xiàng)目劃分的幾個(gè)類型，列舉工程實(shí)例讓學(xué)生們

6、概算。以板書為主，PPT配合演示，引出實(shí)際案例，學(xué)生口算。5分鐘1.4建設(shè)程序和工程估價(jià)的關(guān)系 結(jié)合生活感受，講述建設(shè)程序和工程估價(jià)的對應(yīng)關(guān)系。教師講述，PPT演示，用生活實(shí)際感受加深對知識點(diǎn)的印象。3分鐘課程小結(jié)梳理課程脈絡(luò)，強(qiáng)化重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置思考題。教師講述為主，配合PPT演示。2分鐘板書設(shè)計(jì)第1節(jié) 工程估價(jià)概述（上）1.1工程建設(shè)概念1.1.1 工程建設(shè)的概念 廣義地講是指固定資產(chǎn)擴(kuò)大再生產(chǎn)的新建、擴(kuò)建、改建、恢復(fù)工程及與之相連帶的其他工作。1.1.2 與之相連帶的其他工作1. 土地使用工作2. 與項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)的其他工作3. 與企業(yè)未來生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的其他工作1.2工程建設(shè)內(nèi)容1. 建筑

7、安裝工程：建筑工程、設(shè)備安裝工程2. 設(shè)備、工器具購置3. 工程建設(shè)其他工作1.3建設(shè)項(xiàng)目劃分建設(shè)項(xiàng)目單項(xiàng)工程單位工程分部工程分項(xiàng)工程1.4建設(shè)程序與工程估價(jià)的關(guān)系一一對應(yīng)作業(yè)及思考題題目：請以某個(gè)具體工程為例，描述建設(shè)工程程序的劃分。要求：1.基于本節(jié)課所學(xué)知識認(rèn)真完成此思考題，作業(yè)成績納入平時(shí)成績；2.詳盡、充分地回答此思考題。教學(xué)反思本節(jié)課采用板書和多媒體相結(jié)合的方式為學(xué)生們講述了第一章第1節(jié)的內(nèi)容，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。本節(jié)課理論性較強(qiáng)，學(xué)生易感到厭煩枯燥，在授課中使用了圖片、動(dòng)畫等吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)引入了較多工程實(shí)例，讓學(xué)生們感受到知識的實(shí)用性，有效避免了理論課難接受的問題。此外

8、，在理論知識的教授過程中，堅(jiān)持以“夠用”為原則，抓住重點(diǎn)，不實(shí)用的理論公式略講，使學(xué)生們更好地把握課程重點(diǎn)。備課閱讀參考書建筑工程計(jì)量與加價(jià) 劉元芳 中國建筑工業(yè)出版社建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范謝洪學(xué) 中國計(jì)劃出版社建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識 張?jiān)蕦?中國計(jì)劃出版社工程估價(jià)（第三版），譚大璐等，中國建筑工業(yè)出版社；工程項(xiàng)目管理，丁士昭，中國建筑工業(yè)出版社。29工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案教案 第1章2節(jié)教案工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第1章 第2節(jié)題 目 工程估價(jià)概述（下） 學(xué) 時(shí) 1學(xué)時(shí) 授課內(nèi)容第1章 工程估價(jià)概述1.2工程估價(jià)概述（下）授課形式理論課 案例討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述第

9、1章第1節(jié)的內(nèi)容為工程建設(shè)的基本概念，建設(shè)程序和工程估價(jià)的對應(yīng)關(guān)系。本節(jié)介紹了工程估價(jià)的內(nèi)容、工程估價(jià)的程序、工程估價(jià)的原則、工程估價(jià)的基本原理和方法、工程估價(jià)的意義、工程估價(jià)的發(fā)展歷史，是課程中重要而細(xì)節(jié)的內(nèi)容。學(xué)情分析1.學(xué)生在之前的課程中已了解了工程建設(shè)的概念、建設(shè)程序和工程估價(jià)的關(guān)系，具有學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)；2.此部分內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，大部分學(xué)生有濃厚興趣并具備了一定的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)強(qiáng)化方法1工程估價(jià)的原則指導(dǎo)實(shí)踐的重要理論詳細(xì)分析要求原理2工程估價(jià)的內(nèi)容重要

10、的概念、定義展示圖片、聯(lián)系實(shí)際教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工管專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1工程估價(jià)的程序理論性較強(qiáng)補(bǔ)充基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生理解2工程估價(jià)的發(fā)展歷史類型較多、容易混淆展示圖片、動(dòng)畫，并聯(lián)系生活實(shí)際教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解工程估價(jià)的原則；2.掌握工程估價(jià)的程序問題； 3.掌握工程估價(jià)的歷史發(fā)展。能力目標(biāo)1.提高學(xué)生應(yīng)用知識的能力；2.培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力；2.使學(xué)生具備積極向上的求知精神。教學(xué)手段板書、PPT演示、實(shí)物展示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備

11、、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法本節(jié)課程信息量大，現(xiàn)有的散熱器型式多種多樣，沒有充足的時(shí)間面面俱到，因此應(yīng)抓住主干內(nèi)容；同時(shí)，學(xué)生有一定認(rèn)知，應(yīng)使學(xué)生將理論知識聯(lián)系實(shí)際來學(xué)習(xí)，能夠取得較好效果，采用的教法主要有：講授法對概念、知識進(jìn)行詳細(xì)講述，使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識。討論法讓同學(xué)們就生活中所見到的實(shí)際工程等進(jìn)行討論，有助于加深他們對知識點(diǎn)的印象。啟發(fā)法通過拋出一些問題引發(fā)學(xué)生的思考。演示法采用圖片、動(dòng)畫等手段進(jìn)行直觀演示，活躍課堂氣氛。學(xué)法樹立以學(xué)生為本的觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提倡自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。課堂上通過多媒體演示、實(shí)例列舉及課堂討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)

12、生對該課程的進(jìn)行充滿熱情和期盼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果。教學(xué)過程及時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間舊課復(fù)習(xí)回顧第1章的內(nèi)容，使課程更連貫。提問學(xué)生思考、回答教師補(bǔ)充、講述。1分鐘課程導(dǎo)入從本課程前期知識及學(xué)生們的生活感受，引出本節(jié)課的主題，體現(xiàn)課程的邏輯性。工程估價(jià)歷史發(fā)展由來已久，了解其作用和類型十分必要。教師講述，提及生活及前期知識、拋出問題，以銜接后續(xù)內(nèi)容。2分鐘新課講授1.2 工程估價(jià)概述（下）1.2.1工程估價(jià)內(nèi)容、程序1.工程估價(jià)按建設(shè)程序的劃分方法、按合同結(jié)算方式劃分的方法、按工程對象劃分的方法。2. 擬定出資項(xiàng)目的輪廓型概念，進(jìn)行總體規(guī)劃、進(jìn)行可行性研究、

13、對可行性研究報(bào)告作出決策、根據(jù)工程估算，設(shè)計(jì)招標(biāo)、得出工程造價(jià)。板書教學(xué)為主，PPT輔助。鋪墊理論知識，便于學(xué)生理解工程估價(jià)內(nèi)容、程序；讓學(xué)生從生活便利的角度思考對工程估價(jià)的要求，之后教師詳細(xì)講述，喚起學(xué)生的興趣和成就感。10分鐘1.2.2工程估價(jià)原則、基本原理、歷史發(fā)展1. 資金打足原則估計(jì)準(zhǔn)確原則動(dòng)態(tài)估價(jià)原則以PPT展示為主，穿插板書教學(xué)，教師講授。5分鐘2. 工程估價(jià)的基本原理工程項(xiàng)目分解與組合學(xué)生討論為主，學(xué)生代表闡述后教師解釋。5分鐘3. 北宋 丁渭 修復(fù)皇宮工程 北宋 李誡 營造法式 清代工程做法則例 16-18世紀(jì)，設(shè)計(jì)和施工逐步分離 20世紀(jì)初，泰勒 古典管理理論P(yáng)PT演示為主

14、，穿插板書；以學(xué)生對工程中估價(jià)的認(rèn)知激發(fā)其對專業(yè)知識的興趣；利用工程實(shí)例分析，加深學(xué)生印象；抓住重點(diǎn)為學(xué)生詳細(xì)介紹工程估價(jià)對一個(gè)工程的重要性，并介紹工程估價(jià)的歷史發(fā)展。20分鐘課程小結(jié)簡明扼要對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化，補(bǔ)充了課外需要同學(xué)們看的書和可以考慮考的證書。1、 造價(jià)員2、 造價(jià)工程師工程造價(jià)管理相關(guān)知識工程造價(jià)的確定與控制建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量 工程造價(jià)案例分析3、 房地產(chǎn)估價(jià)師房地產(chǎn)基本制度與政策、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理4、 房地產(chǎn)評估理論與方法、房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析教師講述為主，配合PPT演示2分鐘板書設(shè)計(jì)第一章 工程估價(jià)1.2.1工程估價(jià)內(nèi)容、程序1.工程估價(jià)按建設(shè)程序的劃分方法、

15、按合同結(jié)算方式劃分的方法、按工程對象劃分的方法。2. 擬定出資項(xiàng)目的輪廓型概念，進(jìn)行總體規(guī)劃、進(jìn)行可行性研究、對可行性研究報(bào)告作出決策、根據(jù)工程估算，設(shè)計(jì)招標(biāo)、得出工程造價(jià)。1.2.2工程估價(jià)原則、基本原理、歷史發(fā)展1. 資金打足原則估計(jì)準(zhǔn)確原則動(dòng)態(tài)估價(jià)原則2. 工程估價(jià)的基本原理工程項(xiàng)目分解與組合作業(yè)及思考題題目：工程估價(jià)人員應(yīng)具備的能力有哪些？要求：1.利用本節(jié)課所學(xué)知識認(rèn)真完成此思考題，作業(yè)成績納入平時(shí)成績；2.詳盡、充分地回答此思考題。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)合多種教學(xué)方法講述了工程估價(jià)的內(nèi)容及意義，學(xué)生整體知識接收程度較高，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。由于本節(jié)課所涉及的內(nèi)容為學(xué)生生活中經(jīng)常見到的行

16、業(yè)證書，他們對工程估價(jià)有了初步的認(rèn)識，有助于課程的開展。為了體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，特在課程中安排了討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)積極的由現(xiàn)象總結(jié)出規(guī)律，再加上實(shí)例法、演示法等較為生動(dòng)的教法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也讓他們在輕松的課堂氛圍中獲得新的知識并有較為深刻的印象。備課閱讀參考書建筑工程計(jì)量與加價(jià) 劉元芳 中國建筑工業(yè)出版社建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范謝洪學(xué) 中國計(jì)劃出版社建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識 張?jiān)蕦?中國計(jì)劃出版社工程估價(jià)（第三版），譚大璐等，中國建筑工業(yè)出版社；工程項(xiàng)目管理，丁士昭，中國建筑工業(yè)出版社。工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案 第2章1節(jié)教案工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第2章 第1節(jié)題 目決策階段的

17、工程估價(jià)（上） 學(xué) 時(shí) 1學(xué)時(shí) 授課內(nèi)容第二章 決策階段的工程估價(jià)1.建設(shè)工程投資與工程造價(jià)構(gòu)成；2.投資估算的概念、作用；授課形式理論課 案例討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述本節(jié)課講述2.1節(jié)決策階段的工程估價(jià)，是理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，也是工程估價(jià)很重要的環(huán)節(jié)。此部分內(nèi)容包含許多專業(yè)術(shù)語和概念，需要通過合適的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)情分析1.學(xué)生在之前的課程中已了解了工程估價(jià)的概述內(nèi)容，具有學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)；2.學(xué)生已具備了一定的預(yù)習(xí)能力，提前預(yù)習(xí)本節(jié)課程也為課程的進(jìn)行較少了困難。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

18、序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)強(qiáng)化方法1建設(shè)工程投資與工程造價(jià)構(gòu)成奠定整節(jié)課程的基礎(chǔ)鋪墊設(shè)計(jì)階段工程估價(jià)知識2投資估算的概念、作用實(shí)用性強(qiáng)列舉工程實(shí)例教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工程管理專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1投資估算概述涉及較多專業(yè)基礎(chǔ)知識鋪墊工程造價(jià)后續(xù)內(nèi)容2建設(shè)工程投資與工程造價(jià)構(gòu)成步驟繁多、較為復(fù)雜列舉工程實(shí)例教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1了解建設(shè)工程投資與工程造價(jià)構(gòu)成；2了解投資估算的概念、作用；能力目標(biāo)1.提高學(xué)生解決問題的能力；2.初步具備從工程技術(shù)角度思考問題的能力。情感目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)新

19、意識；2.具備一定的抗壓能力及良好的心理素質(zhì)。教學(xué)手段板書、PPT演示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法本節(jié)課理論性強(qiáng)，且學(xué)生們并沒有堅(jiān)實(shí)的工管專業(yè)知識基礎(chǔ)，盡量采用PPT演示、列舉工程實(shí)例等較為靈活的手段幫助學(xué)生理解。同時(shí)，基礎(chǔ)理論知識的傳授要適度，以“夠用”和“必需”為度。本節(jié)課采用的教法主要有：啟發(fā)法拋出一些問題引發(fā)學(xué)生思考，推進(jìn)課程進(jìn)行。講授法對概念及知識點(diǎn)進(jìn)行詮釋和剖析。演示法采用圖片、動(dòng)畫等手段進(jìn)行直觀演示，幫助學(xué)生理解。案例法通過對工程實(shí)例的講解，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的印象。學(xué)法學(xué)生基礎(chǔ)理論知識相對薄弱，需要采取靈活的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生積極參與

20、的意識。發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性作用，在參與教學(xué)過程和與教師互動(dòng)中汲取知識，同時(shí)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上鞏固重點(diǎn)知識。教學(xué)過程及時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間舊課復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容，講解思考題，使課程更連貫。提問學(xué)生思考、回答教師補(bǔ)充、講述2分鐘課程導(dǎo)入提問：建設(shè)項(xiàng)目決策與工程造價(jià)的關(guān)系？相互作用、相互影響，列舉實(shí)體工程做具體分析。引生活實(shí)際，拋出問題銜接后續(xù)內(nèi)容。2分鐘新課講授一、工程項(xiàng)目決策的含義工程項(xiàng)目決策是選擇和決定投資行動(dòng)方案的過程，是對擬建項(xiàng)目的必要性和可行性進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證，對不同建設(shè)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較并做出判斷和決定的過程。正確決策是合理確定與控制工程造價(jià)的前提。用PPT

21、展示圖片、實(shí)例和規(guī)范內(nèi)容，使學(xué)生更易接受。通過實(shí)例講解使學(xué)生理解公式應(yīng)用場合和方法。15分鐘二、建設(shè)項(xiàng)目決策與工程造價(jià)的關(guān)系 相互作用、相互影響以PPT展示為主，穿插板書教學(xué)，頻繁與學(xué)生互動(dòng)。10分鐘三、項(xiàng)目決策階段影響工程造價(jià)的主要因素有：項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、項(xiàng)目生產(chǎn)工藝和設(shè)備方案等四個(gè)方面。PPT演示為主，穿插板書，引出實(shí)際案例，詳細(xì)講解計(jì)算過程。14分鐘課程小結(jié)簡明扼要對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化。教師講述為主，配合PPT演示。2分鐘板書設(shè)計(jì)項(xiàng)目決策階段影響工程造價(jià)的主要因素有：項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、項(xiàng)目生產(chǎn)工藝和設(shè)備方案等四個(gè)方面。（一） 項(xiàng)目

22、合理規(guī)模（生產(chǎn)規(guī)模、規(guī)模經(jīng)濟(jì)）的確定：市場因素、技術(shù)因素、環(huán)境因素（二）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平的確定：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容：建設(shè)規(guī)模、占地面積、工藝裝備、建筑標(biāo)準(zhǔn)、配套工程、勞動(dòng)定員等方面的標(biāo)準(zhǔn)或指標(biāo)。在建筑方面，應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、適用、安全、樸實(shí)的原則。（三）建設(shè)地區(qū)及建設(shè)地點(diǎn)（廠址）的選擇：1建設(shè)地區(qū)的選擇 2. 建設(shè)地點(diǎn)（廠址）的選擇 （1）選擇地點(diǎn)的要求（四）工程技術(shù)方案、生產(chǎn)工藝和設(shè)備方案的確定1生產(chǎn)工藝方案的確定原則2. 主要設(shè)備的選用應(yīng)注意處理的問題作業(yè)及思考題題目：投資決策階段工程造價(jià)管理的主要內(nèi)容有哪些？要求：1.利用本節(jié)課所學(xué)知識認(rèn)真完成此思考題，作業(yè)成績納入平時(shí)成績；2.詳盡、充分地回答此

23、思考題。教學(xué)反思本節(jié)課程理論性較強(qiáng)，但整體效果不錯(cuò)?？偨Y(jié)原因，主要有：1）前幾次課所講的工程估價(jià)方面的知識為本節(jié)課打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；2）大部分學(xué)生遵照老師的囑咐進(jìn)行了預(yù)習(xí)，新知識顯得沒那么陌生；3）課堂上引入了工程實(shí)例，學(xué)生表現(xiàn)出較大的興趣，在心理層面，他們認(rèn)識到此節(jié)課的知識是很實(shí)用、可解決工程問題的，較為容易接受；4）課堂上所使用的多媒體手段達(dá)到良好效果，也減少了引入規(guī)范條文的困難。備課閱讀參考書建筑工程計(jì)量與加價(jià) 劉元芳 中國建筑工業(yè)出版社建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范謝洪學(xué) 中國計(jì)劃出版社建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識 張?jiān)蕦?中國計(jì)劃出版社工程估價(jià)（第三版），譚大璐等，中國建筑工業(yè)出版社；工

24、程項(xiàng)目管理，丁士昭，中國建筑工業(yè)出版社。工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案 第2章2節(jié)教案工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第2章 第2節(jié)題 目 決策階段的工程估價(jià)（下） 學(xué) 時(shí) 1學(xué)時(shí) 授課內(nèi)容第二章 決策階段的工程估價(jià)投資估算的編制方法授課形式理論課 案例討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述本節(jié)課講述第二章的最后一節(jié)內(nèi)容：投資估算的編制方法，課程內(nèi)容大多是計(jì)算的方法，學(xué)生易感覺到刻板枯燥。投資估算的編制方法是很重要的部分，也是工程工程造價(jià)的具體計(jì)算規(guī)則，因此本節(jié)課知識具有較強(qiáng)的實(shí)用性。學(xué)情分析1.學(xué)生在之前的課程中已掌握了工程概算的內(nèi)容，具備本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；2.學(xué)生在生活中積累的一些工程計(jì)算方法有助于本

25、節(jié)課的開展。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)強(qiáng)化方法1投資估算的編制方法具有重要的工程應(yīng)用價(jià)值展示估算實(shí)例教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工程管理專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1生產(chǎn)能力指數(shù)法比例估算法系數(shù)估算法指標(biāo)估算法用于靜態(tài)投資估算做相應(yīng)的案例例題2擴(kuò)大指標(biāo)估算法分項(xiàng)詳細(xì)估算法用于動(dòng)態(tài)投資估算分情況詳細(xì)講解、展示工程實(shí)例教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解投資估算的編制方法。能力目標(biāo)1.提高學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力；2.

26、使學(xué)生具備初步的識圖、制圖能力。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)務(wù)實(shí)的求知態(tài)度；2.具備在工程實(shí)踐中考慮使用者感受的素養(yǎng)。教學(xué)手段板書、PPT演示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法對工程管理專業(yè)的學(xué)生，課程重點(diǎn)應(yīng)放在工程估價(jià)。在講授估算方法時(shí)，嘗試給學(xué)生展示某一具體例題，結(jié)合例題的基本內(nèi)容、數(shù)字、要求講解，學(xué)生能夠較好地理解知識。本節(jié)課主要采用以下教法：啟發(fā)法通過拋出問題啟發(fā)學(xué)生思維，銜接前后知識點(diǎn)。講授法對概念、知識點(diǎn)進(jìn)行詮釋和剖析。演示法采用圖片、動(dòng)畫等手段進(jìn)行直觀演示，加深學(xué)生印象。案例法通過實(shí)際案例的講解，使學(xué)生更好地掌握工程概算的方法。例題展示法向?qū)W生展示實(shí)際例題，有利于

27、同學(xué)們更好的理解枯燥的文字學(xué)法首先，學(xué)生應(yīng)在教師的引導(dǎo)下樹立正確的求知觀，重視知識的汲取和積累，相信知識的價(jià)值和實(shí)用性；其次，學(xué)生應(yīng)對知識的獲取擁有主動(dòng)性和積極性，在教師講授知識的過程中積極與教師互動(dòng)，在各種教學(xué)方式中集中注意力、跟上教學(xué)腳步；最后，學(xué)生還應(yīng)把握整節(jié)課程的重點(diǎn)，加深重點(diǎn)知識點(diǎn)的印象和理解。教學(xué)過程及時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間舊課復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容，使課程更連貫。提問學(xué)生思考、回答教師補(bǔ)充、講述。1分鐘課程導(dǎo)入回憶上節(jié)課內(nèi)容，提問同學(xué)們回答上節(jié)遺留問題教師拋出問題、學(xué)生思考后回答，教師解釋和闡述。2分鐘新課講授一、 靜態(tài)投資估算的編制 靜態(tài)投資的估算方法是多種多

28、樣的，有生產(chǎn)能力指數(shù)法、比例估算法、系數(shù)估算法和指標(biāo)估算法等。盡管靜態(tài)投資估算的方法較多，但是為提高投資估算的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，在估算方法選用時(shí)，應(yīng)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的性質(zhì)（工業(yè)或民用）、技術(shù)資料和有關(guān)數(shù)據(jù)等具體情況，有針對性地選用適宜的估算方法生產(chǎn)能力指數(shù)法比例估算法系數(shù)估算法指標(biāo)估算法教師講述，PPT展示為主、穿插板書教學(xué)。25分鐘二、 動(dòng)態(tài)投資估算的編制方法擴(kuò)大指標(biāo)估算法分項(xiàng)詳細(xì)估算法以PPT展示為主，穿插板書教學(xué)，整個(gè)過程中注重與學(xué)生互動(dòng)，利用工程實(shí)例加深學(xué)生的理解。15分鐘課程小結(jié)對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化，布置思考題。教師講述為主，配合PPT演示。2分鐘板書設(shè)計(jì)作業(yè)及思考題題目：將PP

29、T中例題完成要求：1.利用本節(jié)課所學(xué)知識認(rèn)真完成此思考題，作業(yè)成績納入平時(shí)成績；2.詳盡、充分地回答此思考題。教學(xué)反思本節(jié)課程的內(nèi)容與工程管理專業(yè)聯(lián)系緊密，具有較高的實(shí)用性，但同時(shí)又因牽扯較多規(guī)范條文，略顯繁瑣枯燥。在本節(jié)課程中引入了工程實(shí)例的計(jì)算，學(xué)生表現(xiàn)出極大興趣，學(xué)生普遍較喜歡接觸實(shí)際工程，這也是以后課程中應(yīng)多加注意和利用的地方。因?yàn)橐?guī)范規(guī)定很細(xì)、很具體，學(xué)生在課堂上難以完全掌握和記憶，在課程中穿插了指導(dǎo)學(xué)生查閱規(guī)范的內(nèi)容，有利于學(xué)生將來在工作崗位上應(yīng)用。備課閱讀參考書建筑工程計(jì)量與加價(jià) 劉元芳 中國建筑工業(yè)出版社建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范謝洪學(xué) 中國計(jì)劃出版社建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識

30、張?jiān)蕦?中國計(jì)劃出版社工程估價(jià)（第三版），譚大璐等，中國建筑工業(yè)出版社；工程項(xiàng)目管理，丁士昭，中國建筑工業(yè)出版社。工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案 第3章1節(jié)教案工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第3章 第1節(jié)題 目 設(shè)計(jì)階段的工程估價(jià)（上） 學(xué) 時(shí) 1學(xué)時(shí) 授課內(nèi)容第三章 設(shè)計(jì)階段的工程估價(jià)設(shè)計(jì)概算概算定額與概算指標(biāo)授課形式理論課 案例討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述在之前的課程中，學(xué)生們已了解了一些決策階段工程估價(jià)方面的知識，但設(shè)計(jì)階段工程估價(jià)不甚明了。本節(jié)課為學(xué)生介紹設(shè)計(jì)階段的工程估價(jià)主要涉及設(shè)計(jì)概算、概算定額與概算指標(biāo)等知識。學(xué)情分析1.學(xué)生在之前的課程中已掌握了決策階段工程估價(jià)的相關(guān)知識，具備

31、本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；2.學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)的自覺性較強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)強(qiáng)化方法1設(shè)計(jì)概算概念理解引入實(shí)例加深印象2概算定額與概算指標(biāo)重要的設(shè)計(jì)理論詳細(xì)講述教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工程管理專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1設(shè)計(jì)概算的概念、內(nèi)容、作用內(nèi)容較多、較繁瑣一一講解2概算定額與概算指標(biāo)的概念、作用內(nèi)容較多、較繁瑣采用圖片展示教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解設(shè)計(jì)概算掌握概算定額與概算指

32、標(biāo)能力目標(biāo)1.提高學(xué)生綜合分析問題的能力；2.使學(xué)生具備從工程技術(shù)角度去思考問題的能力。情感目標(biāo)1.使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的理念；2.幫助學(xué)生完成“他律”到“自律”的轉(zhuǎn)變。教學(xué)手段板書、PPT演示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法通過講解具體工程實(shí)例推進(jìn)他們對知識的掌握，采用的教法主要有以下幾點(diǎn)：啟發(fā)法通過引入學(xué)生生活所見所聞、拋出問題，啟發(fā)學(xué)生的思維。講授法對概念及知識點(diǎn)進(jìn)行詳述和解釋。演示法采用PPT對圖片、動(dòng)畫等手段進(jìn)行直觀演示。案例法通過引入工程實(shí)例，使學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)。學(xué)法在課程教學(xué)過程中，學(xué)生因?qū)芏喔拍顩]有感性認(rèn)識而易感覺內(nèi)容抽象、枯燥，缺乏學(xué)習(xí)熱情

33、和興趣。教師采用多媒體手段教學(xué)、案例教學(xué)等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也需盡力克服厭學(xué)情緒，在學(xué)習(xí)過程中尋找興趣點(diǎn)，同時(shí)不要被動(dòng)地去接收，而是主動(dòng)地去汲取知識。教學(xué)過程及時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間舊課復(fù)習(xí)回顧第二章的內(nèi)容，講解思考題，使課程更連貫。提問學(xué)生思考、回答教師補(bǔ)充、講述2分鐘課程導(dǎo)入由之前課程關(guān)于決策階段工程估價(jià)知識的復(fù)習(xí)，向?qū)W生拋出問題“設(shè)計(jì)階段工程估價(jià)的內(nèi)容”，引發(fā)學(xué)生的思考，進(jìn)而自然過渡到設(shè)計(jì)階段工程估價(jià)揭示本節(jié)課的主題。教師講述、演示和提問，使學(xué)生思考，拋出問題銜接后續(xù)內(nèi)容。2分鐘新課講授（一） 設(shè)計(jì)概算的概念建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)概算是初步設(shè)計(jì)文件的重要組成部分，它

34、是在投資估算的控制下由設(shè)計(jì)單位根據(jù)初步設(shè)計(jì)或擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)的圖紙及說明，利用國家或地區(qū)頒發(fā)的概算指標(biāo)、概算定額、各類費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等資料，或參照類似工程預(yù)（決）算文件，按照設(shè)計(jì)要求，概略地計(jì)算建筑物或構(gòu)筑物從籌建到竣工交付所需全部費(fèi)用的文件。使用PPT講授，穿插板書。較多使用多媒體手段，降低知識的枯燥性。10分鐘（二）設(shè)計(jì)概算的作用1.是編制建設(shè)項(xiàng)目投資計(jì)劃、確定和控制建設(shè)項(xiàng)目投資的依據(jù)。2.是簽訂建設(shè)工程合同和貸款合同的依據(jù)。3.是控制施工圖設(shè)計(jì)和施工圖預(yù)算的依據(jù)。4.是衡量設(shè)計(jì)方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理性和選擇最佳設(shè)計(jì)方案的依據(jù)。5.是考核建設(shè)項(xiàng)目投資效果的依據(jù)。以PPT展示為主，穿插板書教學(xué)，列舉工程實(shí)例

35、，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。15分鐘（三）設(shè)計(jì)概算的內(nèi)容 設(shè)計(jì)概算可分單位工程概算、單項(xiàng)工程綜合概算和建設(shè)項(xiàng)目總概算三級。主要利用PPT教學(xué)，板書配合，引出工程實(shí)例，詳細(xì)講解。14分鐘課程小結(jié)對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化，布置思考題。教師講述為主，配合PPT演示。2分鐘板書設(shè)計(jì)第三章 設(shè)計(jì)階段工程估價(jià)作業(yè)及思考題題目：什么是三級概算，三級概算的編制方法？要求：1.利用本節(jié)課所學(xué)知識認(rèn)真完成此思考題，作業(yè)成績納入平時(shí)成績；2.詳盡、充分地回答此思考題。教學(xué)反思本節(jié)課信息量大，又是學(xué)生不太熟悉的領(lǐng)域，不利于學(xué)生接受。在課程中注意前后知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系，重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對于學(xué)生理解、記憶知識點(diǎn)有一定的

36、積極作用。另外，圖示的方法達(dá)到了較好的效果，組成部分一目了然，加上教師的講解，使學(xué)生印象深刻；在講解單位、單項(xiàng)工程時(shí)，結(jié)合工程實(shí)例并配以示例圖，使學(xué)生直觀地感受到布置的原則和要求，比死記硬背、生拉硬灌效果好很多。備課閱讀參考書建筑工程計(jì)量與加價(jià) 劉元芳 中國建筑工業(yè)出版社建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范謝洪學(xué) 中國計(jì)劃出版社建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識 張?jiān)蕦?中國計(jì)劃出版社工程估價(jià)（第三版），譚大璐等，中國建筑工業(yè)出版社；工程項(xiàng)目管理，丁士昭，中國建筑工業(yè)出版社。工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案 第3章2節(jié)教案工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第3章 第2節(jié)題 目設(shè)計(jì)階段的工程估價(jià)（下） 學(xué) 時(shí) 2學(xué)時(shí) 授課內(nèi)容第三章設(shè)計(jì)

37、階段的工程估價(jià)三級概算的編制方法設(shè)計(jì)概算的審查方法授課形式理論課 案例討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述本節(jié)主要講的是三級概算的編制方法、設(shè)計(jì)概算的審查方法，涉及的內(nèi)容主要三級概算的編制方法、設(shè)計(jì)概算的審查方法有介紹。此部分內(nèi)容概算定額、概算指標(biāo)概念性比較強(qiáng)。學(xué)生大多對此部分內(nèi)容不太熟悉，但此內(nèi)容實(shí)用性較強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)情分析1.學(xué)生在之前的課程中已掌握了工程估價(jià)的相關(guān)知識，具備本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；2.學(xué)生對此部分內(nèi)容不夠熟悉，但對實(shí)用性知識興趣濃厚。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)

38、強(qiáng)化方法1三級概算的編制方法制圖詳細(xì)講述、展示矩陣圖2設(shè)計(jì)概算的審查方法具有較高的實(shí)用價(jià)值圖片展示、列舉實(shí)例教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工程管理專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1設(shè)計(jì)概算的審查方法需要考慮的因素眾多實(shí)例講解教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握三級概算的編制方法理解設(shè)計(jì)概算的審查方法能力目標(biāo)1.提高學(xué)生的實(shí)踐能力；2.具備在紛繁事物中理性思考和應(yīng)用的能力。情感目標(biāo)1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；2.增強(qiáng)學(xué)生自我的心得體會(huì)。教學(xué)手段板書、PPT演示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法工程管理專業(yè)側(cè)

39、重于工程概算應(yīng)該重點(diǎn)講解，本節(jié)課程在講解概算定額、單位工程概算的編制，也有意向這方面傾斜，主要采用以下教法：啟發(fā)法通過提問、舉例等方式啟發(fā)學(xué)生思維。講授法對概念及知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講述。演示法采用圖片、動(dòng)畫等手段進(jìn)行直觀演示。案例法通過對工程案例的講解，使學(xué)生更好地掌握知識。學(xué)法學(xué)生需要在聽課中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，重視經(jīng)驗(yàn)性技能的獲得，并強(qiáng)調(diào)知識在工程實(shí)踐中的應(yīng)用。學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，也應(yīng)注重自我學(xué)習(xí)和自我提高能力的培養(yǎng)，提升自己的獨(dú)立能力減少對課本和教學(xué)內(nèi)容的依賴，增強(qiáng)學(xué)生自我的心得體會(huì)和應(yīng)用能力的提高。教學(xué)過程及時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間舊課復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容，使課程更連

40、貫。提問學(xué)生思考、回答教師補(bǔ)充、講述1分鐘課程導(dǎo)入由舊課復(fù)習(xí)可知學(xué)生已學(xué)習(xí)過工程決策階段的的工程估價(jià)，有利于學(xué)生理解設(shè)計(jì)階段的工程估價(jià)具體內(nèi)容。教師講述、演示和提問，學(xué)生思考回答。2分鐘新課講授（一）概算指標(biāo)的概念 概算指標(biāo)是以整個(gè)建筑物或構(gòu)筑物為對象，以建筑面積、建筑體積或成套設(shè)備的臺(tái)或組為計(jì)量單位而規(guī)定的人工、材料、機(jī)械臺(tái)班消耗量的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)和造價(jià)指標(biāo)。以PPT展示為主，穿插板書教學(xué)，結(jié)合圖紙，對比分析講述熱網(wǎng)的分類及每種類別的特點(diǎn)。 20分鐘（二） 概算指標(biāo)的作用1、 可以作為編制投資估算的參考。 2、可作為匡算主要材料用量的依據(jù)。3、是設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)方案比較和優(yōu)選的依據(jù)。4、是編制固定

41、資產(chǎn)投資計(jì)劃，確定投資額的主要依據(jù)。以PPT展示為主，穿插板書教學(xué)，詳細(xì)講述并列舉工程實(shí)例，與學(xué)生互動(dòng)。20分鐘課程小結(jié)對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié)，布置思考題。教師講述為主，配合PPT演示2分鐘板書設(shè)計(jì)1.各種定額關(guān)系比較2概算定額的作用概算定額是在初步設(shè)計(jì)階段編制設(shè)計(jì)概算或技術(shù)設(shè)計(jì)階段編制修正概算的據(jù)。概算定額是進(jìn)行設(shè)計(jì)方案比較的依據(jù)。是編制主要材料需要量的依據(jù)。是編制概算指標(biāo)的基礎(chǔ)。是控制施工圖設(shè)計(jì)和施工圖預(yù)算的依據(jù)。3. 概算定額的內(nèi)容和形式由總說明、分部說明、概算定額表組成。作業(yè)及思考題題目： 要求：1.利用本節(jié)課所學(xué)知識認(rèn)真完成此思考題，作業(yè)成績納入平時(shí)成績；2.詳盡、充分地回答此思考題

42、。教學(xué)反思本節(jié)課信息量較大，講解了設(shè)計(jì)階段工程估價(jià)的相關(guān)知識，牽扯到一些分類方式，內(nèi)容易混淆，部分知識點(diǎn)不好理解。在上課的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對有單位工程概算的編制較為有興趣，表現(xiàn)得較為積極，以后的教學(xué)活動(dòng)中可以多采用靈活的形式，有助于提高教學(xué)效果。本節(jié)課程比較側(cè)重于工程實(shí)踐，學(xué)生的興趣較為濃厚，在一定程度上推動(dòng)了教學(xué)活動(dòng)的開展。備課閱讀參考書建筑工程計(jì)量與加價(jià) 劉元芳 中國建筑工業(yè)出版社建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范謝洪學(xué) 中國計(jì)劃出版社建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識 張?jiān)蕦?中國計(jì)劃出版社工程估價(jià)（第三版），譚大璐等，中國建筑工業(yè)出版社；工程項(xiàng)目管理，丁士昭，中國建筑工業(yè)出版社。工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案 第4

43、章1節(jié)教案工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第4章 第1節(jié)題 目 建筑面積計(jì)算（上） 學(xué) 時(shí) 1學(xué)時(shí) 授課內(nèi)容第四章 建筑面積計(jì)算建筑面積的概念建筑面積的作用術(shù)語授課形式理論課 案例討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述第四章內(nèi)容為建筑面積計(jì)算，屬于工程管理知識范疇。在之前的課程中，學(xué)生們已學(xué)習(xí)過部分建筑的知識（房屋建筑學(xué)），但面積術(shù)語仍是全新內(nèi)容。計(jì)算規(guī)則也是要特別注意的內(nèi)容。學(xué)情分析1.學(xué)生在之前的課程中已接觸了建筑學(xué)方面的相關(guān)知識，為本節(jié)課程的開展奠定了基礎(chǔ)；2.學(xué)生在生活中對通風(fēng)系統(tǒng)有一些見聞，有助于課程的開展。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容

44、作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)強(qiáng)化方法1建筑面積的概念奠定整節(jié)課程的基礎(chǔ)引入實(shí)例加深印象2建筑面積的作用重要的概念、定義多次強(qiáng)調(diào)3術(shù)語重要概念、定義詳細(xì)講述教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工程管理專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1建筑面積的作用涉及較多工程管理專業(yè)基礎(chǔ)知識采用動(dòng)畫直觀演示，促進(jìn)學(xué)生理解2術(shù)語理解最重要重點(diǎn)講解，圖片理解教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解建筑面積的概念掌握建筑面積的作用理解術(shù)語能力目標(biāo)1.提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的綜合應(yīng)用能力；2.使學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)新知識的能力。情感目標(biāo)1

45、.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度；2.具備不畏困難、潛心求學(xué)的鉆研精神。教學(xué)手段板書、PPT演示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法對于工程管理專業(yè)的學(xué)生，建筑學(xué)專業(yè)的知識是新的領(lǐng)域。在修本門課程之前，學(xué)生們并沒有堅(jiān)實(shí)的建筑學(xué)專業(yè)知識基礎(chǔ)，因此本節(jié)課中更為注重由淺入深的引導(dǎo)模式及理論聯(lián)系實(shí)際的教授方式，主要采用以下教法：啟發(fā)法通過引入一些日常生活中常見的通風(fēng)實(shí)例來激發(fā)學(xué)生的興趣、啟發(fā)學(xué)生的思維。講授法對概念及知識點(diǎn)進(jìn)行詮釋和剖析，使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，把握整堂課程的脈絡(luò)并了解重點(diǎn)和難點(diǎn)。演示法采用圖片、動(dòng)畫等手段進(jìn)行直觀演示，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。案例法通

46、過對實(shí)際案例的講解，使學(xué)生更好地掌握通風(fēng)量計(jì)算方法。學(xué)法針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定了相應(yīng)的學(xué)法。建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不單單讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，還要引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”，由知識教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。本節(jié)課程所采用的學(xué)法是讓學(xué)生自主地探究知識，以發(fā)問者的身份發(fā)現(xiàn)問題，然后對接收的知識進(jìn)行深入思考、分析，進(jìn)而找出解決問題的方法，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中將知識消化、吸收的方法。教學(xué)過程及時(shí)間安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)時(shí)間舊課復(fù)習(xí)回顧第三章的內(nèi)容，講解思考題。教師講述、提問，學(xué)生思考、回答。2分鐘課程導(dǎo)入在課程導(dǎo)入的過程中，通過生活中遇到的建筑面積怎么計(jì)算，學(xué)生通過思考問題順利轉(zhuǎn)入知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，

47、使課程邏輯性更為鮮明。教師講述、演示和提問，使學(xué)生思考，拋出問題銜接后續(xù)內(nèi)容。2分鐘新課講授1. 建筑面積的概念 建筑面積也稱建筑展開面積（水平平面面積），由建筑物占地面積、各樓層、隔層面積（地上、地下）的總和構(gòu)成，包括建筑物的使用面積、交通面積和結(jié)構(gòu)面積。 1.1使用面積 指建筑物各層面積布置中可直接為生產(chǎn)或生活使用的凈面積總和。居室凈面積在民用建筑中也稱居住面積。1.2交通面積 指走道、樓梯間、電梯間等交通聯(lián)系設(shè)施的凈面積。使用面積與交通面積的總和為有效面積。1.3結(jié)構(gòu)面積 指建筑物各層平面布置中的墻體、柱等結(jié)構(gòu)所占面積的總和。注重突出重點(diǎn)，明晰難點(diǎn)，并且較多使用多媒體手段，引入較為生動(dòng)的

48、動(dòng)畫，使抽象的知識更為具象，枯燥的知識更為有趣。同時(shí)較為注重知識點(diǎn)的銜接，安排了承上啟下內(nèi)容，使學(xué)生更容易形成聯(lián)想記憶。19分鐘2、建筑面積的作用2.1建筑面積是一項(xiàng)重要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)； 2.2建筑面積在編制工程建設(shè)概預(yù)算時(shí)，是計(jì)算工程量或用于確定某些費(fèi)用指標(biāo)的基礎(chǔ)；主要利用板書教學(xué)，PPT配合演示，引出實(shí)際案例，詳細(xì)講解計(jì)算過程。20分鐘課程小結(jié)要對建筑面積有深刻的理解，課下回顧房屋建筑學(xué)的關(guān)于建筑面積方面的知識教師講述為主，配合PPT演示。2分鐘板書設(shè)計(jì)第四章 建筑面積計(jì)算作業(yè)及思考題題目：找一個(gè)建筑面積計(jì)算案例，并寫出答案，預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。要求：1.利用本節(jié)課所學(xué)知識認(rèn)真完成此思考題，作

49、業(yè)成績納入平時(shí)成績；2.詳盡、充分地回答此思考題。教學(xué)反思本節(jié)課采用板書和多媒體相結(jié)合的方式為學(xué)生們講述了建筑面積的內(nèi)容，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。通過PPT中圖片、動(dòng)畫的演示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；板書和多媒體教學(xué)搭配合理，使學(xué)生對重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握更到位。在授課過程中，注重與學(xué)生的互動(dòng)、交流，以學(xué)生的知識需求作為講解的導(dǎo)向；整節(jié)課重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，還融入了生活實(shí)例，使學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)際，更有利于學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握；課程中還將任課教師的科研成果向?qū)W生們進(jìn)行了介紹，有利于開闊學(xué)生的視野，豐富課堂內(nèi)容。備課閱讀參考書建筑工程計(jì)量與加價(jià) 劉元芳 中國建筑工業(yè)出版社建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范 謝洪學(xué)

50、 中國計(jì)劃出版社建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識 張?jiān)蕦?中國計(jì)劃出版社工程估價(jià)（第三版）譚大璐等，中國建筑工業(yè)出版社工程項(xiàng)目管理丁士昭，中國建筑工業(yè)出版社房屋建筑學(xué)董黎 高等教育出版社61工程估價(jià)與計(jì)價(jià)教案 第4章第2節(jié)教案工程造價(jià)與計(jì)價(jià)A 課程教案第4章 第2節(jié)題 目 建筑面積計(jì)算（下） 學(xué) 時(shí) 1學(xué)時(shí)授課內(nèi)容第四章 建筑面積計(jì)算計(jì)算建筑面積的規(guī)定建筑面積計(jì)算規(guī)范 不計(jì)算建筑面積的范圍授課形式理論課 案例討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他教學(xué)分析內(nèi)容概述第四章內(nèi)容為建筑面積計(jì)算，屬于工程管理知識范疇。在之前的課程中，學(xué)生們已學(xué)習(xí)過部分建筑的知識（房屋建筑學(xué)），但面積術(shù)語仍是全新內(nèi)容。計(jì)算規(guī)則也是要特別注

51、意的內(nèi)容。學(xué)情分析1.學(xué)生在之前的課程中已接觸了建筑學(xué)方面的相關(guān)知識，為本節(jié)課程的開展奠定了基礎(chǔ)；2.學(xué)生在生活中對通風(fēng)系統(tǒng)有一些見聞，有助于課程的開展。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)對教材的分析和教學(xué)大綱的要求，選取本節(jié)課程中最基本、最核心的內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：序號重點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)強(qiáng)化方法1計(jì)算建筑面積的規(guī)定奠定整節(jié)課程的基礎(chǔ)引入實(shí)例加深印象2建筑面積計(jì)算規(guī)范（ 不計(jì)算建筑面積的范圍）重要的概念、定義多次強(qiáng)調(diào)3實(shí)例分析理解應(yīng)用詳細(xì)講述教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)教材分析結(jié)果和大綱要求，結(jié)合工程管理學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將學(xué)生不易理解的知識、原理等制定為教學(xué)難點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：序號難點(diǎn)內(nèi)容制定依據(jù)攻破方法1計(jì)算建筑面積的規(guī)定涉及較多工程管理專業(yè)基礎(chǔ)知識采用動(dòng)畫直觀演示，促進(jìn)學(xué)生理解2建筑面積計(jì)算規(guī)范（不計(jì)算建筑面積的范圍）理解最重要重點(diǎn)講解，圖片理解教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解計(jì)算建筑面積的規(guī)定了解知道建筑面積計(jì)算規(guī)范（不計(jì)算建筑面積的范圍）能力目標(biāo)1.提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的綜合應(yīng)用能力；2.使學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)新知識的能力。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度；2.具備不畏困難、潛心求學(xué)的鉆研精神。教學(xué)手段板書、PPT演示教學(xué)設(shè)備板書用品、多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件教學(xué)方法教法對于工程管理專業(yè)的學(xué)生，建筑學(xué)專業(yè)的知識是新的領(lǐng)域。在修本門課程之前，學(xué)生們并沒有堅(jiān)實(shí)的建筑學(xué)專業(yè)知識基礎(chǔ)，因此本節(jié)