了解考場作文對內(nèi)容和材料的要求

1、第十一講記敘文材料組織學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解考場作文對內(nèi)容和材料的要求2、 掌握使考場作文材料豐富，內(nèi)容充實的技巧3、 能夠用較高的標(biāo)準(zhǔn)對作文內(nèi)容進(jìn)行組織和架構(gòu)考點介紹內(nèi)容基本要求略高要求較高要求材料選取根據(jù)題目選取基本的材料選取的材料符合文題及中心要求對各種材料能自由搭配，熟練運用材料組織能把選取的材料進(jìn)行組合材料的組織要符合較高的要求材料有機(jī)的結(jié)合在一起基礎(chǔ)知識板塊一 考場作文選材思路寫考場作文，最急人的是沒的可寫，即缺少材料。寫文章的方法和技巧，同學(xué)們在初中的寫作實踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準(zhǔn)備好作文的材料。一、梳理寫過的材料九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱（試用修訂版）規(guī)定，

2、 “作文每學(xué)年一般不少于14次，字?jǐn)?shù)不少于0.7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學(xué)們寫過的文章已有數(shù)十篇，加上平時練筆，應(yīng)該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學(xué)們首先應(yīng)該把已經(jīng)寫過的材料進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進(jìn)行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來，省時，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。二、補(bǔ)充新鮮的材料在把寫過的材料進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)根據(jù)需要補(bǔ)充新鮮的材料。在補(bǔ)充材料的過程中，要做到五個關(guān)注。關(guān)注社會、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就

3、會更加充實、富有生活氣息和時代特點。三、梳理材料的方法下面介紹幾種梳理材料的方法，供同學(xué)們參考。1、按空間學(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習(xí)、讀書、活動社會：人、事、場景、活動、見聞家庭：家庭成員、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計算機(jī)）例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活定指與不定指：例題：發(fā)生在       的事2、按時間現(xiàn)實：學(xué)校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）過去：回憶過去的（人、事、場景、活動）例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記

4、憶的深處、師恩難忘、懷念未來：展望、假設(shè)、想象。例題：假如我       、我多想       、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望       、2008年的北京、明天會更好定指與不定指：例題：2012年 、 中考前一天、 當(dāng)我           的時候3按內(nèi)容（1）寫人自己：例題：我就是這樣一個人、我是誰？為自己

5、喝彩、我的課余生活、我的故事、我不怕困難、我在努力、我渴望、我為此而      、我最喜歡的一句名言、我成功了、我學(xué)會了自主、我變得聰明（堅強(qiáng)、勇敢、自信）了、我學(xué)會了       、我的（快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、追求）、我喜歡這節(jié)課別人：父母、親友、鄰居、老師、同學(xué)、路遇例題：有這樣一個人、他的心靈真美、大家都夸他、記一個助人為樂的人、榜樣、英雄、他變了、××笑了、（爸爸、媽媽）真辛苦、我心中的偶像人與人：例題：×與×、同桌、師生之間、我

6、愛我的（父母、老師）、好友、我逐漸了解了他、我和我的老師，記一個愛我的人為人：奉獻(xiàn)、責(zé)任、樂觀、誠信、謙遜、禮貌、愛憎、自信、自尊、自強(qiáng)、自主、人格、人品、性格、道德、愛心（2）寫事：家中的事、學(xué)校的事、社會的事例題：小事、喜事、心事、新事、有意義的事、感人的事、高興的事、聽說的事、不該發(fā)生的事、難忘的事、給我教益的事、使我明白      的事、放學(xué)路上親眼看到的事、考試、一節(jié)有趣的課（3）寫情：親情、友情、真情、喜歡、熱愛、珍惜、懷念、敬佩、盼望、期待、自豪、微笑、關(guān)懷、驚喜、信任、尊重、理解、寬容（4）感悟：啟示、感悟、思考例題：生活啟示錄

7、、談悟性、噢，我明白了、由    所想到的、       引發(fā)的思考（5）寓意：例題：人生之路、心橋、腳步、暖流、幸福的港灣（6）熱點：文明、時尚、信息、科技、電腦、環(huán)保、成才、目標(biāo)、理想、追求、信仰、探究、美丑、榮辱、苦樂、言行、表里板塊二、材料選取的誤區(qū)猶如一個人要有軀體一樣，文章必須要有材料材料就是文章的“軀體”。沒有好的材料，就好比人的軀體不健康、不美觀、不合理一樣，決定著文章的質(zhì)量。中考作文中，在選材用材方面，常見的失誤之處有：一是材料虛假，有悖常理。有些同學(xué)老是覺得自己經(jīng)歷的事情不夠感人，只有

8、電影電視里發(fā)生的生離死別一類的事情才是感天動地的，才是能輕易賺到高分的。于是，拿到題目后就開始胡亂拼湊起來。想當(dāng)然地編造故事卻又不能自圓其說，結(jié)果造成感情失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。殊不知，文章的想象必須合乎情理。二是材料貧乏，內(nèi)容空洞。有些同學(xué)，寫人時就只是羅列評語式的人物特點；敘事時只說故事提要，概述過程；議論時只會將相同的意思翻來覆去地說。這樣的文章，缺少細(xì)節(jié)，缺少深度。三是材料平庸，內(nèi)容雷同。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病、老師上門補(bǔ)課；寫同學(xué)，必寫誤會導(dǎo)致分手，而后對方轉(zhuǎn)學(xué)或者死亡，等等。由于材料缺乏新鮮感，所以，讓人覺得是老生常談，不愛讀，不想讀。四

9、是游離中心，偏離主旨。選材的基本原則，就是要圍繞中心進(jìn)行。比如，根據(jù)“感恩教育要加強(qiáng)”這個中心，你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現(xiàn)象就是正確的；如果你去羅列坦然接受他人的恩情之類的事例，就偏離了主旨。五是格調(diào)低下，稚拙可笑。以“嘗試”為題，有人寫嘗試偷東西，嘗試考試舞弊，嘗試打架，嘗試初戀格調(diào)庸俗低下。還有些同學(xué)老是愛寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情，仿佛到處都有錢包可撿一樣。愛用“太陽公公”、“月亮姑娘”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”之類的稱呼，完全就像小學(xué)生的作文。六是原樣照搬，不加裁剪。選好材料之后，應(yīng)該根據(jù)表現(xiàn)主題的需要和提高表達(dá)力的需要進(jìn)行巧妙剪裁。否則，就會事無巨細(xì)，詳略部分，主題淹沒

10、，拉雜無序。有些同學(xué)愛圖儉省，不動腦筋，結(jié)果，很好的材料就被糟蹋了。應(yīng)對方法：選材用材都必須圍繞中心開展，努力實現(xiàn)材料充實、典型、真實、新穎的目。具體說來，有以下幾種做法比較可?。阂?、把熟知的材料選出來?；乇苣吧?、首選熟悉，對于大多數(shù)同學(xué)老說，這應(yīng)該是選材的一個原則。自己親眼所見的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。二、把獨特的材料篩出來。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有

11、獨特的可寫材料。保證選材的獨特性，有個很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。三、把時代的影子照下來。社會在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，作文才具有時代感。平時要關(guān)注社會熱點，關(guān)心時事新聞，這樣，就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個時代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。四、把陳舊的材料改過來。對于舊材料，可以再次使用。但是，不應(yīng)該完全照搬，而是要經(jīng)過技術(shù)化處理，做到常用常新：可以進(jìn)行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想

12、后來可能出現(xiàn)的新情況；可以逆向解讀，撇開一般性的認(rèn)識觀點，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新；等等。五、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的，圍繞某個話題或主題，你要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人，請出未來世界里的人，請出文學(xué)作品中的人，讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。六、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得上佳的表達(dá)效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣；可以是同類列舉，凸現(xiàn)主旨；可以是正反對比，強(qiáng)調(diào)差異；等等。注意：搭配時，要考慮各自不同的代表性。七、把精華的部分亮出來。材

13、料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個部分，具有較強(qiáng)感染力的那個部分。對于這些地方，要濃墨重彩，細(xì)致描繪；要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣，才能實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。板塊三、組織材料的技巧“世界上不存在兩片完全相同的樹葉”，“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，為什么呢？這是因為人們看事物的角度不一樣，因而得出的結(jié)論也不同。寫作也如此，同一作文題，有的同學(xué)文思泉涌，洋洋灑灑，縱觀全篇，內(nèi)容豐富，文采飛揚；也有的同學(xué)文思枯竭，舉步維艱。即使擠出幾百字，也沒有什么看頭，文章內(nèi)容干癟得很。這說明我們的同學(xué)作文材料庫存少或者是不會選用材料，組織材料作文。今天，我們一起就這方面的話題進(jìn)行探討引入源頭活

14、水，運用“逐步聯(lián)想法”組織作文材料。1提問：什么是想象？什么是聯(lián)想？想象是人腦對記憶中的表象進(jìn)行改造并創(chuàng)造新形象的過程。聯(lián)想是由某一人物、事物或概念而想起其它有關(guān)的人、事物或概念的思維活動。根據(jù)聯(lián)想和想象的概念，大家判斷一下：（1）我們由鳥的飛行想到飛機(jī)的飛行，是聯(lián)想還是想象？（聯(lián)想）（2）我們看到飛機(jī)在天空中飛行，想到飛機(jī)上的許多人可能正俯視著大地，這是聯(lián)想還是想象？（想象）2善于想象的能力愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！睂τ诳茖W(xué)研究是這樣，對于表達(dá)情感與交流思想也是這樣，一個不善于想象的人無論如何是成不了文

15、學(xué)高手的。那么什么是想象呢？想象有哪些類型呢？想象，分再造想象和創(chuàng)造想象兩種。（1）再造想象，是根據(jù)語言的描述或圖樣的示意，在頭腦中形成客觀上已存在的、但自己并未感知過的事物的形象的過程。有一年的高考題要求“以一個圓的想象物作為描寫的對象，外加陪襯物構(gòu)成一個畫面、一個鏡頭或一個場景，寫一篇200字左右的想象作文”，這就是要求用再造想象作文。（2）創(chuàng)造想象，是一種不依據(jù)現(xiàn)成的描述，而是在對記憶表象進(jìn)行加工的基礎(chǔ)上獨立創(chuàng)造出新形象的過程。文學(xué)作品中創(chuàng)造的典型形象、科學(xué)幻想以及學(xué)生對未來的理想等，都屬于創(chuàng)造想象。善于想象的能力主要是指能利用事物間的各種關(guān)聯(lián)，把抽象的事物形象化；根據(jù)已有生活經(jīng)驗與認(rèn)識

16、，對未來進(jìn)行謀劃與設(shè)計，化空為實；還在于建立在不悖常情常理的前提下的大膽虛構(gòu)、超越時空、突破現(xiàn)實等。3善于聯(lián)想的能力如同鳥的翅膀不憑借空氣就不能飛上天空一樣，人的生活離開了聯(lián)想就無法成就藝術(shù)品。所謂聯(lián)想，就是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物，或由甲觀念想到乙觀念的心理過程。由于事物間存在著各種不同的聯(lián)系，聯(lián)想也就有不同的方式和類型。大致說來，常見的有如下幾類：由三國時期隨兄經(jīng)商的董遇，利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰者時之余”的“三余”時間讀書終成學(xué)問家，聯(lián)想到歐陽修利用“馬上”“枕上”“廁上”的“三上”時間進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，終成北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖，這是同類事物間的聯(lián)想。庖丁解牛中梁惠王聽了庖丁的

17、一席談，悟出了養(yǎng)生之道。這“養(yǎng)生”與“解?！北臼秋L(fēng)馬牛不相及的，但梁惠王卻明白了，這是不同事物之間因某一點相似而展開的聯(lián)想。由“失敗乃成功之母”，想到“成功乃成功之母”，或“失敗乃失敗之母”，這叫一正一反、對比鮮明的聯(lián)想。還有從已知的信息，聯(lián)想到某一觀點，然后由此及彼地聯(lián)想下去，思維流向隨之一層一層向縱深發(fā)展下去，這是連鎖聯(lián)想。從原信息點出發(fā)，合理地增加一些與它有關(guān)的信息材料，來誘發(fā)思維、拓展思維的聯(lián)想叫做變形聯(lián)想。善于聯(lián)想，有助于解決作文的材料問題。因為由此事聯(lián)想到彼事，可以豐富材料；由進(jìn)步的聯(lián)想到落后的，可以加深思索；由表層的聯(lián)想到深層的本質(zhì)，可以深化理念；由可見的聯(lián)想到不可見的，可以拓寬

18、思路。葉圣陶先生曾說：“訓(xùn)練學(xué)生寫作，必須注重于傾吐他們的積累。”調(diào)動生活積累，靠的就是聯(lián)想。種種聯(lián)想的遷發(fā)、擴(kuò)散、引伸，常常還是避免選材枯燥和老化的有效辦法和主要途徑。這就是說，聯(lián)想還有助于提煉和深化主題，有助于運用托物言志、比喻論證和類比論證、借景抒情等構(gòu)思和表達(dá)技巧。板塊四、技巧總結(jié)一、選材新穎，莫忘了推陳出新。    有些材料內(nèi)涵豐厚，即使不是新的，但如果能從新的角度來點化、引申，用來表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。比如例一，過生日同學(xué)送禮物，是很陳舊的題材了?！芭f瓶”怎樣裝“新酒”？小作者采用了“推陳出新法”，巧妙選取角度，寫家長如何處理孩子與

19、異性同學(xué)交往的事情，陳舊的材料便寫出了新意。如果文章僅僅停留在同學(xué)的“禮物”上，那還算不得上乘之作，恐怕還是有點俗；小作者再推進(jìn)一層，結(jié)尾點明“真沒想到，在我十六歲生日時會收到一個女孩的禮物；更沒想到，我還收到了媽媽的一份珍貴的禮物理解”，畫龍點睛，選材的新穎就充分顯示出來了。    二、選材新穎，莫忘了與時俱進(jìn)。    紛繁多變的現(xiàn)實生活是寫作的源頭活水，我們只有緊跟時代步伐，同現(xiàn)實生活息息相通，才能不斷激發(fā)出對生活的新鮮感受。因而選材也應(yīng)當(dāng)棄故納新，與時俱進(jìn)，才能寫出時代感強(qiáng)的鮮活文章。比如例二，美容院就是一個比較時髦的地方，作者

20、也“與時俱進(jìn)”，視角敏銳，善于從生活中取材，十分新穎，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，有理有據(jù)地展開論述，并由此揭示“放大別人的優(yōu)點”這一樸素而深刻的道理，觀點明確，言之成理。    三、選材新穎，莫忘了移花接木。    題材創(chuàng)意，還體現(xiàn)在使用移花接木法，將新的內(nèi)容情節(jié)嫁接在老的題材上，讓它重發(fā)新芽，長出新枝。比如例三，這位考生就突發(fā)奇想，將魯智深、諸葛亮、小龍女、林黛玉等各色人物招集而來，一一演示考后眾生相，曲折地譏諷了現(xiàn)代考試的弊端。這種借創(chuàng)想象作文的妙處就在“善借”和合理想象，“借”來的人物個性、語言均符合原形特點。此文妙在突現(xiàn)了魯智深的魯

21、莽可愛、林黛玉的嬌弱、小龍女的霸氣所以成功地完成了一篇搞笑文章。    四、選材新穎，莫忘了放飛想象。    聯(lián)想想象是考場作文制勝的一大法寶，也被廣大考生用來演繹過人的創(chuàng)新精神，與平時的作文練筆不同，中考作文更強(qiáng)調(diào)思維的廣闊性、開放性、靈活性和創(chuàng)造性等特點。只有合理地展開有意義的想象，方能拓寬選材空間，作文就會有寫不完的內(nèi)容，巧妙的構(gòu)思便會如噴泉般涌來。比如例四，這位考生就巧妙地設(shè)想了3000年春節(jié)的情形：由于環(huán)境問題，地球人已遷至火星，以往歡樂的新春佳節(jié)，則成了人類痛定思痛的“地球懷想日”，盡管主題一般，是虛擬未來圖景，但別具一格

22、的選材卻讓文章增色不少。    五、選材新穎，莫忘了同類聯(lián)想。    同類聯(lián)想就是指根據(jù)一件事、一個人的行為或一個物，聯(lián)想到其他相類似的人、事或物。進(jìn)行同類聯(lián)想是一種豐富作文素材的好方法，尤其是對那些平時作文素材積累不是特別豐富的考生來說，此方法是非常實用的。比如例五就是圍繞一個中心“朋友”，大量地打比方，凡是能夠與“朋友”掛上鉤的東西你都可以想進(jìn)來，然后以“朋友”為中心，盡量地往中心靠眾多的材料就會聚到一個中心點來了。這就是圍繞主旨選擇材料呀！    六、選材新穎，莫忘了逆向思維。  

23、;  素材逆向思維的技巧指在對素材的內(nèi)涵加以延伸發(fā)掘后，從反面的角度對素材進(jìn)行重新使用。對素材進(jìn)行逆向思維時，作者看似在對素材進(jìn)行逆向的運用，但自己的真實意圖卻隱藏在字里行間，讀者是明白的。比如例六就是一篇別具一格的議論文。“如何毒化地球？”這的確是一個超乎我們意料的問題。作者假設(shè)“毒化地球”是一種正當(dāng)行為，提出了“毒化地球”的一系列方法：采用“塞入、堆滿和包圍地球”的手段，污染地球地核、地殼、地下水、海洋、空氣同時不斷地與地球的“自身凈化速度”比賽，就能徹底毒化地球！是作者真的想毒化地球嗎？不！正是由于作者對于人為的環(huán)境污染深惡痛絕，才正話反說，假捧真罵，揭示了人類“毒化地球”的途

24、徑和手段。真題操練閱讀下面幾段優(yōu)秀作文片段，結(jié)合思考題，中考作文怎樣選材？（一）有如青翠高大的松柏，有如玲瓏芬艷的野花，高與低，綠與紅，點染完美的畫卷；有如云朵飄飄的風(fēng)帆，有如赤磷翔浪的木船，枝與本，動與靜，成就遠(yuǎn)航的輕騎。燦爛的陽光下，“萬類霜天競自由”，也正是魚與鳥、人與獸、雷與電、風(fēng)與雨，托起乾坤中萬象爭榮的麗景。讓參天大樹、芬芳花草，長短互補(bǔ)，在競爭的天地間，讓前進(jìn)的齒輪轉(zhuǎn)動。問題1：作者在文中想到了什么？這給我們作文選材有哪些有益的啟示？答： 問題2：本文語言有哪些特點？有哪些值得我們學(xué)習(xí)？答： （二）悠悠，不盡長江滾滾流。是的，長江一直在流淌著，如此之長地橫亙在中華大地上。然而，在

25、時間上，它似乎更長，貫穿著整個歷史。在長江的上游，有劉備托孤的眼淚，也有李白揚帆蕩槳的身影?；蛟S，劉備與李白完全是兩類人，一位是爭逐天下的君主，一位則是周游天下的詩人。帝王將相成其蓋世偉業(yè)，文人騷客成其千古文章，然而長江以它的廣博容納了這一切。問題1：作者以長江為紐帶，聯(lián)想到了什么？答： 問題2：這種寫法有什么獨特的地方？ 答： （三）文段一：貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里心情跳躍；居里夫人拋棄了名利的紛擾，在科學(xué)的世界里邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山悠然采菊他們在人生路上輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在了口袋里，葛朗臺被金錢拖至了死神的身邊，

26、他們沒有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流之中文段二：寬容和忍讓是成功的階梯。歷史上有許多廣為傳誦的佳話。齊桓公捐棄前嫌，不報管仲的一箭之仇，終于讓齊國強(qiáng)盛起來；藺相如為國家忍讓，才有了廉頗的負(fù)荊請罪，將相之和，才有趙國的爭霸諸侯；唐太宗不殺幫助李建成出謀劃策的魏征，并拜他為相，還多次寬容他直言頂撞，才有了唐朝的“貞觀之治”。這些例子都說明了寬容能化解仇恨，寬容能成就事業(yè)。有人說：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。”也有人說：“寬容是一種智慧,忍耐是一時的痛苦,但他結(jié)出的果實則是芳香甜蜜的。”從這些話中，我感受到了寬容的力量。問題1：文段一為證明觀點，作者羅列了一些什么人？試給這些人

27、分類。答： 問題2：結(jié)合這兩個文段思考：這給我們作文選材有哪些有益的啟示？答：  （四）文段一：或許，在血脈親情之上，愛永遠(yuǎn)都是傾斜的。也正是有了傾斜才看到了不死的希望，才有了不破的夢，才有了愛的延續(xù)。在我們的一生之中，青年時是精彩亮麗的，中年時是充實豐富的，可又有多少人注意到老年時響亮有力呢？一到廚房門口，外婆警惕地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋里掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀?！蹦赣H愣了，看著那還冒著熱氣的菜，半晌，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉。哇的一聲，她大哭了。文段二：每一次當(dāng)我向您提及我的計劃和目標(biāo)時，我?guī)缀蹩梢灶A(yù)測到，您會回答“不

28、”。難道您心目中，我依然只是一個沖動的少年嗎？在成長過程中，我學(xué)會了理智的分析，也逐漸找到了自己人生道路的方向。我向您提及我要當(dāng)義工的時候，您慈祥的臉突然充滿陌生感，一句決斷的“不”，把一個躍躍欲試的我的熱情全部驅(qū)散?？匆娏藞詻Q地不容許任何上訴的表情，我只得放棄。您也記得我上高三以來的成就吧。通過自己制定的計劃，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，在學(xué)生會里豐富了閱歷和經(jīng)驗。這些事實都告訴您，該對自己的兒子刮目相看了。在我做每一件事之前，我也有細(xì)心的考慮，然后再做出決定。當(dāng)我由于對您的尊重和信任而詢問您時，更希望得到您的肯定。問題1：這兩段作文選材上有什么特點？答：  （五）文段一：2004年，中國健

29、兒在雅典奧運會上取得了令人振奮的成績，平了世界110米跨欄記錄的英雄劉翔一下子被世界所關(guān)注，各種名號接踵而至，媒體用“奇跡”來形容劉翔的成功，請問何為奇跡？這是實力，奪冠應(yīng)該早已在劉翔的意料之中。他是用實力說話，并不是偶然碰運氣創(chuàng)造了奇跡。文段二：十幾年前，互聯(lián)網(wǎng)在中國還沒有造成重大影響，一個外國記者采訪某外資企業(yè)老板時問：“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)在中國有市場嗎？”那位老板幾乎不假思索地說：“不，那不可能，中國技術(shù)太落后，經(jīng)濟(jì)也不行?！钡@句話卻啟發(fā)了當(dāng)時正從事翻譯工作的馬云，他仔細(xì)地分析，中國有十幾億人口，且隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展，如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易，不是有很大的市場嗎？于是他敏銳地從別人說

30、“不”的事業(yè)里看到了商機(jī)。馬云也成為了著名網(wǎng)業(yè)“阿里巴巴”的總裁，他的智慧也為人稱道。問題1：這兩段作文取材的著眼點在哪里？答： 問題2：引用劉翔、馬云成功的故事說明了什么？答：  優(yōu)秀習(xí)作賞析：（一）暗香·愛香小A 曾經(jīng)對我說：“你身上有股特別的香氣?！蔽也幻靼?，哪里有。直到有一天，當(dāng)我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白暗香何處來。清晨，陽光猶如流水般灑在院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾。我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我

31、走近了。像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動?！皣W，嘩，嘩”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強(qiáng)有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進(jìn)了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長留于“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，

32、快把睡衣?lián)Q下?！蹦棠檀呶覔Q衣服拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。請你把自己的點評寫在下面： （二）閱讀材料，按要求作文。人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：善良?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強(qiáng)調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對

33、眾人而言，唯一的權(quán)利是法律；對個人而言，唯一的權(quán)利是善良。請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600 字的作文。把你選材的思路寫下來： 優(yōu)秀習(xí)作賞析：善良，成就你的蕙質(zhì)良心“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔堑?，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷!有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫；更不是權(quán)勢的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同

34、情與憐惜，無私的關(guān)愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會堅強(qiáng)的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，我們似乎早已習(xí)慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺地在孤

35、獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發(fā)覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執(zhí)著，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。善良的人，即使沒有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實與穩(wěn)??；即使沒有牡丹玫瑰的雍容

36、絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠(yuǎn)來去從容，兩袖清風(fēng)。善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖?？嗯c甜是相對的，苦與甜也是可以相互轉(zhuǎn)化的?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”（三）閱讀下面材料，按要求作文。一粒種子頂開

37、巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅韌不屈、生機(jī)勃勃的力量；一位老師投來關(guān)懷的一瞥，是激勵你克服困難、勇往直前的力量。力量有時是一句話，當(dāng)你遇到挫折的時，它給你帶來無窮的勇氣；力量有時是一本書，當(dāng)你困惑彷徨是，它會撥開你心靈的迷霧；力量也可以是長輩的一次批評，媽媽的一個電話，父親的一根白發(fā)，同桌的一張卡片，鄰居的一聲問候.請以“力量與愛”為話題，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際，自擬題目寫一篇記敘文。要求：立意自定。600 字左右。書寫工整，卷面整潔。不得出現(xiàn)真實的人名、校名。把你選材的思路寫下來： 優(yōu)秀習(xí)作賞析：家庭的溫馨家，是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出海的小船最好的歸宿；家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮

38、為我擋；家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。題記我的家沒有萬貫的資財，也沒有舒適的小車和豪華的別墅。有的知識爸爸那發(fā)自肺腑的諄諄教悔；有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三人爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。父愛父親從不把他的愛表露在外，但我卻從言語中感受到了那分深沉的愛。每次打電話回家，父親總是三言兩語，之后便成了我和母親的“暢談”。但正是有了父親這幾聲短暫的問候，我的心中才多了些幸福和溫暖，也讓我懂得了更多做人的道理?？荚嚦煽兊牟蝗缫庾屛覊嬋肓送纯嗟纳顪Y，我在電話這頭號啕大哭，父親在那頭耐心地安慰我，讓我把痛苦和挫折化作奮進(jìn)的力量。每天放下電話，我的心情總是倍

39、感輕松，我覺得，天更藍(lán)了，樹更綠了，陽光也更加溫暖了母愛母親的愛雖不像父親的愛那樣發(fā)人深省，也不像老師的愛那樣令人銘記于心，但它有著更閃光的一面。天冷時，是她在耳邊不停地噓寒問暖；生病時，是她寸步不離地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新幫我蓋好一路走來，我無時無刻不是在母親的細(xì)心呵護(hù)下度過的。在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這些日子，不知牽走了母親多少淚水！初次出門在外，看到的是一張張陌生的面孔，彼此之間極少有溝通的語言，我畏縮了，害怕了。這時，是母親一句句地鼓勵我，讓我學(xué)會了與人交往，學(xué)會了勇敢與堅強(qiáng)。母親啊，您為兒子付出的太多太多，您的愛，要我何以為報？兒女情一句親切的問候，一個真摯的

40、笑臉，無疑不是兒女對父母最好的回報。父母將所有的憧憬與希望都寄托在兒女的身上，我絕不能讓父母失望，我一定要以優(yōu)異的成績來報答父母的愛，讓最美麗的笑容在他們臉上綻放。是這些愛，將父母和我緊緊地連在一起；是這溫馨，讓家成了游子心中的天堂。這里，父母用溫暖的手為兒女撐起一方晴空；兒女為他們的行動給父母帶來一絲慰藉。這一首首的愛的樂章奏出了家庭的溫馨，你感受到了嗎？（四）父親的肩膀是厚重、寬大、溫暖的。他厚重，因為他承載著一個家庭的重量，扛著這個家庭明天的希望；他那么寬大、溫暖，依靠在父親的肩膀上，讓我如此安心！父親的肩膀啊，是我心靈深處永遠(yuǎn)寧靜的港灣請你以“父親的肩膀”為題，寫一篇600 字左右的文

41、章。優(yōu)秀習(xí)作賞析：父親的肩膀有人說過這樣一句話，“冰冷刺骨的大西洋上漂流著極地的冰山，就如同父親的臉孔。而在海洋底下暗涌著一股股的暖流，就像父親的慈愛，潺潺流淌侵蝕著那萬年的冰山”。小的時候，不記得是什么時候開始騎在父親的肩膀上，只是在我的記憶長河中打撈到兒時片段。記得是夏天的時候，父親在單位上班，把那些部門發(fā)給他的冰棍統(tǒng)統(tǒng)裝在保溫桶里，干完活回到家，便把我和哥哥叫來吃，我倆只顧拚命地吃，我依稀記得當(dāng)時在我們身后的父親臉上流露出的笑容，想著父親為什么自己不吃冰棍，當(dāng)時著實叫我不明白。多年后，我漸漸讀懂父親當(dāng)時藏在笑容背后的那份情感。聽母親說，父親希望我哥以后有個伴所以才生下我，還說小時候父親很

42、疼愛我。每當(dāng)母親上夜班的時候，他便抱著我放在他那寬廣的肩膀上，走在夏日有火燒云的傍晚。夕陽西下，一位父親帶著兩個孩子在路邊散步的情景一直在我的腦海里揮之不去?，F(xiàn)在想當(dāng)時能把這個畫面拍攝下來，該多好呀！我在父親的肩膀上度過大半個童年。喜歡在父親的肩膀上把我小小的頭貼在父親的頭上，聽著他和別人談話時話語回繞的聲音；喜歡在父親的肩膀上昏昏欲睡的感覺；喜歡在父親的肩膀上讓他抓住我的手摸他那扎人的胡子；喜歡在父親的肩膀上揉著他那凌亂的頭發(fā)。不知道什么時候我再也不騎父親的肩膀了，就像不知道什么時候開始的一樣。但是，我知道當(dāng)時肯定想著快點長大，想著快點飛出父親的肩膀。我知道我的父親肩上扛著太多太多的生活壓力

43、，也扛著他對我們的期待和希望。當(dāng)我看到我的父親抱著哥哥家的孩子的時候，我才發(fā)覺我的父親真的老了，再也扛不動了。我知道將來我也會成為父親，也會像父親對我那樣的溫柔來愛我的孩子。我也知道我再也不會有在父親的肩膀上的那種幸福感覺了。但我知道，我會接過這種感覺，讓情感延續(xù)。這么多年過去了，我已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，到處找尋著我想要得到的東西，卻不知她在很近很近的地方，而我忽略的那份情感一直深埋在我那血融交匯的小小心房里。就像一本書說的“一列火車在廣闊的大地上順著鐵軌馳騁著，就像飛不出父愛的柔情，耳邊回蕩著陣陣敲擊著鐵軌的聲音，就如同敲擊著自己的心靈一樣的飛馳著”。父親，我多想再一次在您的肩膀上停留??！停留著我的一生智慧樂園 （一）有一天,老師在班里表揚了一名同學(xué),說他那個“青翠欲滴”一詞用得好。誰知,下一次作文時,幾乎每個人都用上了“青翠欲滴”:“教室的一角,有一堆青翠欲滴的垃圾。”“爸爸端起了青翠欲滴的飯碗。”“她穿上一件綠色的裙子,真是青翠欲滴?！庇幸粋€男生居然還寫:“我的鼻涕青翠欲滴” （二）