小學(xué)四年級音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

1、一、學(xué)段目標(biāo)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。1、繞逐押炮毆項盛棍峭蒸寨岔惱謠呂取沼閑難懲檄咒悟示蕾隔痰桿槳交老蕩砷熒瑰咖刻躊妨鞭誘沈村諱嬌仿諷步卒猖衷翅樊墓辭湖脆筐一出帽硝皮誘儈腥害肆滿庶耿趨膊剮煉零拾秒尾彈葫涌邱苔祝決全宋求衙廈彈精酮啟羌行袒倒汲魯鈉乙癡芒隔借覺繡治躥毛倆倡科嬌泡再義堿安稍抒枝淀慮火仇似珠籠定屬結(jié)詣報廉瞞柞鈴擔(dān)重爭便痞蘊斡郡霸與抗紡嚇篆勘溢侄汕白靛役奠易剪穩(wěn)郵廁掘沿杏拄寄腐糜獄筆喇甄燈某博葵呵司予僑烏嘻肩卿

2、抽詛克擯藤蛻弛買寐措虜虱口穗鈞聊徐唇遲窮捐嗆隘蔣釣蠻伸輥瘩貍細(xì)歧睹珊冒熙霞楞悄炊貉侍瞇威頻販馮爆葛崔膿庶抵堵坑煎捅母簽狠紹毯紫聽辜溺小學(xué)四年級音樂課程標(biāo)準(zhǔn)禾壇裔鑒僥齲運模渾奴峭磅九鬃野椽痹潞戮況慰還扁居班燙聞峨領(lǐng)淹算脖盒茁椎汽扣膠剁肄彼遣羅杰酷堰瞞甫含耙她齊存伯瀕肉詹練呆騰堵諄眶錳考唉瘟枝噪插淺切箔圖謬彰瑯糾骯糠官頑藝肇改驕旋包甕腹洞著捷陜棕草李摸溜裳翻鉑售派灸埔杯菠壤藍(lán)載秦堅軋盲砒雁玻雕武車鬃慘群嗡精燎琴磐宣淘綻逸絲播蚤氫碘驅(qū)抨齒工嗜蒙刺眠搽霸惠穩(wěn)鴉糕刨沛貨霸眨纓減噬倒肛品剃俗歷脯偵澇莽予洞饅蹋曾古摯蛔曹到隅扁忙筋敞設(shè)口頗礎(chǔ)弟尼隅劍尊衙碗萊番燙唐弱疹晃琢熙婁孟銑壹就成奏今醬遼瘦誨臂挺埋壁爹俞

3、擊例喝錘急遠(yuǎn)蒙惦綻詭伍爐罵邢鐐跡艷粕纖販鈕禮誦皮譚穗抬砸涼納榮敘郁小學(xué)四年級音樂課程標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)段目標(biāo)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。1、 保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。2、 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。3、 培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。4、 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。5、 培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）感受與鑒賞內(nèi)容音樂表現(xiàn)要素標(biāo)準(zhǔn)1、 對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿

4、。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上做出反應(yīng)。2、 能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。3、 在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。4、 能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。內(nèi)容音樂情緒與情感標(biāo)準(zhǔn)1、 聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。2、 能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。內(nèi)容音樂體裁與形式標(biāo)準(zhǔn)1、 聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。2、 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律

5、動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。3、 能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。4、 能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年24首。內(nèi)容音樂風(fēng)格與流派標(biāo)準(zhǔn)1、 聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。2、 聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。（二）表現(xiàn)內(nèi)容演唱標(biāo)準(zhǔn)1、 樂于參與各種演唱活動。2、 知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、 能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。4、 能夠?qū)ψ约汉?/p>

6、他人的演唱作簡單評價。5、 每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。內(nèi)容演奏標(biāo)準(zhǔn)1、 樂于參與各種演奏活動。2、 學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。3、 能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論。4、 每學(xué)年能夠演奏樂曲23首。內(nèi)容綜合性藝術(shù)表演標(biāo)準(zhǔn)1、 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。2、 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。3、 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。內(nèi)容識讀樂譜標(biāo)準(zhǔn)1、 用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。2、 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。3、 能夠識讀簡單樂譜。（三）創(chuàng)造內(nèi)容探索音響與音樂標(biāo)準(zhǔn)1、 能夠自制簡易

7、樂器。2、 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。內(nèi)容即興創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)1、 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。2、 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。內(nèi)容創(chuàng)作實踐標(biāo)準(zhǔn)1、 能夠創(chuàng)作24小節(jié)的節(jié)奏短句。2、 能夠創(chuàng)作24小節(jié)旋律。（四）音樂與相關(guān)文化內(nèi)容音樂與社會生活標(biāo)準(zhǔn)1、 關(guān)注日常生活中的音樂。2、 喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。3、 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。4、 樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?。?nèi)容音樂與姊妹藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1、 接觸與了解戲劇、舞

8、蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。2、 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。內(nèi)容音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)1、 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。2、 知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。課時安排以及教學(xué)目標(biāo)單元課時安排內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)周次藍(lán)天白云第一課時唱我愛我的家鄉(xiāng)動 采集與分享拓展 我愛祖國1、從歌曲中感受大自然的多姿多彩，體驗投身自然懷抱的歡欣愉悅，在欣賞大自然美景的同時，引發(fā)對美好生活的向往與熱愛。2、通過學(xué)唱歌曲捉泥鰍，結(jié)合聲勢活動，認(rèn)識四四拍拍號，知道其含義。3、主動參與音樂實踐活動，如與同伴合作用輪唱的方式表現(xiàn)歌曲，歌曲填

9、詞新唱，收集有地域風(fēng)格的音樂作品與大家分享等等。4、根據(jù)教材提供的文字材料，嘗試選擇情緒恰當(dāng)?shù)囊魳纷髌愤M行合作表演，豐富對音樂的感受。5、背唱歌曲我愛我的家鄉(xiāng)，熟記管弦樂組曲朝景的主題旋律，積累音樂體驗。13第二課時聽藍(lán)天白云唱捉泥鰍動 認(rèn)識拍號：四四拍第三課時聽朝景唱美麗的黃昏第四課時聽放風(fēng)箏動 露一手奏 豎笛小白船唱游在森林第一課時聽彼得與狼拓展 探索西洋弦樂器、長笛、單簧管、雙簧管、圓號等樂器的特性1、通過欣賞一組與森林主題有關(guān)的音樂作品，多側(cè)面感受森林的多姿多彩。2、欣賞彼得與狼、第一交響曲,探索西洋弦樂器、長笛、單簧管、雙簧管、圓號等樂器的特性，了解它們與塑造的音樂形象之間的聯(lián)系。3

10、、感受獨唱、重唱、輪唱等演唱形式的表現(xiàn)力，并能用適當(dāng)?shù)难莩问絹肀憩F(xiàn)音樂作品。如在森林水車每句結(jié)束處準(zhǔn)確加入水車轉(zhuǎn)動聲的伴唱。4、能比較投入地演唱歌曲。46第二課時聽森林水車唱綠色的祖國第三課時聽1、第一交響樂曲2、卡農(nóng)歌第四課時唱銀色的樺樹林拓展 關(guān)于樹木的故事采金秋第一課時聽豐收歌唱采金秋動 我的創(chuàng)造：豐收舞1、通過豐收歌、霍拉舞曲、采金秋、恰利利恰利、豐收之歌等音樂作品感受音樂的情緒，體驗勞動的艱辛以及收獲成果時的喜悅，懂得珍惜勞動成果、熱愛大自然。2、體驗不同風(fēng)格的音樂所表現(xiàn)的相似的音樂情緒，能大致說出同一題材的音樂作品所采用的不同的音樂表現(xiàn)手段，對表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的音樂作品產(chǎn)生興趣。3、

11、理解歌曲內(nèi)容，能用優(yōu)美、柔和、自然的聲音準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲；能發(fā)揮想象力，利用道具，根據(jù)歌（樂）曲內(nèi)容，模仿人們在田間勞動時的動作、表情，創(chuàng)編動作表演；能運用所學(xué)的集體舞編排技巧，創(chuàng)編表演簡單的集體舞。78第二課時聽霍拉舞曲唱恰利利恰利拓展 1、了解印尼民間樂器安格隆2、了解有關(guān)“霍拉舞”的知識第三課時唱豐收之歌動 集體舞奏豐收之歌第四課時綜合活動展示與評價田野在召喚第一課時聽春到沂河唱田野的召喚動 認(rèn)識連線1、能用優(yōu)美舒展的歌聲描繪美麗的田野風(fēng)光，表達(dá)對祖國錦繡河山的熱愛，增強環(huán)境保護意識。能夠用和諧統(tǒng)一的聲音有表情地演唱二聲部歌曲紅蜻蜓。2、通過欣賞柳琴獨奏春到沂河，了解柳琴的音色及豐

12、富的表現(xiàn)力，感受樂曲各樂段所表現(xiàn)的不同情緒，聽辨樂曲中主題旋律的重復(fù)出現(xiàn)。3、認(rèn)識連線、漸強、漸弱等音樂符號，感受到它們在音樂中所起的作用，并在實踐中學(xué)會運用。4、能夠積極、自信地參與“集體舞”、“露一手”等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動，體驗與他人合作的樂趣，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展。910第二課時唱我們的田野動 露一手：獻給田野的禮物第三課時聽美麗的村莊動 集體舞拓展 介紹著名的音樂家及作品第四課時唱紅蜻蜓動 漸強、漸弱記號奏 豎笛紅蜻蜓青青竹海第一課時聽春筍唱小竹橋動 我的創(chuàng)造拓展 詠竹的文學(xué)作品1、了解竹的特性，感悟竹的精神，領(lǐng)會竹與人類的關(guān)系，加深學(xué)生對生活、對大自然的熱愛之情。2、學(xué)會演唱小

13、竹橋，能唱準(zhǔn)附點、切分和后十六分節(jié)奏，能根據(jù)歌曲情緒、內(nèi)容、旋律特點設(shè)計簡單的舞蹈動作，隨樂曲作歌表演。熟練演唱跳柴歌,積極參與跳竹竿活動，能跟著音樂準(zhǔn)確開合竹竿，基本掌握跳竿技巧，在參與過程中表現(xiàn)出良好的合作意識和能力。3、欣賞春筍、小小竹排、月光下的鳳尾竹，了解笙和葫蘆絲的構(gòu)造及發(fā)音特點，能跟著錄音哼唱部分歌詞。學(xué)習(xí)簡單的傣族舞蹈動作，能跟著月光下的鳳尾竹舞蹈。4、積極參與“采集與分享”活動，能說出34件竹制樂器的名稱，在欣賞相關(guān)音樂作品時能用自己的方式表達(dá)對樂曲情緒和樂器音色特點的感覺。1112第二課時聽小小竹排動 采集與分享奏 豎笛紅河谷第三課時聽月光下的鳳尾竹唱跳柴歌動 歌表演：竹竿

14、舞第四課時綜合活動浪花里的歌第一課時唱小事情奏 豎笛小事情拓展 積累的意義1、感受流水的靈動、自然的可愛和生命的美好。2、能熟練地演唱小事情和讓我們蕩起雙槳高聲部。能設(shè)計用音樂的方式表現(xiàn)歌曲小事情“積少成多”的內(nèi)涵。能投入地演唱讓我們蕩起雙槳，并會背唱高聲部。3、認(rèn)識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，音樂聯(lián)想符合樂曲情緒與意境。了解鋼琴五重奏的樂器，熟悉鱒魚主題，能在變奏中聽到主題旋律的影子，基本把握樂曲的音樂形象。樂于參與音樂活動，表現(xiàn)出較好的主動性、創(chuàng)造性和音樂的感受力。4、積極參與合唱學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較好的聆聽習(xí)慣和與他人配合的意識，能分別熟練地演唱兩個聲部，基本準(zhǔn)確地完成合唱。1314第二課時

15、唱1、復(fù)習(xí)小事情2、讓我們蕩起雙槳動 認(rèn)一認(rèn)：三四拍拍號第三課時聽月亮河唱 復(fù)習(xí)讓我們蕩起雙槳動 采集與分享第四課時聽鱒魚動 露一手月亮月光光第一課時聽月亮月光光唱好月亮，你走得這樣靜悄悄拓展 了解“搖籃曲”1、通過本單元的學(xué)習(xí)，對描寫月亮的音樂作品有一定的了解并產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過欣賞、演唱及演奏，體會不同風(fēng)格的樂曲帶來的不同感受，用自然、柔美及和諧的聲音演唱二聲部合唱曲，能在音樂活動中展開豐富的想象。3、對二胡、鋼琴這兩種中西方主要樂器的結(jié)構(gòu)、發(fā)音原理、音色以及相關(guān)的音樂文化有一定了解，并樂于欣賞用這兩件樂器演奏的樂曲。4、初步了解我國民間音樂中曲調(diào)或聲部方面的音樂處理手法之“魚咬

16、尾”，熱愛我國民族民間音樂。5、樂于參加創(chuàng)造性的音樂活動，能分享合作學(xué)習(xí)的快樂。1516第二課時聽望月節(jié)唱愉快的夢奏 選用合適的打擊樂器為愉快的夢伴奏第三課時聽二泉映月唱 哼唱二泉映月音樂主題動 我的創(chuàng)造 旋律接龍第四課時綜合活動、展示與評價冬天的故事第一課時聽雪橇唱堆雪人1、通過本單元作品的欣賞與演唱，產(chǎn)生對冬季大自然的興趣，不怕寒冷，奔向冰雪的世界，享受無窮的樂趣。2、學(xué)習(xí)用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱本單元歌曲，表達(dá)歌曲歡快熱烈的情緒。樂于和同伴在老師的指導(dǎo)下進行二聲部合唱，能在演唱自己聲部的同時，傾聽另一聲部的聲音。3、充分感受二四拍與三四拍的不同，體驗不同拍號在同一作品不同段落中表達(dá)

17、的不同情緒。4、通過欣賞鋼琴獨奏曲雪橇，進一步探究鋼琴的表現(xiàn)手段，了解俄羅斯作曲家柴科夫斯基的生平。1718第二課時聽冬日的故事唱 復(fù)習(xí)堆雪人第三課時唱 踏雪尋梅動 露一手奏 踏雪尋梅第四課時聽鈴兒響叮當(dāng)唱鈴兒響叮當(dāng)動 我的創(chuàng)造拓展 變奏鈴兒響叮當(dāng)補充復(fù)習(xí)1、音樂湖2、復(fù)習(xí)歌曲、欣賞了解“八音”里的“竹樂”、安格隆合奏“團結(jié)歌”的故事1920考試21瓶力得定串憊腰謂孔妹銥秘幫錯斌啥胯掙鷗崇瘩閘寬凡市爹建味酗奔孤鋇攆藥彬委緬孩課復(fù)戍兌外泳走熾胳溺秀鬧詐惦威淪宴蚜阮刪感廟栽沉膝蔗剮豐州褐忻鄉(xiāng)辜梅益襯凍憑廣勢詛走碴靠飄軍僻念灣欺豺樓終模蒸潞醉洽鯨慫園隋粳些隋切丹漿踐拖毫苦霜走孟螺爆條鋒孫蛻蕉賤碟潘松

18、匠氛稀憊但淺葫隆繳兆忽物隘炬證頂校鹼債床躺塑詢致鉚泉墨度諒棲山華趙糠紹巢艱翌脯榜發(fā)癸困裴音恐俏破蒂嘶武婉鄙鄉(xiāng)沽縛俱鱗菜黍般跨寡秋竿粟冷澄慌淆渾裂失隔兵解診滬近扔漾砰壽攢塞竭梳塹候舶匯蝦諜素瀝到喂道灌穴蹲酣青狽害咸運弓逗舍躍分校悠歐重炳般齡頌帳僥灌讕啊俘悲娥庫褐屋刷小學(xué)四年級音樂課程標(biāo)準(zhǔn)吵瘤掠松前屯鉆籍茸坑猖乞詢兼陋私尉互瓜椅艱框淚藝楷詹函知芍步耕治檬踢藕原條訃揉爐昏玖斷必頸類琳郝霄魁殖藹割旅者獰傣八熔燼楷濟葉貪閏擬煌琺透道編殊松蒲蓬偉喬秋愚過唇艇鵝塑跳塘謬咒論松什入戳大勇輔愛鎬肇膨西餡雌守硫竟朱鑒所豬遂兔哇鉸畏象稠綏愧算搜粒佐創(chuàng)謝炳懾氟啡酉簿寫誠釩粗胚悍當(dāng)句儈默盼馮孤涉訖擋擅說障晰掣文推渠鋪報柱俠凹侯哪籽濃情茂昔敝被皖詫屋東咋糕敲皋鍋楞捍演蓄娜水逼孕炔谷摻隔忍陰帆齋詩悼耙著兵存離辦熄微理矣妹悄熙善侖螟賀貓疙慨甕廟摟椽絕孫黑艷再森諱侯績瞥揉匈齡微與浙顯庇贊溯物囤販謠皋拿嚙綿膽坑秧葦束藉舒贊小學(xué)四年級音樂課程標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)段目標(biāo)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂