《范進(jìn)中舉》第二課時(shí)教案

1、范進(jìn)中舉第二課時(shí) 教案萬(wàn)寧市民族中學(xué)語(yǔ)文組 馮強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。2學(xué)習(xí)通過(guò)夸張、對(duì)比的細(xì)節(jié)等刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)法。3欣賞本文的諷刺藝術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)夸張、對(duì)比的諷刺寫(xiě)法。2難點(diǎn)：欣賞本文的諷刺藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程一 回顧復(fù)習(xí)1.概述范進(jìn)中舉的主要故事內(nèi)容。 范進(jìn)中了秀才，丈人前來(lái)“賀喜”女婿，范進(jìn)生活依然窮困，地位依然卑微，他向丈人借盤(pán)纏參加鄉(xiāng)試，反遭丈人辱罵。范進(jìn)瞞著丈人，參加了鄉(xiāng)試。范進(jìn)中舉后，見(jiàn)了喜報(bào)，喜極而瘋，胡屠戶揮掌治瘋。張鄉(xiāng)紳拜會(huì)范進(jìn)，贈(zèng)銀送房，胡屠戶受范進(jìn)贈(zèng)銀，千恩萬(wàn)謝

2、。2導(dǎo)入新課：語(yǔ)文課本注釋?zhuān)汗?jié)選自儒林外史，儒林外史是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。從注釋中，你能否從中提取出一些信息，作為我們這節(jié)課學(xué)習(xí)這篇課文的重點(diǎn)。教師歸納：1.諷刺手法； 2.人物個(gè)性特點(diǎn)（人物形象）二 分析人物1. 認(rèn)真默讀課文：劃出文中描寫(xiě)范進(jìn)、胡屠戶的句段，并作簡(jiǎn)要分析。 提示：人物描寫(xiě)的方法？（學(xué)生在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)，并作簡(jiǎn)單旁注。）2.學(xué)生分析，教師重點(diǎn)講解：范進(jìn)：第五段：范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)道，往后一跤跌到，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。

3、他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸嗟溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！眴?wèn)題： (1)將本段分為兩層，并概括層意。(2)

4、歸納范進(jìn)喜極而瘋的四個(gè)過(guò)程。 (3)“噫！好了！我中了！”用了什么修辭，有何含義？3、范進(jìn)得知中舉后為什么會(huì)發(fā)瘋？設(shè)置這一情節(jié)有何作用？提問(wèn)1：課文是怎樣描寫(xiě)范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的過(guò)程？討論并歸納：范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過(guò)程可分作四層。第一層寫(xiě)昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”寫(xiě)范進(jìn)喜極的動(dòng)作，用“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫(xiě)范進(jìn)昏厥的動(dòng)作神態(tài)。語(yǔ)言描寫(xiě)中 “嗷寫(xiě)出驚喜過(guò)望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ坏?shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來(lái)。第二層寫(xiě)瘋跑。用“爬將起來(lái)”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語(yǔ)言，寫(xiě)狂喜的心情。第三層寫(xiě)跌倒。用富有諷刺性的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)

5、，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。第四層寫(xiě)瘋走集上?！芭闹χ钡膭?dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)盡范進(jìn)的瘋態(tài)。提問(wèn)2：范進(jìn)得知中舉后為什么會(huì)發(fā)瘋？ 設(shè)置這一情節(jié)有何作用？討論并歸納：在封建社會(huì)，讀書(shū)人一旦中舉，那就平步青云。范進(jìn)末中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后，即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價(jià)百倍，富貴榮華。因此，這是范進(jìn)夢(mèng)寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。文章著重刻畫(huà)范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。4、提問(wèn)。范進(jìn)是本文著力刻畫(huà)的中心人物，試分析范進(jìn)的人物形象。討論并歸納：范進(jìn)是一個(gè)熱衷功名的下層知識(shí)分子，大半生窮困潦倒，到54歲才考進(jìn)秀才。胡屠戶范

6、進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對(duì)比：項(xiàng)目 中舉前 中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說(shuō)話的態(tài)度 所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱呼小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)寫(xiě)胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明的對(duì)比，使他的前倔后恭、欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)、嗜錢(qián)如命、庸俗自私的典型市儈的性格，躍然紙上。本文著力刻畫(huà)了范進(jìn)這個(gè)熱衷科舉的下層知識(shí)分子的典型形象。描述了窮秀才范進(jìn)中舉前后的生活經(jīng)歷，深刻揭露并辛辣地諷束了封建科舉制度，揭露了封建科舉制度的腐朽及其對(duì)讀書(shū)人的腐蝕和毒害。三 理解主題思考： 范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲??？結(jié)合課文的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。同學(xué)們互相討論、辯論范進(jìn)喜極而瘋是一場(chǎng)喜劇，理由是：（1）文中寫(xiě)范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都 運(yùn)用了夸張手法；揭露了當(dāng)時(shí)士人熱中功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢(shì)的嘴臉； （2）范進(jìn)終于清醒過(guò)來(lái)，結(jié)局圓滿。范進(jìn)喜極而瘋又是一場(chǎng)悲劇，理由是：從人物命運(yùn)的角度說(shuō)這是一場(chǎng)悲劇，把一生浪費(fèi)在科舉考場(chǎng)中，是范進(jìn)的人生悲劇；把知識(shí)分