我們大家跳起來(lái)教案

1、我們大家跳起來(lái)教案設(shè)計(jì)大陽(yáng)聯(lián)校王雅小學(xué) 盧燕1、 教學(xué)內(nèi)容1、聽(tīng)賞巴赫的小步舞曲。2、學(xué)唱歌曲我們大家跳起來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)1、能用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱、表現(xiàn)歌曲我們大家跳起來(lái)。2、通過(guò)聽(tīng)賞和音樂(lè)活動(dòng)，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢(shì)動(dòng)作的創(chuàng)編。3、能在教師的指導(dǎo)下參與跳集體舞。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)我們大家跳起來(lái)這首歌。2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子舞曲的強(qiáng)弱規(guī)律。四、教具準(zhǔn)備PPT課件 電子琴 打擊樂(lè)器5、 教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們上課之前老師要給同學(xué)們介紹一位新朋友，他可是世界上有名的大音樂(lè)家

2、，他為什么那么出名呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看他的成長(zhǎng)故事。播放PPT師：剛才我們了解了巴赫的故事，知道他是18世紀(jì)的宮廷樂(lè)師，那么大家想聽(tīng)一聽(tīng)18世紀(jì)歐洲的宮廷舞曲嗎？那就讓我們一起穿越時(shí)空，去感受歐洲宮廷貴族們的舞會(huì)場(chǎng)景。生：隨音樂(lè)集體律動(dòng)。（邊聽(tīng)賞小步舞曲）（二）、導(dǎo)學(xué)鋪墊。師：小朋友的動(dòng)作真美！你們知道這首優(yōu)美的曲子是幾拍子的嗎？曲子的名字叫什么？（三拍子，小步舞曲）1、 這首曲子是德國(guó)著名作曲家、古典音樂(lè)大師巴赫創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲小步舞曲。小步舞是當(dāng)時(shí)流行于貴族的宮廷舞蹈，跳舞時(shí)人的姿態(tài)要端莊、文雅、優(yōu)美。那么你們想不想在今天的舞會(huì)上學(xué)跳小步舞啊？要學(xué)跳小步舞，就要掌握三

3、拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，那么你們知道三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么嗎？2、體會(huì)并掌握三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。（1）老師示范小步舞的舞步。（2）學(xué)生跟著老師模仿。（3）學(xué)生跟著音樂(lè)跳小步舞，并觀察舞步的變化規(guī)律。（走了三步，且第一步大，第二、三步?。?）結(jié)論：3/4 ×  ×  ××  ×  ×               強(qiáng)  弱  弱  強(qiáng)&

4、#160; 弱  弱（5）用身勢(shì)動(dòng)作表示三拍子強(qiáng)弱規(guī)律。    拍手、跺腳、拍腿、拍肩等。（6）用打擊樂(lè)器表示三拍子強(qiáng)弱規(guī)律。師：既然是舞會(huì)就離不開(kāi)樂(lè)隊(duì)，老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一種有趣的樂(lè)器，請(qǐng)你們?cè)诘首拥紫抡艺?，你拿到的是什么?lè)器？（生答：略） 碰鈴、串鈴、沙槌分別敲出強(qiáng)弱規(guī)律。還可以根據(jù)樂(lè)器音色選擇強(qiáng)拍還是弱拍進(jìn)行合奏。如：碰鈴、串鈴聲音較亮，可以把它們作為強(qiáng)拍。    沙槌聲音較小，音色較沙啞，可以作為弱拍。（7）放音樂(lè)敲節(jié)奏。（播放小步舞曲）師：請(qǐng)小朋友們拿起樂(lè)器一齊來(lái)為這首舞曲伴奏吧。師：剛才小樂(lè)手們用樂(lè)

5、器表現(xiàn)了三拍子的特點(diǎn)，真是一群聰明的小樂(lè)手。你們聽(tīng)從舞會(huì)上傳來(lái)了美妙的歌聲。（三）、學(xué)唱歌曲1、師范唱，生跟著老師輕聲哼唱。2、指導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)u”唱歌曲旋律。3、學(xué)唱歌詞。（1）指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：頓音記號(hào)（2）按節(jié)奏讀歌詞。4、放歌曲錄音，學(xué)生輕生學(xué)唱歌詞兩遍。師：大家學(xué)唱了我們大家跳起來(lái)這首歌，你們覺(jué)得哪里最不好唱？（指導(dǎo)學(xué)習(xí)）5、學(xué)生用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱歌曲一遍。6、分組演唱，體會(huì)舞會(huì)風(fēng)格。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)當(dāng)一次舞會(huì)的樂(lè)手和歌手好嗎？記住要展現(xiàn)出自己歡快熱情的一面哦?。úシ盼覀兇蠹姨饋?lái)伴奏）一組學(xué)生演唱時(shí)，其余學(xué)生用樂(lè)器為其伴奏，老師指揮。（四）、創(chuàng)造與表現(xiàn)。師：小朋友們，現(xiàn)在舞會(huì)已經(jīng)到了高潮，請(qǐng)你們隨著音樂(lè)熱情地跳起來(lái)吧?。úシ鸥枨覀兇蠹姨饋?lái)）1、創(chuàng)編學(xué)生分組隨音樂(lè)自編動(dòng)作。2、展示每組派代表表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。3、評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)，老師作指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。4、集體表演師生自由選擇（歌、舞、樂(lè)）角色，全班集體表演。（五）、課堂小結(jié)：師：親愛(ài)的同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？我會(huì)唱我們大家跳