高考物理詳細力學知識點

1、高考物理詳細力學知識點高考物理力學詳細知識點總結(jié)1 .力的三個作用效果：（1）瞬時效果：使物體的運動形狀發(fā)作改動（發(fā)生減速度）或使物體發(fā)作形變；（2）積聚效果：A、空間上：使物體的能量發(fā)作改動（發(fā)生功），B、時間上：使物體的動量發(fā)作改動（發(fā)生沖量）O2 .在地球上，重力是萬有引力的一個分力，近似等于萬有引力；在太空中，重力就等于萬有引力。3 .彈力的特點：（1）彈力是主動力，它會隨物體的運動形狀而變化；（2）彈力方向與重心位置有關；（3）彈力的施力物體是發(fā)作形變的物體。（4）由于輕彈簧的質(zhì)量不計，其兩端的彈力總是一定相等。4 .處置雙彈簧效果的步驟：（1）確定兩彈簧的伸縮形狀,如不能直接確定，

2、那么要分緊縮和拉伸兩種狀況討論；（2）畫出原長點和伸縮點；（3）剖析受力，列出方程。（某端點的升降可變同時動為先后動）5、留意：彈簧端點的位移與形變量并不總是相等。5 .輕繩、彈簧、輕桿模型的特點有：1、質(zhì)量都可不計,遭到的合外力總為零。2、當接觸物泄滑時，同一條剛性繩上的拉力處處相等，繩兩端沿繩方向的速度相等。3、當外界發(fā)作突然變化時，繩上的力可瞬間就突變，而有支撐點的彈簧的彈力在瞬間堅持不變。4、繩球與桿球在豎直圓周運動的最高點的最小速度區(qū)分為√gR和0。5、繩端彈力的方向肯定為沿繩收縮的方向，彈簧端彈力的方向有兩種能夠，桿端彈力的方向由其運動狀況決議。6、兩端連有物體的彈簧在

3、彈簧最長和最短時，兩物同速；彈簧恢恢復長時，彈力為零，此時兩物的速度差最大。7、留意區(qū)分死繩和活繩O6 .滑動摩擦力的特點：滑動摩擦力會隨著物體（如汽車、滑塊等）與接觸物（如空中、傳送帶、木板等）的速度相反而發(fā)作突變。故要計算剎車時間t剎、減速位移x加、滑動時間等量來確定運動形狀。7 .平衡推論：指假定物體處于平衡形狀，那么其所受合力為零，其中任一力與其他力的合力互為平衡力，兩者等大反向。8 垂直平衡推論：假定物體做直線運動，那么合力與速度共線，垂直于速度方向上的合力為零Fy合二0。（極端重要的隱含條件!）9 .靜摩擦力的特點：（1）靜摩擦力是主動力，它受外界的影響而變化，它是善變卻頑固的，取

4、值范圍：0≤f≤fm,最大靜摩擦力fm是靜摩擦力的最大值，fm與正壓力成正比，普通可以為等于滑動摩擦力；（2）靜摩擦力的方向就是起動的反方向，與運動方向有關。10 .摩擦力的四個不一定：遭到滑動摩擦力的物體不一定運動，遭到靜摩擦力的物體不一定運動，摩擦力不一定是阻力，摩擦力不一定做負功。11 .受力剖析的輔佐手腕：（1）物體的平衡條件；（2）牛二（有減速度時）；牛三（直接剖析不行時）。12 .等大的兩個力的合力肯定在兩力夾角的角平分線上。13 .假定合力為零，那么恣意方向上的分合力也必為零。14 .假定物體處于三力平衡形狀，這三個力的作用線必交于一點且任一力的反向延伸線都必拔出其它

5、兩力的中間（三力匯交原理）。15 .處置三力平衡效果的方法：1、靜態(tài)平衡：三個力可移成首尾相連的封鎖的矢量三角形，可以依據(jù)三條邊的幾何關系來確定三個力的物理關系；2、靜態(tài)平衡：（1）畫出矢量三角形；（2）確定大小和方向都不變的力（普通是重力）和方向不變的力；（3）在矢量三角形中找準角度，畫出變化，停止判別（通常垂直時最?。?、假設兩個力的大小和方向都變化，那么要應用力三角形與實物三角形的相似性來解題。16 .讀游標卡尺和螺旋測微器的要訣：1、游標卡尺：一精度、二格數(shù)、三整數(shù)。2、螺旋測微器：一固定、二半露、三可動。留意：1、精度：0.1、0.05、0.02、0.01o2、小數(shù)位：1、2、2、

6、3o3、卡尺上的所刻數(shù)字的單位是cm、螺旋測微器上的所刻數(shù)字的單位是mmo17 .矢量的特點：矢量和標量沒有任何關系，他們永不相等；矢量的正負只表示方向(不表示大小)，矢量最小值為零;4、矢量的和、差、變化量、變化率仍是矢量。18 .判別及預測物體將如何運動的方法：調(diào)查決議物體的運動趨向的初速度和減速度：1、a=0:勻速直線運動；2、vO=0且a恒定：勻減速直線運動；3、a與vO共線：直線運動，假定同向，減速，假定反向，減速;4、a與vO不共線：曲線運動。留意：1、速度的變化與減速度無直接關系：減速度減小的減速運動的速度在增大；減速度增大的減速運動的速度卻在減?。?、只要F合與v同時變?yōu)榱悖?/p>

7、體才干由運動變?yōu)檫\動。19 .應用紙帶求減速度的方法：1、作圖法：計算出每個計數(shù)點的瞬時速度，在直角坐標系描點，再將這些點連成一條直線，取直線上相距較遠的兩點計算斜率即減速度;2、逐差法：把一切數(shù)據(jù)分為兩組，應用這兩組數(shù)據(jù)的位移之差和時間距離停止處置，以到達減小誤差的目的。例如：假定有六組數(shù)據(jù)：a=(slV+sV+sVI)-(sI+sll+slll)/(3T)2o20 .平拋運動的特點：1、平拋運動的速度隨時間的變化是平均的；2、平拋運動的速度偏角指速度方向與水平方向之間的夾角，應用其正切可樹立vy、vx之間的聯(lián)絡：tan&aIpha;=vy/vx=gt/vO;3、平拋運動的位移偏角指位移方向

8、與水平方向之間的夾角，應用其正切可樹立y、x之間的聯(lián)絡：tanβ=y/x=gt/2v0;經(jīng)常用兩偏角樹立等式來計算時間；4、速度偏角正切值是位移偏角正切值的兩倍，物體恣意時辰速度的反向延伸線與初速度延伸線的交點平分水平位移，交點是中點;5、依據(jù)一段拋物線來確定拋出速度的方法是：在此拋物線上取水平距離相等的三點，測出相鄰兩段的豎直位移，再依據(jù)Ah=gT2來計算T,最后算vO。21 .將繩子結(jié)點運動停止分解的方法：可將結(jié)點運動分解為沿繩子方向的伸縮和垂直繩子方向的擺動，可應用結(jié)論：同一條繩子的兩端沿繩子方向的速度相等來樹立等式。22 .停止矢量相減的方法：尾尾連、后指前：將兩個矢量的尾部

9、相連，那么矢量差就是由減號前面的矢量箭頭指向減號前面矢量箭頭的矢量。（矢量相加：首尾連、尾指頭）23 .處置豎直圓周運動效果的方法：1、分清模型是繩球模型還是桿球模型；2、假定是桿球模型，球抵達最高點的速度沒有限制的，可以為零，假定是繩球模型，球抵達最高點的速度有限制,其最小值為v=√gR,此時小球的重力全部充任了向心力。24 .發(fā)射速度與盤繞速度的區(qū)別：1、v1=7.9km/s是最小的發(fā)射速度但同時卻是最大的盤繞速度；2、衛(wèi)星被發(fā)射得越高，它的機械能就越大；3、衛(wèi)星變軌：由衛(wèi)星點火使自身速度改動，衛(wèi)星需求的向心力改動，衛(wèi)星作離心運動或向心運動完成變軌（衛(wèi)星相大軌道運動需求動力）。

10、25 .天體（衛(wèi)星、飛船）運動的共同特點：1、向心力由萬有引力提供，即：F心二F弓I二G；2、一切地球衛(wèi)星的軌道圓心都是地心，而空中上物體自轉(zhuǎn)的軌道圓心在地軸之上。3、變軌效果：留意噴氣方向與行進方向相反還是相反，先減速到內(nèi)軌（向前噴氣）；向后噴氣，速度增大，減速到外軌道26 .黃金代換式：GM=gR2留意：假定要思索空中上的物體的自轉(zhuǎn)減速度a,它應變?yōu)椋篏M=（g+a）R2o27 .平方正比率:g1/g2=（r2/r1）2o28 .知識點區(qū)分：1、中心天體的質(zhì)量M與盤繞天體的質(zhì)量m不同；2、天體半徑、軌道半徑與天體間距不同：只要在星體外表左近，軌道半徑才等于天體半徑；雙星運動的軌道半徑不等于

11、天體間距；3、空中上的物體自轉(zhuǎn)的圓周運動和衛(wèi)星做的圓周運動是不同的：（1）衛(wèi)星繞地轉(zhuǎn)動時，它遭到的萬有引力全部提供其繞地心轉(zhuǎn)動所需求的向心力，（2）地表物體自轉(zhuǎn)時，它的萬有引力只要小局部提供其繞地軸轉(zhuǎn)動所需的向心力，剩余的大局部是重力，它與支持力相平篌亍;4、地球在月球處的發(fā)生的g與月球自身對其外表物體發(fā)生的g不同。29 .萬有引力效果的隱含條件：1、地球自轉(zhuǎn)周期為1天，地球公轉(zhuǎn)周期為1年，月球公轉(zhuǎn)周期為1月；2、第二次相遇隱含了快的比慢的多轉(zhuǎn)了一周；3、外表左近隱含了軌道半徑等于盤繞半徑;4、自轉(zhuǎn)解體效果隱含了一個臨界形狀：星球外表上的物體遭到的萬有引力全部提供其繞地軸動所需的向心力，物體將要