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初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)物線、情線。物線、情線。 口語(yǔ)、書面語(yǔ)?？谡Z(yǔ)、書面語(yǔ)。 立論、駁論。立論、駁論。平實(shí)、生動(dòng)。平實(shí)、生動(dòng)。交代時(shí)代背景。交代時(shí)代背景。事理說明文、事理說明文、 事物說明文。事物說明文。自然環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫-烘托人物心情，渲染氣氛。烘托人物心情，渲染氣氛。事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端（開端 /發(fā)展發(fā)展 /高潮高潮 /結(jié)局結(jié)局 ）環(huán)境（自然環(huán)境）環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。）社會(huì)環(huán)境。） 開端開端 交代背景，鋪墊下文交代背景，鋪墊下文發(fā)展發(fā)展刻畫人物，反映性格刻畫人物，反映性格高潮高潮深化主題，留下思考深化主題，留下思考 表現(xiàn)沖突，揭示主題表現(xiàn)沖突，揭示主題結(jié)局結(jié)局褒義、褒義、 貶義、貶義、 中性。中性。第一人稱、第二人稱、第三人稱。第一人稱、第二人稱、第三人稱。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能

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