（精心整理）小學(xué)作文指導(dǎo)——神態(tài)描寫

1、人物描寫 神態(tài)描寫方法講解1、 人物描寫的“五大”類型神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、外貌描寫和語(yǔ)言描寫。2、 什么是神態(tài)描寫。神態(tài)是人的一種行為，指人臉各部分的動(dòng)作和變化。人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！边@說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。注意臉部包括五官：眼睛（眼神、神情、眼淚）；嘴巴（各種笑、癟嘴、咬嘴唇、嘟嘴）；鼻子（鼻翼、鼻涕）；耳朵（顏色、冒青筋）；臉（膚色、臉頰、額頭、眉毛等）3、 神態(tài)描寫應(yīng)注意什么？1、要注意人物神態(tài)的細(xì)微變化 不同年齡、不同性別的人在同一場(chǎng)合的神態(tài)往往是不一樣的。年齡相近，性別相同的人，由于思想性格不同，對(duì)待同一件

2、事，他們的神態(tài)也常常各不相同。即使是同一個(gè)人，碰到不同的情況時(shí)，他的神態(tài)也會(huì)不一樣的： 練一練：描寫圖片中的神態(tài)。2、要反映人物的思想感情 描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開(kāi)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題的需要，為寫神態(tài)而寫神態(tài)。 3、 要同行動(dòng)和語(yǔ)言描寫相結(jié)合 神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行為或語(yǔ)言敘述中，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力四、神態(tài)描寫的作用1、 表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物 2、刻畫(huà)人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)五、神態(tài)描寫三妙招 ? 妙招一：精選詞語(yǔ)，細(xì)致描摹 （動(dòng)詞、形容詞） ? 妙招二，合理想象、巧用修辭 （比喻、夸張等） ? 妙招三：多種描寫，配合運(yùn)用（動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理） 練一練：填上描寫

3、人物神態(tài)的句子 1. 胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來(lái).2. 農(nóng)民張老漢存完錢后 請(qǐng)你寫出下面神態(tài)描寫所表達(dá)的思想感情。（注意：神態(tài)描寫是動(dòng)作+表情） 1、 她鼻子兩翼一掀一掀的，眼睛里充滿了淚水。 （ ） 2、 他眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的，嘴巴張得大大的。 （ ）3、 他臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。 （ ） 4、 老師的嘴角泛起一陣笑意，眼睛瞇成了一條縫。 （ ） 5、 兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。 （ ） 6、 不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。（ ） 7、 亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動(dòng)，然后，大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的

4、臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上、地上。 （ ） 六、經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞（用“ ”畫(huà)出神態(tài)描寫的部分）1、大門開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的郵遞員。只見(jiàn)他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來(lái)似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對(duì)屋里人說(shuō)：“兒童時(shí)代來(lái)啦！” 2、姐姐身材苗條，長(zhǎng)得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。她的脖子略長(zhǎng)些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她“長(zhǎng)勁鹿”。她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來(lái)，兩眼忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話。 3、這個(gè)青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈的眼睛，一看就知道是個(gè)能干的人。在一只挺標(biāo)致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生

5、得兩片厚厚的嘴唇。人們常說(shuō)：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌?！笨墒撬麉s能說(shuō)會(huì)道，是個(gè)健談的人。 七、感受閱讀 （1）她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。 （2） 她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。 （3） 她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。 她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。“你的種子呢？”我問(wèn)。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。 1、 找出描寫人物神態(tài)的句子。 2、 想一

6、想，這些描寫刻畫(huà)了小姑娘的什么神態(tài)？8、 習(xí)作訓(xùn)練：堅(jiān)強(qiáng)的乞丐 堅(jiān)強(qiáng)的乞丐看見(jiàn)他，我才知道堅(jiān)定的腳步不一定要用腳走來(lái)走去。 （我在街頭十字路口看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙腿的乞丐。） （乞丐有什么動(dòng)作？此時(shí)，我有什么心理活動(dòng)？） 終于綠燈了，（他怎么過(guò)馬路？）紅燈亮了，但他才走了一半，（人們的表現(xiàn)？他的動(dòng)作、神態(tài)？） 看著他的身體，那滿山老繭又破的手，那滿是傷的手臂，那臟兮兮的袖子，我突然想9、 課后作業(yè)請(qǐng)以我最敬佩的人為題，寫一篇文章。你們之間發(fā)生了什么事情讓你敬佩他/她？要注意要通過(guò)神態(tài)描寫去塑造人物形象。要求：1、語(yǔ)序通暢，沒(méi)有錯(cuò)別字。 2、字?jǐn)?shù)不少于400字。 100字。 200字。 300字。 400字僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la re