篤信實(shí)驗(yàn)學(xué)校“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”校本培訓(xùn)方案

1、xx篤信實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程”校本培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)（教師20136號(hào)）、教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)（教師201313號(hào)）以及重慶市教育委員會(huì)關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知（渝教師20143號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)際，特制定本培訓(xùn)方案如下：一、指導(dǎo)思想以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn)，通過(guò)組織實(shí)施新一輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，

2、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高全校教師信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的基本理論與實(shí)際操作的技能，自覺(jué)把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，全面提高教師的綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，深入推進(jìn)我校的基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)廣大教師“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。三、培訓(xùn)對(duì)象全校共76名教師。四、培訓(xùn)實(shí)施（一）培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教育

3、部頒布的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）和中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行），本次培訓(xùn)包括“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”三個(gè)方面，共27個(gè)主題。（二）培訓(xùn)方式。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修校的統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要為線(xiàn)上學(xué)習(xí)與線(xiàn)下實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合。利用各學(xué)科工作坊與校本研修相結(jié)合的方案，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。五、實(shí)施步驟（一）第一階段：組織動(dòng)員實(shí)施階段（2015年12月7日）1、宣傳動(dòng)員，組織摸底，成立渝北區(qū)篤信實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組。2、組織全體參培人員登錄、選課，由

4、管理員講解示范。（二）第二階段：組織實(shí)施培訓(xùn)階段1、組織全體參培人員根據(jù)自身時(shí)間安排進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。2、2015年12月10起，學(xué)校每周開(kāi)展二次助學(xué)活動(dòng)，地點(diǎn)在學(xué)校微機(jī)室，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的具體內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)與交流。3、組織對(duì)全校學(xué)科教師開(kāi)展相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)專(zhuān)家講理論與實(shí)踐結(jié)合培訓(xùn)教師講實(shí)踐案例及收獲。4、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用和校內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。5、按照上級(jí)要求組織參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專(zhuān)項(xiàng)比賽活動(dòng)。（三）第三階段：總結(jié)階段1、完成參訓(xùn)教師學(xué)校考核和評(píng)價(jià)。2、完成上級(jí)相關(guān)工作總結(jié)3、資料收集整理。六、保障措施（一）組織保障。充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成

5、立組織機(jī)構(gòu)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好學(xué)情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際分層開(kāi)展培訓(xùn)。提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：包榮（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：xx成全（書(shū)記）童代兵（副校長(zhǎng)）XX（副校長(zhǎng)）XX（副校長(zhǎng)）成員：王濤、何友明、江世暉、彭學(xué)文、李艷輝、王俊管理員：薛雁華（二）學(xué)習(xí)保障。1、網(wǎng)絡(luò)研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時(shí)間個(gè)人參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)為主，本人空堂時(shí)可在各辦公室或微機(jī)室無(wú)上課班級(jí)時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。2、線(xiàn)下實(shí)踐應(yīng)用采取組內(nèi)教研活動(dòng)及學(xué)校公開(kāi)課統(tǒng)籌進(jìn)行，具體安排根據(jù)上級(jí)相應(yīng)要求同步落實(shí)。3、對(duì)于研修中遇到的疑難問(wèn)題，可在校內(nèi)助學(xué)期間交流討論或加入的工作坊與坊主和學(xué)員共同探討。（三）制度保障。參培人員必須按照網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)研修和線(xiàn)下實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)果將納