第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法

1、第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法課題除法的估算課型新授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：體會(huì)學(xué)習(xí)除法估算的必要性，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。過(guò)程與方法：使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法的估算，會(huì)表達(dá)估算的思路，形成估算的習(xí)慣。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算，知道什么時(shí)候要估大些、什么時(shí)候要估小些。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課（修改與批注）教學(xué)過(guò)程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.口算。60W=240弋=320詔=420壬450弋=630T=360W=400P=120-K3=160

2、詔=280千540弋=2. 列出各題的算式。（1）有124箱貨物，李叔叔他們?nèi)碎_(kāi)了三部車(chē)。他們?nèi)似骄咳舜蠹s運(yùn)多少箱？（2）離西湖223千米，行駛4小時(shí)到達(dá)，平均每小時(shí)約行多少千米？請(qǐng)學(xué)生逐一說(shuō)出這些算式的意思，體會(huì)生活中許多問(wèn)題的解決要用除法估算來(lái)完成。3. 揭示課題：除法的估算二、自主學(xué)習(xí)（一）出示自學(xué)提綱自學(xué)提綱（自學(xué)教材P16頁(yè)例2，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）1.例2中“大約”是什么意思？2你覺(jué)得書(shū)上的兩種估算方法有道理嗎？3.想一想：怎樣進(jìn)行除法的估算？（二）學(xué)生自學(xué)（三）自學(xué)檢測(cè)1. 估算。2. 解決問(wèn)題。（1）每瓶飲料3元，100元最多能買(mǎi)多少瓶飲料？（2）在一

3、次地震中，有災(zāi)民182人，如果按每4人發(fā)一頂帳篷，最少要準(zhǔn)備多少頂帳篷？三、合作探究（一）師生互探1. 教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同做法的同學(xué)匯報(bào)自己的解題思路與方法。2. 講解：自學(xué)檢測(cè)2中的第（3）題只有100元錢(qián)，所以估算時(shí)不能將100估大，只能估?。坏冢?）題，應(yīng)將182看成200，這樣才能保證有足夠的帳篷讓災(zāi)民渡過(guò)困難期。3方法總結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般把被除數(shù)看成整百（整十）或幾百幾十（幾千幾百）的數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1. 把260個(gè)桃子裝在4個(gè)筐里，平均每筐大約裝多少個(gè)？2. 估算。78詔470弋178W83弋3. 思考題：青蛙大約活6年，海龜大約活128年，比目魚(yú)大約活64年。（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？（2）你還能提出哪些問(wèn)題？課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有冋題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方，教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)）五、堂清檢測(cè)（一）出示檢測(cè)題1. 估算。71弋181吃359W2. 用你喜歡的方法估一估。125吃378弋435T板書(shū)設(shè)計(jì)除法的估算例2: