《孔乙己》學(xué)案設(shè)計(jì)

1、孔乙己學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科：語文 班級(jí)： 姓名： 家長(zhǎng)簽名： 主備：饒軍 課型：新授 審核領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。 2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 3、了解環(huán)境描寫的作用。 4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及步驟： 一、解題 本文寫于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的新青年雜志，后來收入短篇小說集吶喊。在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906年就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照，懂得批判與取舍。 1917年在十

2、月革命啟示下，李大釗等領(lǐng)導(dǎo)和策動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。魯迅積極投入反帝反封建的戰(zhàn)斗，繼狂人日記之后，寫出了小說孔乙己這篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰(zhàn)斗檄文，并揭示那個(gè)社會(huì)蕓蕓眾生的昏沉、麻木病態(tài)，以“引起療救的注意”。 二、朗讀課文 要求： 1、圈點(diǎn)批畫出文中的生字和詞語。 2、用一句話概括全文內(nèi)容。 3、字詞： 咸亨（ ）酒店 硯（ ） 附和（ ） 羼（ ） 蘸（ ） 舀（ ） 打折（ ）了 綻（ ）出 解釋下列詞語在文中的含義： 不屑置辯 頹唐 4、用一句話概括全文內(nèi)容。 三、分析課文 （一）快速閱讀，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展和人物活動(dòng)場(chǎng)景變換劃分段落層次。 第一部分（第

3、13節(jié)）寫孔乙己活動(dòng)的典型環(huán)境魯鎮(zhèn)咸亨酒店。 第二部分（第413節(jié)）寫孔乙己的典型性格和悲慘遭遇，揭示其社會(huì)根源。 第二部分又以故事情節(jié)的發(fā)展分為三層： 第一層（49節(jié)）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會(huì)地位（情節(jié)的開端和發(fā)展）選取孔乙己在酒店的四個(gè)生活片段展開情節(jié)： 酒客揭短，取笑孔乙己偷東西 酒客譏笑孔乙己沒有進(jìn)學(xué) 孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字 孔乙己分茴香豆給小孩吃 側(cè)重于寫封建文化、科舉制度對(duì)孔乙己的毒害； 第二層（1011節(jié)）描寫孔乙己的不幸遭遇。（情節(jié)的高潮） 側(cè)重寫封建制度對(duì)孔乙己的摧殘。 第三層（1213節(jié)）交待孔乙己的悲慘結(jié)局。（情節(jié)的結(jié)局） （二）社會(huì)環(huán)境分析  思考下列問題

4、： 1、故事發(fā)生在什么地點(diǎn)和時(shí)間？ 2、咸亨酒店喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點(diǎn)？ 3、“短”和“長(zhǎng)”，“外”和“里”，“站”和“坐”等對(duì)立詞語反映了什么？   4、開頭兩段從容地勾畫了清代末年江南小鎮(zhèn)以酒店為中心的社會(huì)風(fēng)俗畫，然后再寫孔乙己出場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面，這樣安排有什么好處？  朗讀第2、3節(jié)。思考： 1、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有何不同？這說明掌柜是怎樣的人？ 2、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？ 3、小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？ （三）分析孔乙己的典型性格。 1、“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，

5、他究竟屬于哪一類主顧？這說明了孔乙己的什么特點(diǎn)？ 2、小說怎樣細(xì)致刻畫了孔乙己的肖像，這些描寫說明了什么？ 3、孔乙己說話為什么“滿口之乎者也”，教人半懂不懂？他的綽號(hào)的由來說明了什么？ 4、當(dāng)人們見他臉上的傷痕故意高聲嚷，取笑他偷東西時(shí)，他怎樣對(duì)待？為什么別人問他“當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么”，他“顯示不屑置辯的神氣”，而當(dāng)旁人問他“怎的連半個(gè)秀才也撈不到”時(shí)，他“立刻顯出頹唐不安的模樣”？ 5、孔乙己教小伙計(jì)寫“茴”字和給小孩吃茴香豆表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點(diǎn)？ 6、思考：第九節(jié)的深刻含義是什么？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 7、掌柜忽然說：“孔乙己長(zhǎng)久沒有來了”，這樣寫的作用是什么？ 8、“這一回，是自己發(fā)昏，

6、竟偷到丁舉人家去了。他家的東西，偷得的么？”“先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿”正是讀書人出身的丁舉人，置孔乙己于絕境，作者設(shè)計(jì)這樣的情節(jié)有什么用意？ 9、第11段開頭的環(huán)境描寫有何用意？ 10、孔乙己最后一次出場(chǎng)和第一次出場(chǎng)有什么不同？請(qǐng)從肖像、聲音、神態(tài)、動(dòng)作幾方面加以比較?？凑n文找出：孔乙己最后一次出場(chǎng)與文中最后一次出場(chǎng)在肖像、動(dòng)作、語言方面有什么變化？   11、寫“長(zhǎng)久沒有看到孔乙己”，用了四個(gè)“到”，說明什么？ 12、“我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了。”這句話應(yīng)該怎樣理解？ 小結(jié)孔乙己的性格特征： 看以下語句，分析歸納孔乙己的性格特征。 孔乙己是站著喝酒而

7、穿長(zhǎng)衫的唯一的人。 孔乙己穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白” 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？” 他便給他們茴香豆吃，一人一顆。 明確：科舉失敗又以讀書人自居，生活貧困愛面子又常受人嘲笑，迂腐可笑卻又不失善良本性，是一個(gè)既可悲又可笑的沒落的讀書人。 名家點(diǎn)評(píng) 魯迅：孔乙己是一個(gè)遭社會(huì)涼薄的苦人。 葉圣陶：潦倒、不幸的讀書人。 李歐梵（美國，芝加哥大學(xué)教授）：歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，落后于時(shí)代的，固守著過去價(jià)值觀的被侮辱、被損害的讀書

8、人。 劉再復(fù)（美學(xué)家）：貧賤而悲慘的“多余人”，失去人的尊嚴(yán)與資格、被社會(huì)所恥的下層知識(shí)分子。 錢理群（北大教授，魯迅研究專家）：值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和命運(yùn)的知識(shí)分子。 四、概括中心思想 1、造成孔乙己悲劇的社會(huì)根源是什么？  造成孔乙己悲劇的社會(huì)原因，總的來說是封建制度的腐朽和黑暗。具體地說，有以下幾點(diǎn)： 科舉制度誘使讀書人追求功名利祿，死讀經(jīng)書，致使孔乙己那樣連半個(gè)秀才也撈不到的犧牲品，迂腐不堪，成為廢物笑料，任人踐踏的對(duì)象。 封建文化的糟粕毒害了孔乙己的靈魂，而且使他不只不能成材，相反成為不能謀生的可憐蟲。 封建等級(jí)制度和封建思想的侵蝕，使民眾麻木不仁，分不

9、清壓迫者和被壓迫者，意識(shí)不到自己的奴隸地位，反而以嘲笑更不幸的孔乙己為能事，為樂趣。 以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治階級(jí)橫行霸道，極端殘忍地摧殘孔乙己，最后把孔乙己推向了死路。  2、怎樣理解這篇小說中的“笑”？為什么那些人對(duì)不幸者沒有同情，沒有幫助，卻一味哄笑取樂？用哄笑聲寫孔乙己的悲劇有什么特殊的藝術(shù)效果？ 首先是孔乙己的“可笑”。他受封建教育毒害，被科舉制度摧殘，不會(huì)營生，迂腐麻木，假斯文，他的像貌、行動(dòng)、言語是可笑的，寫孔乙己的可笑，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建文化和科舉制度的尖銳嘲笑和諷刺。 其次是別人對(duì)孔乙己的取笑，要做階級(jí)分析。掌柜是剝削階級(jí)人物，他對(duì)孔乙己的取笑，是對(duì)受苦人的玩弄和欺凌。

10、取笑孔乙己的人大多是短衣幫的勞苦大眾，按理說應(yīng)對(duì)孔乙己同情，他們的取笑是病態(tài)社會(huì)的病態(tài)心理的反映。封建制度的壓迫剝削和毒害，在被壓迫者中間，形成了隔膜冷漠心理。麻木，不覺悟，喪失同情心，這一切都是封建制度造成的。用哄笑來寫孔乙己的悲劇，更使人感到封建社會(huì)的黑暗、悲涼，更沉重地鞭撻了罪惡的封建制度，并“揭出病苦，引起療救的注意”，產(chǎn)生特殊的藝術(shù)效果。 3、歸納主題思想：小說通過對(duì)孔乙己悲慘一生的描寫，反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；同時(shí)，小說還揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。 五

11、、欣賞本文寫作技巧 1、精巧的布局： （一）描述魯鎮(zhèn)咸亨酒店，為典型人物活動(dòng)提供了典型環(huán)境。 （二）以插敘說明孔乙己的經(jīng)歷，使人物形象完整，情節(jié)緊湊。 （三）以“我”酒店小伙計(jì)的見聞為線索組接生活畫面，使人物性格脈絡(luò)清楚，故事情節(jié)的展開線索分明，結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)完整，增強(qiáng)了親切感和真實(shí)感。 （四）以笑貫穿全文，使孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，最后在笑聲中離開生活舞臺(tái)，既是對(duì)孔乙己的性格的批判，也是對(duì)社會(huì)的冷酷、群眾的麻木的批判，更是對(duì)罪惡的封建制度的無情鞭撻。 2、巧妙運(yùn)用對(duì)比。 （一）小說通過對(duì)孔乙己第一次與最后一次的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的對(duì)比描寫，凸現(xiàn)人物的性格特征和不幸遭遇。 （二）通過科舉制度的獲

12、勝者和失敗者的對(duì)比描寫，揭露科舉制度的罪惡。 （三）通過孩子和大人對(duì)孔乙己的不同態(tài)度的對(duì)比描寫，從而揭示封建文化教育使人們逐漸喪失良知變得冷漠。 【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘） 一、給下列括號(hào)前的一個(gè)字注音。 咸享（    ） 羼（    ）水 頹（    ）唐 闊綽（    ） 舀（    ）出 拭（    ）擦

13、 蘸（    ）酒 門檻（    ） 二、判斷下列詞語解釋的正確與否，用“、×”表示。 1. 不屑置辯：不值得去辯解。（    ） 2. 頹唐：精神萎靡，情緒低落。（    ） 3. 污人清白：毀壞人家的名譽(yù)。（    ） 4. 闊綽：寬裕。（    ） 5. 附和：（言語、行動(dòng)

14、）追隨別人。（    ） 6. 無聊：沒有話說。（    ） 三、根據(jù)原文的意思，在橫線上填上最恰當(dāng)?shù)脑~。 1. 只有穿長(zhǎng)衫的，才 -   進(jìn)店面隔壁的房子里 2. 孔乙己-    出九文大錢。 3. 孔乙己著了慌，伸開五指將碟子-    住。 4. 孔乙己-    出四文大錢。 5. 孔乙己立刻顯

15、出頹唐不安模樣，臉上 -   上了一層灰色。 四、在下面這段話的橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（ ） 掌柜是一副兇臉孔，主顧    沒有好聲氣，教人活潑不得；    孔乙己到店，    可以笑幾聲，    至今還記得。 a. 就 如果 就 那么 b. 便 只要 就 因此 c. 也 只有

16、 才 所以 d. 就 只要 才 因此 五、閱讀下段文字回答文后問題。 中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住，見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢

17、，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮?duì)他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”“但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 1、從全文的情節(jié)發(fā)展看，它屬于（    ）。 a. 開端 b. 發(fā)展 c. 高潮 d. 結(jié)局

18、2、請(qǐng)用一句話概括這段文字所記敘的主要內(nèi)容                               。 3、孔乙己被打折腿的直接原因是            

19、0;，而根本原因是              。 4、聯(lián)系全文可以看出 ， 封建科舉制度不僅毒害了他的             ，而且也摧殘了他的            。                5、店里喝酒的人和掌柜對(duì)孔乙己的態(tài)度是            ，這表現(xiàn)了封建社會(huì)人與人之間