海運業(yè)務(wù)與海商法說課課件

1、課程名稱：課程名稱： 遠洋運輸業(yè)務(wù)與海商法遠洋運輸業(yè)務(wù)與海商法p授課專業(yè)：航海技術(shù)p授課年級：航海技術(shù)12級p說課教師： 遠洋運輸業(yè)務(wù)與海商法遠洋運輸業(yè)務(wù)與海商法是航海技術(shù)專業(yè)的一門限是航海技術(shù)專業(yè)的一門限定選修專業(yè)課程，從本專業(yè)設(shè)置開始，該課程就被定位為定選修專業(yè)課程，從本專業(yè)設(shè)置開始，該課程就被定位為輔修課程，至今已有多年的積淀。經(jīng)過幾代人的努力，這輔修課程，至今已有多年的積淀。經(jīng)過幾代人的努力，這門課程的建設(shè)不斷豐富、充實、完善和提高，逐步形成了門課程的建設(shè)不斷豐富、充實、完善和提高，逐步形成了完整的教學(xué)體系。完整的教學(xué)體系。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)1 教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段34 單元教學(xué)

2、設(shè)計單元教學(xué)設(shè)計5 課程展望及改革思路課程展望及改革思路6教材資源教材資源2 學(xué)情與學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情與學(xué)法指導(dǎo)課程信息課程信息1 課程名稱：課程名稱： 遠洋運輸業(yè)務(wù)與海商法遠洋運輸業(yè)務(wù)與海商法 授課對象：授課對象： 航海技術(shù)專業(yè)航海技術(shù)專業(yè)2年級年級學(xué)生學(xué)生 課程性質(zhì)：課程性質(zhì)： 限定選修課程限定選修課程 學(xué)學(xué) 時：時： 40 學(xué)學(xué) 分：分： 2.5 課程團隊：課程團隊： 專職教師專職教師3人人一、課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程標(biāo)準(zhǔn)專職教師的學(xué)歷、職稱、雙師結(jié)構(gòu)如下：專職教師的學(xué)歷、職稱、雙師結(jié)構(gòu)如下：專職教師隊伍：專職教師隊伍：航行航行船舶船舶輪輪機機電電氣、氣、電電子和控制工程子和控制工程無無線電線電通信通

3、信維護維護和修理和修理貨貨物運物運輸輸船舶作業(yè)管理船舶作業(yè)管理和人員管理和人員管理 本課程：限定選修課本課程：限定選修課課程定位與作用課程定位與作用2海運業(yè)務(wù)流海運業(yè)務(wù)流程程和相關(guān)行業(yè)和相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系的聯(lián)系合同當(dāng)事方合同當(dāng)事方的權(quán)利義務(wù)的權(quán)利義務(wù)利用海商法利用海商法知識解決爭議知識解決爭議適航性適航性船體、貨艙船體、貨艙結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)貨物保管貨物保管避讓責(zé)任避讓責(zé)任將理論知識將理論知識運用于實踐中運用于實踐中正確處理與正確處理與各方的關(guān)系各方的關(guān)系合理有效的合理有效的操作方法操作方法節(jié)約成本，節(jié)約成本，提高經(jīng)濟效益提高經(jīng)濟效益船舶結(jié)構(gòu)與貨運船舶結(jié)構(gòu)與貨運海上避碰規(guī)則海上避碰規(guī)則遠洋運輸遠洋運輸業(yè)務(wù)與

4、海業(yè)務(wù)與海商法商法船長船長業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路3以能力為本以能力為本位位, ,融融“證證”于課，構(gòu)建于課，構(gòu)建“課證融通課證融通”教學(xué)體系教學(xué)體系 。 課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路以船上實際工以船上實際工作任務(wù)作為載作任務(wù)作為載體，重構(gòu)教學(xué)體，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)模塊。學(xué)模塊。 加強與國內(nèi)外加強與國內(nèi)外航運企業(yè)間溝航運企業(yè)間溝通、聯(lián)系，共通、聯(lián)系，共同合作，共同同合作，共同培養(yǎng)人才。培養(yǎng)人才。高度責(zé)任心高度責(zé)任心安全意識安全意識環(huán)保意識環(huán)保意識質(zhì)量意識質(zhì)量意識合作精神合作精神職業(yè)道德職業(yè)道德 培養(yǎng)符合國際和國家海船船舶駕駛員適任標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)符合國際和國家海船船舶駕駛員適任

5、標(biāo)準(zhǔn)要求的高素質(zhì)技能型高級船員。的高素質(zhì)技能型高級船員。掌握海商法的基本概掌握海商法的基本概念和內(nèi)容，初步具有念和內(nèi)容，初步具有處理航運實務(wù)中的業(yè)處理航運實務(wù)中的業(yè)務(wù)與法律問題及海事務(wù)與法律問題及海事爭議的能力。爭議的能力。知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)熱愛海洋熱愛海洋熱愛專業(yè)。熱愛專業(yè)。課程目標(biāo)課程目標(biāo)41將國際公約和國家將國際公約和國家海事局最新海船船海事局最新海船船員適任考試標(biāo)準(zhǔn)納員適任考試標(biāo)準(zhǔn)納入課程教學(xué)內(nèi)容。入課程教學(xué)內(nèi)容。2根據(jù)航運企業(yè)提出根據(jù)航運企業(yè)提出船舶駕駛員所需的船舶駕駛員所需的知識、能力、素質(zhì)知識、能力、素質(zhì)要求，有針對性選要求，有針對性選擇教學(xué)內(nèi)容。擇

6、教學(xué)內(nèi)容。3兼顧學(xué)生就業(yè)首崗兼顧學(xué)生就業(yè)首崗以及學(xué)生未來晉升以及學(xué)生未來晉升崗位需要的知識和崗位需要的知識和能力。能力。以以“課證融通課證融通”為目標(biāo)為目標(biāo)兼顧職業(yè)可持續(xù)發(fā)展兼顧職業(yè)可持續(xù)發(fā)展以以“崗位需要崗位需要”為導(dǎo)向為導(dǎo)向課程內(nèi)容選取課程內(nèi)容選取5學(xué)習(xí)模塊學(xué)習(xí)模塊學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)單元學(xué)學(xué) 時時1 1遠洋運輸與海商法概述遠洋運輸與海商法概述單元一單元一 海上運輸?shù)淖饔煤吞攸c海上運輸?shù)淖饔煤吞攸c4 4單元二單元二 海商法海商法2 2海上客貨運輸實務(wù)與法律海上客貨運輸實務(wù)與法律單元一單元一 國際貿(mào)易合同國際貿(mào)易合同1616單元二單元二 遠洋運輸業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識遠洋運輸業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識單元三單元三 班輪運輸

7、的實務(wù)與法律班輪運輸?shù)膶崉?wù)與法律單元四單元四 國際貨物多式聯(lián)運國際貨物多式聯(lián)運單元五單元五 租船運輸實務(wù)與法律租船運輸實務(wù)與法律單元六單元六 海上旅客運輸實務(wù)與法律海上旅客運輸實務(wù)與法律單元七單元七 海上拖航合同海上拖航合同技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 1 1、國際貿(mào)易合同案例分析、國際貿(mào)易合同案例分析技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 2 2、班輪運輸案例分析、班輪運輸案例分析3 3海事法海事法單元一單元一 船舶碰撞船舶碰撞1616單元二單元二 海難救助海難救助單元三單元三 共同海損共同海損單元四單元四 海事賠償責(zé)任限制海事賠償責(zé)任限制單元五單元五 船舶油污染損害賠償船舶油污染損害賠償單元六單元六 海上保險合同海上保險合

8、同單元七單元七 海事爭議處理海事爭議處理技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 1 1、船舶碰撞案例分析、船舶碰撞案例分析技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 2 2、船舶油污染案例分析、船舶油污染案例分析技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 3 3、海事爭議處理案例分析、海事爭議處理案例分析4 4我國我國海商法海商法單元一單元一 我國我國海商法海商法立法特點立法特點4 4單元二單元二 我國我國海商法海商法有關(guān)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容合計合計4040教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容6v 主編：王琪等，出版社：大連海事大學(xué)出版社，修訂時間：2000年v 符合STCW公約要求v 交通部科教司審定v 國家海事局認可v 內(nèi)容由淺入深v 反映最新立法和航運實務(wù)二、教材資源二、教材資源教材及參

9、考資料教材及參考資料1v海運業(yè)務(wù)與海商法是航海技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)性、技術(shù)性和法律性緊密結(jié)合的重要專業(yè)課程，是建立在航海技術(shù)專業(yè)各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程之上的一門跨學(xué)科綜合應(yīng)用型課程，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的專業(yè)課程之一，同時也是以后參加大副、船長職務(wù)晉升時必考內(nèi)容之一，是航海技術(shù)專業(yè)的拓展性課程。 v根據(jù)我國海船船員適任考試、評估和發(fā)證規(guī)則，船長職務(wù)晉升考試科目有船長業(yè)務(wù)和航海英語， 本課程是船長業(yè)務(wù)的核心內(nèi)容之一。v航運實踐中，本課程專業(yè)知識貫穿于船船適航義務(wù)、管貨義務(wù)、航運安全、經(jīng)濟效益、事故處理等各個方面。流程教學(xué)法流程教學(xué)法 比較教學(xué)法比較教學(xué)法自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)

10、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法教學(xué)法 案例教學(xué)法案例教學(xué)法 課題討論課題討論教學(xué)法教學(xué)法 三、教學(xué)方法與手段三、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法和手段的應(yīng)用教學(xué)方法和手段的應(yīng)用1甲所有的油船在海上發(fā)生了事故，救助公司乙應(yīng)甲的要求進行救助，甲所有的油船在海上發(fā)生了事故，救助公司乙應(yīng)甲的要求進行救助，但對救助報酬未約定。經(jīng)過救助，乙公司支出救助費用為但對救助報酬未約定。經(jīng)過救助，乙公司支出救助費用為50萬元。萬元。（1）如果沒有獲救財產(chǎn)，但保護了環(huán)境，乙能否獲得救助款項？向）如果沒有獲救財產(chǎn)，但保護了環(huán)境，乙能否獲得救助款項？向誰主張？理由。（誰主張？理由。（2）有船員若干被救，對此能否請求救助報酬？理）有船員若干被救，對

11、此能否請求救助報酬？理由？（由？（3）如果獲救財產(chǎn)為）如果獲救財產(chǎn)為600萬元，也保護了環(huán)境。按后來達成的協(xié)萬元，也保護了環(huán)境。按后來達成的協(xié)議，按獲救財產(chǎn)的議，按獲救財產(chǎn)的20%支付了救助報酬，即支付了救助報酬，即120萬元，問按法律規(guī)定，萬元，問按法律規(guī)定，乙最多能得到多少救助款項？為什么？乙最多能得到多少救助款項？為什么？船公司船公司貨代貨代商業(yè)發(fā)票商業(yè)發(fā)票裝箱單裝箱單配艙回單配艙回單S/O海關(guān)海關(guān)S/O，報關(guān)單，報關(guān)單訂艙委訂艙委 托書托書S/O蓋章放行蓋章放行M/R換換B/L價格價格術(shù)語術(shù)語交貨交貨地點地點風(fēng)險風(fēng)險劃分劃分出口出口報關(guān)報關(guān)進口進口報關(guān)報關(guān)租船租船訂艙訂艙運費運費支付支

12、付保險保險辦理辦理運輸運輸方式方式FOB裝運裝運港口港口裝港裝港船舷船舷賣方賣方 買方買方 買方買方 買方買方買方買方水上水上運輸運輸 CIF裝運裝運港口港口 裝港裝港船舷船舷賣方賣方 買方買方 賣方賣方 賣方賣方 賣方賣方 水上水上運輸運輸 CFR裝運裝運港口港口裝港裝港船舷船舷賣方賣方買方買方賣方賣方賣方賣方買方買方水上水上運輸運輸組別組別 術(shù)語術(shù)語性質(zhì)性質(zhì) 國際國際代碼代碼 含含 義義 交貨地點交貨地點 運運 輸輸方方 式式 英英 文文 中中 文文 E組組 啟運術(shù)語啟運術(shù)語 EXW Ex Works 工廠交貨工廠交貨 商品產(chǎn)地商品產(chǎn)地 任任 何何 F 組組 主運費未主運費未付付(裝運術(shù)語

13、裝運術(shù)語)FCA Free Carrier 貨交承運人貨交承運人 出口國內(nèi)出口國內(nèi)任任 何何 FAS Free Alongside ship船邊交貨船邊交貨 裝運港口裝運港口 水水 運運 FOB Free on Board裝運港船上交貨裝運港船上交貨 裝運港口裝運港口 水水 運運 C 組組主運費已主運費已付付(裝運術(shù)語裝運術(shù)語)CFRCost and Freight 成本成本/運費運費 裝運港口裝運港口 水水 運運 CIFCost Insurance and Freight 成成/運運/保保裝運港口裝運港口 水水 運運 CPTCarriage Paid To 運費付至運費付至出口國內(nèi)出口國內(nèi)

14、任任 何何 CIPCarriage and Insurance Paid To 運運/保付至保付至出口國內(nèi)出口國內(nèi) 任任 何何 D組組到達術(shù)語到達術(shù)語DAF Delivered at Frontier 邊境交貨邊境交貨 兩國邊境兩國邊境 任任 何何 DES Delivered Ex Ship 目的港船上交貨目的港船上交貨 目的港口目的港口 水水 運運 DEQ Delivered Ex Quay 目的港碼頭交貨目的港碼頭交貨 目的港口目的港口 水水 運運 DDU Delivered Duty Unpaid 未完稅交貨未完稅交貨 進口國內(nèi)進口國內(nèi) 任任 何何 DDP Delivered Duty

15、paid完稅后交貨完稅后交貨 進口國內(nèi)進口國內(nèi) 任任 何何 考核方法考核方法2本課程考核成績由期本課程考核成績由期終考試和平時考核兩終考試和平時考核兩部分組成部分組成期末考試以課程的期末考試以課程的知識點和題庫為主，知識點和題庫為主，卷面成績占總成績卷面成績占總成績的的70%平時考核成績以學(xué)生平時考核成績以學(xué)生的出勤率、課堂紀律、的出勤率、課堂紀律、回答問題正確率、課回答問題正確率、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等后作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等為依據(jù)，占總成績的為依據(jù)，占總成績的30%v國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)海船船員適任考試大綱海船船員適任考試大綱(2006.2.1)v部海事局頒布的部海事局頒布的海船船員考試、評估

16、海船船員考試、評估和發(fā)證規(guī)則和發(fā)證規(guī)則(2004.8.1)vSTCW公約馬尼拉修正案公約馬尼拉修正案考核的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)考核的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)闡明本課程的闡明本課程的重要性重要性鼓勵學(xué)生自主鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)通過案例分析、通過案例分析、多媒體教學(xué)等多媒體教學(xué)等提高學(xué)生的學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣習(xí)興趣應(yīng)對措施應(yīng)對措施處理方法處理方法現(xiàn)狀描述現(xiàn)狀描述班風(fēng)積極健康向上班風(fēng)積極健康向上學(xué)生思維較活躍學(xué)生思維較活躍大部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣少數(shù)學(xué)生自控力較差少數(shù)學(xué)生自控力較差對課程的重視程度不夠?qū)φn程的重視程度不夠教學(xué)課時偏少教學(xué)課時偏少認為流程復(fù)雜，條款枯燥認為流程復(fù)雜，條款枯燥課后引導(dǎo)

17、課后引導(dǎo)“一幫一一幫一”互助學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)四、學(xué)情和學(xué)法指導(dǎo)四、學(xué)情和學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)情分析1感性到理性感性到理性操作到條款操作到條款安全到效益安全到效益船舶結(jié)構(gòu)船舶結(jié)構(gòu)避讓責(zé)任避讓責(zé)任貨物積載貨物積載利用框圖利用框圖 突出重點突出重點典型習(xí)題典型習(xí)題案例教學(xué)案例教學(xué)（見單元教（見單元教學(xué)設(shè)計部分學(xué)設(shè)計部分）基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識困難分析困難分析對策對策學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)2學(xué)生自主學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教師心理教師心理健康輔導(dǎo)健康輔導(dǎo)輕松掌握輕松掌握知識技能知識技能師生探究師生探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) Text in hereTitle小組協(xié)作小組協(xié)作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)以學(xué)生為本，創(chuàng)造寬松活潑的以學(xué)生為本，創(chuàng)造寬松活潑的課堂環(huán)境

18、，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣五、單元教學(xué)設(shè)計五、單元教學(xué)設(shè)計海上救助海上救助 （2 2學(xué)時）學(xué)時） 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1u知識目標(biāo)知識目標(biāo)：了解和掌握海上救助的含義、海上救助人的義務(wù)及職責(zé)。了解和掌握海上救助的含義、海上救助人的義務(wù)及職責(zé)。 u能力目標(biāo)能力目標(biāo)：海上救助款項的理算方法。海上救助款項的理算方法。 u素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：具有較強的溝通能力、合作能力、綜合運用能力。具有較強的溝通能力、合作能力、綜合運用能力。 教學(xué)設(shè)計與實施教學(xué)設(shè)計與實施2引入問題分析問題檢查評估解決問題課后作業(yè)1.引入問題 甲所有的油船在海上發(fā)生了事故，救助公司乙應(yīng)甲的要求甲所有的油船在海上發(fā)生了事故，

19、救助公司乙應(yīng)甲的要求進行救助，但對救助報酬未約定。經(jīng)過救助，乙公司支出進行救助，但對救助報酬未約定。經(jīng)過救助，乙公司支出救助費用為救助費用為50萬元。（萬元。（1）如果沒有獲救財產(chǎn)，但保護了）如果沒有獲救財產(chǎn)，但保護了環(huán)境，乙能否獲得救助款項？向誰主張？理由。（環(huán)境，乙能否獲得救助款項？向誰主張？理由。（2）有）有船員若干被救，對此能否請求救助報酬？理由？（船員若干被救，對此能否請求救助報酬？理由？（3）如）如果獲救財產(chǎn)為果獲救財產(chǎn)為600萬元，也保護了環(huán)境。按后來達成的協(xié)萬元，也保護了環(huán)境。按后來達成的協(xié)議，按獲救財產(chǎn)的議，按獲救財產(chǎn)的20%支付了救助報酬，即支付了救助報酬，即120萬元，問

20、萬元，問按法律規(guī)定，乙最多能得到多少救助款項？為什么？按法律規(guī)定，乙最多能得到多少救助款項？為什么？ 2.分析問題 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動教學(xué)方法與教學(xué)方法與手段手段1.1.海上救助海上救助布置工作任務(wù)，陳述布置工作任務(wù)，陳述事故經(jīng)過事故經(jīng)過對照海商法的對照海商法的相關(guān)條款，研相關(guān)條款，研究案情究案情教學(xué)方法教學(xué)方法: :案例教學(xué)法案例教學(xué)法教學(xué)手段教學(xué)手段: :現(xiàn)場教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)2.2.救助人的義救助人的義 務(wù)和責(zé)任務(wù)和責(zé)任明確工作任務(wù)以小組明確工作任務(wù)以小組討論完成討論完成小組開展討論小組開展討論活動活動3.3.綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用針對實施過程中出現(xiàn)針對實施過程中出現(xiàn)的問題從旁給予輔助的問題從旁給予輔助和指導(dǎo)和指導(dǎo)模擬海事法院模擬海事法院審理，各小組審理，各小組有關(guān)方進行抗有關(guān)方進行抗辯，陳述理由辯，陳述理由3.檢查評估 教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生學(xué)生活動活動教學(xué)方法教學(xué)方法檢查學(xué)生學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果習(xí)效果（1 1）抽查討論小組對問）抽查討論小組對問題的解決方法題的解決方法（2 2）聽取討論小組匯報）聽取討論小組匯報并進行點評并進行點評（3 3）教師把整個實操過）教師把整個實操過程進行梳理，并系統(tǒng)歸納程進行梳理，并系統(tǒng)歸納（1 1）小組內(nèi)部自行檢）小組內(nèi)部自行檢查討論結(jié)果