初一語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案

1、七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元檢測(cè)題卷面分：4分。一、 積累與運(yùn)用（28分） 1. 注音寫字：（8分） 癡想（） 隱秘（） 喧téng（） 盤虬臥龍（） 訓(xùn)誡（ ） 聳立（） 迂回（） 仙露qióng（）漿 lín峋（） 卑微（ ） 寬shù(        )       伶仃（ ） zhù立（ ） 瞬間（） chuò泣（） 鶴lì(    &

2、#160;)云端 2原文填空。（5分） （1）在千年之后,也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣 又怎樣 的心啊!” （2）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是 。 （3）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日， ， ，故時(shí)有物外之趣。 3. 解釋文言字詞：（4分） (1)項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）（2）以叢草為林（ ） （3）興正濃（ ） （4）方出神（ ） 4.寫出句子所用的修辭方法。（3分） （1）山那邊的山啊，鐵青著臉。（ ） （2）在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信（ ） （3）紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。（ ） 5.對(duì)文章作者及主旨，

3、敘述錯(cuò)誤的是：（）（2分） A.在山的那邊，“山”與“海”兩個(gè)相對(duì)的形象，是富有象征意義的，這首詩抒寫童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗，要一次次地戰(zhàn)勝失望，不停地翻過無數(shù)座山。 B.走一步，再走一步，是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。作者是英國作家莫頓亨特。 C. 紫藤蘿瀑布，由紫藤蘿瀑布的輝煌、藤蘿的命運(yùn)，感悟生命的長河是無止境的，一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸，都不足畏；人生，也應(yīng)該是豁達(dá)的，樂觀的，奮發(fā)的，進(jìn)取的。作者是當(dāng)代女作家宗璞。 D.童趣回憶童

4、稚時(shí)代的種種情趣，人是有精神活動(dòng)的，在精神作用之下，自能享受無窮的物外之趣。作者是清代文學(xué)家沈復(fù)，字三白。本文選自浮生六記。 6.選出標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)：（ ）（2分） A. “嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法” B.“我在開花！”它們?cè)谛??！拔以陂_花！”它們?cè)谌氯隆?C.那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 D.流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎，手足情的。 7.下列文言句子的停頓（“”表示很短暫的停頓），有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A.能/張目對(duì)日B.昂首/觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng) C.使/之沖煙/而飛鳴D.作/青云白鶴/觀 8. 寫出

5、我國四大名著： 。（2分）二、古詩文閱讀理解 （共14分）9依據(jù)上下文提示默寫 （3分）夏蚊成雷，            。            ，        ，蓋一癩蝦蟆 10，解釋下列文言語句中加點(diǎn)詞語的含義：（4分）  徐( &

6、#160;       )噴以煙。 果如鶴唳(        )云端。 神游其中，怡然(          )自得。 物外（ ）之趣11，翻譯下列文言語句：（4分）  夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。  一日，見二蟲斗草間。 12，童趣一文的作者，童年時(shí)對(duì)著蚊子徐噴以煙，

7、讓蚊子“沖煙而飛鳴”。他做這件事感受到 “物外之趣”。從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個(gè)富有生活情趣的人? （3分）(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。（共12分） 1989年發(fā)生在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起的。”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去 這位

8、父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?” 是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起尸“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著

9、!快來人!”過路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達(dá)?！薄安?，爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起?！?這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?13：這里所選幾段文字，敘述了一個(gè)什么事件? （2分）14你認(rèn)為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請(qǐng)說明理由。 （2分）15，請(qǐng)寫出文中表現(xiàn)阿曼達(dá)父子心心相連的一句話。（2分） 16，文章結(jié)尾段說這對(duì)父子“了不起”。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文中對(duì)父子二人的描寫，說他們各有什么了不起的地方? （2分）17請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容的提示，想像地震剛剛發(fā)生、教室剛剛塌陷時(shí)阿曼達(dá)的處境，寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。（4分） 答案12. 一個(gè)富有生活情趣的人，應(yīng)該富有觀察力和想像力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。13阿曼達(dá)的父親在地震后懷著堅(jiān)定的信念成功地?fù)尵瘸鰞鹤印?此題亦可從阿曼達(dá)的角度總結(jié)。) 14劃線句子用了排比手法，渲染時(shí)間延續(xù)過程又長又慢，突出強(qiáng)調(diào)父親以堅(jiān)韌不拔的毅力不停地行動(dòng)，頑強(qiáng)地救出兒子。 深刻表現(xiàn)了他對(duì)兒子的摯愛之情。(這是一個(gè)開放型題目，可以從不同角度回