11課倔強(qiáng)的小紅軍

1、倔強(qiáng)的小紅軍倔強(qiáng)的小紅軍陳陳 賡賡（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會課后生字詞。讀準(zhǔn)字音，會寫生字，利用不同的方法理解劃橫線詞語。 疲疲憊憊 翹翹起起 狠狠踢踢 干干糧糧 感感謝謝 騎騎馬馬 姿姿勢勢 遞遞給給 香香港港 受受騙騙 叫叫喊喊 摟摟住住 絡(luò)絡(luò)腮胡腮胡 硬硬邦邦邦邦 牛牛膝膝骨骨 滿不在乎滿不在乎 無可奈何無可奈何 荒荒無人煙無人煙 （二）檢查朗讀課文（二）檢查朗讀課文要求：要求：1、字音讀準(zhǔn)、字音讀準(zhǔn)2、句子讀通順、句子讀通順3、讀出自己的理解、讀出自己的理解（三）概括課文主要內(nèi)容（三）概括課文主要內(nèi)容這篇課文主要寫了什么？【抓住課題中的主要人物，抓要點(diǎn)，語言簡潔】（四）閱讀理解

2、（四）閱讀理解 抓住文眼“倔強(qiáng)” ，默讀全文，課文哪些地方表現(xiàn)了小紅軍的“倔強(qiáng)”？完成下面的表格?！痉椒ǎ赫垊澇鋈宋锏膭幼?、語言、神態(tài)的詞句去體會，語言不要全部抄寫，要抓核心的短語】對話次數(shù)對話次數(shù)陳賡的陳賡的動作、動作、神態(tài)、語言神態(tài)、語言小紅軍的小紅軍的動作、動作、神態(tài)神態(tài)、語言語言 我的體會（我的體會（聯(lián)系聯(lián)系上下文，上下文，陳賡和小陳賡和小紅軍每次對話時(shí)分紅軍每次對話時(shí)分別會想什么別會想什么？） 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 擺出、滿不在乎、擺出、滿不在乎、微微一笑、微微一笑、“我我的體力比你強(qiáng)多的體力比你強(qiáng)多了了”走到跟前、走到跟前、“你上馬騎你上馬騎一會兒吧一會兒吧”命令、命令、“上去，騎上去，騎一段路再說一段路再說”倔強(qiáng)、倔強(qiáng)、“比一比一比比”、一挺、做、一挺、做出準(zhǔn)備賽跑的姿出準(zhǔn)備賽跑的姿勢勢“那，我們那，我們就一塊兒走就一塊兒走吧。吧?！薄安?。你先走，不。你先走，我還要等我的同我還要等我的同伴呢。伴呢?！睙o可奈何、取無可奈何、取出、遞給、出、遞給、“你把它吃你把它吃了。了。”一拉、輕輕地拍、一拉、輕輕地拍、“鼓鼓的嘛，我鼓鼓的嘛，我的比你的還多的比你的還多呢。呢?！?在我眼里，這是一個(gè)在我眼里，這是一個(gè)（ ）的小紅軍。）的小紅軍。 在我眼里，這是一個(gè)在我眼里，這是一個(gè)（ 勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不