幼兒衛(wèi)生學(xué)試題第二章

1、第二章幼兒的生長發(fā)育及健康評價第一節(jié)幼兒的生長發(fā)育【知識鞏固與能力提高】一、概念解釋1 、生長2、發(fā)育3、成熟二、填空題1 、生長發(fā)育是一個的過程，既有 的變化，也有 的變化，因而形成了不同的階段。2、嬰兒期的動作發(fā)育首先是會抬頭、轉(zhuǎn)頭，然后會翻身、直坐，最后會站立、行走，這是遵循了的規(guī)律。3、人的生長發(fā)育速度曲線并不是隨年齡呈上升，而是 上升。4、幼兒生理的缺陷會引起幼兒的不正常，如斜視、耳聾、口吃的幼兒常會產(chǎn)生自卑感。5、遺傳決定了幼兒生長發(fā)育的性，環(huán)境決定了幼兒生長發(fā)育的性，幼兒的生長發(fā)育就是個體的 因素與 因素相互作用的過程。6、營養(yǎng)是保證幼兒生長發(fā)育的基礎(chǔ)。A、 是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育和

2、增強(qiáng)體質(zhì)的 手段。8、鉛、汞等污染物會影響幼兒的發(fā)育；二氧化硫、氮氧化物、塵粒等能引起疾病。1/129、父母的社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況、父母的素質(zhì)及教育方式都會影響幼兒的生長發(fā)育，這體現(xiàn)了因素的影響；農(nóng)村幼兒和城市幼兒生長發(fā)育狀況不同，這體現(xiàn)了因素對幼兒生長發(fā)育的影響。三、單項(xiàng)選擇題1 、幼兒的生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程，它不僅表現(xiàn)為身高、體重的增加，還表現(xiàn)為（）的逐漸分化，功能的逐漸成熟。A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)2、人的整個生長發(fā)育期間，全身、大多數(shù)器官和系統(tǒng)有兩次生長突增高峰，一次是在（），第二次是在青春發(fā)育初期。A、胎兒期B、嬰兒期C、幼兒前期D、幼兒期3、全身的肌肉、骨骼、心臟、血

3、管、呼吸器官、消化器官等的生長和身高、體重呈同樣模式，在出生后（）最快，以后逐漸減慢，到青春期再出現(xiàn)第二次生長高峰。A、第一個月B、半年C、第一年D、兩年內(nèi)2/124、幼兒（）系統(tǒng)發(fā)育得最早，（）系統(tǒng)發(fā)育得最快，生殖系統(tǒng)在幼兒期發(fā)展緩慢，到青春期才迅速發(fā)育。A、運(yùn)動，呼吸B、神經(jīng)，淋巴C、循環(huán)，內(nèi)分泌D、排泄，神經(jīng)5、對幼兒生長發(fā)育有影響的種族、身材素質(zhì)、性別等屬于（）因素。A、內(nèi)外在8、第一、"二個是外在，后一個是內(nèi)在C、外在D、內(nèi)在6、一般同齡男孩比女孩重而高，但女孩青春發(fā)育期比男孩早（）左右。A、半年B、 1 年C、 1 年半D、 2 年7、遺傳性疾病對幼兒生長發(fā)育的影響屬于（

4、）因素的影響。A、內(nèi)在B、外在C、內(nèi)外在3/12D、先內(nèi)在后外在8、一般來講，（）季幼兒身高增長最快，（）季幼兒體重增長最快。A、春，夏B、春，秋C、夏，秋D、秋，冬四、判斷題（判斷下列各小題，正確的在題后括號內(nèi)打錯的打“X”）I、 " 幼兒的生長發(fā)育是一個極其復(fù)雜的過程，沒有什么規(guī)律可尋。（）2、幼兒從不會說話到會說話這個過程是無順序銜接的，具有跳躍性的。（）3、腦、脊髓、視覺器官和反映腦大小的頭圍等，只有一個生長突增，而沒有青春期第二次生長突增。（）4、各系統(tǒng)發(fā)育的協(xié)調(diào)性決定了任何一種對機(jī)體起作用的因素，都可能影響到多個系統(tǒng)。（）5、心理發(fā)育是生理發(fā)育的基礎(chǔ)，心理的發(fā)展影響生理的

5、功能。（）6、有的幼兒頭大，有的幼兒頭小，這也體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的個體差異性。（）7、幼兒期如果性腺過分發(fā)育，會使幼兒出現(xiàn)性早熟癥狀。（）8、幼兒發(fā)育畸形或患有先天性疾病，都是因?yàn)槭苓z傳因素影響。（）4/129、為保證幼兒的生活有規(guī)律、有節(jié)奏，就必須為幼兒制定合理的生活制 度。（）10、 、 " 幼兒期是生長發(fā)育的高峰期。（）11、 "在生長發(fā)育過程中，身體各部的生長速度是：下肢增加最多，頭顱最少。（）12、 "一般說來，春季體重增加最快，秋季身高增加最快。（）13、 "有些孩子是先開口講話，后會走，有些孩子剛好相反。這是由于生長發(fā)育具有個體差異性。（）

6、14、 "利用空氣、日光、水等自然因素進(jìn)行鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。（第二節(jié)幼兒健康檢查【知識鞏固與能力提高】一、填空題1 、幼兒必須在的時間、在 的幼兒保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門健康檢查，并取得合格結(jié)果才能入托、入園。2、幼兒的體格測量應(yīng)按的時間進(jìn)行，測量用具、方法均要求，以保證測量結(jié)果準(zhǔn)確。3、坐高是由頭頂?shù)阶墙Y(jié)節(jié)的長度。代表長加 長。4、測量幼兒身高和坐高的誤差不能超過 cm,測量頭圍和胸圍誤差不 能超過 cm。5、身高是反映生長發(fā)育的重要指標(biāo)。 1 歲以后身高估算公式為（青春期例外）：5/126、體重是衡量幼兒的重要標(biāo)志。 1_10 歲幼兒平均體重估算公式為 。二、單項(xiàng)選擇題1

7、、我國衛(wèi)生部規(guī)定，幼兒定期健康檢查的時間，出生后第三年是（）次，分別在（）月時進(jìn)行。A、 1，30B、 2，30、 "36C、 3，25、 "30、 "35D、 4，25、 "30、 "35、 "402、體格測量包括身高（身長）、體重、頭圍、胸圍、坐高、上臂圍及皮下脂肪厚度等，其中前（）項(xiàng)是必測項(xiàng)目。A、一6/12B、二C、三D、四3、幼兒體重的測量最好是在（）、空腹、便后進(jìn)行。A、早晨B、中午C、傍晚D、晚上4、一城市5 歲男童的身高是111 厘米，他的個子屬于（）。A、偏低B、偏高C、超高D剛達(dá)標(biāo)三、判斷題（判斷下列各小題，正確的

8、在題后括號內(nèi)打錯的打“X”）1、幼兒健康檢查內(nèi)容中詢問既往史，僅僅是指遺傳情況。（）2、臥式測量測出的身長往往比立式測量測出的身高長23 厘米，所以不建議采用臥式測量測身高。（）3、幼兒的頭圍和胸圍在3 歲前變化大一點(diǎn)，3 歲以后變化不突出，所以幼兒 3 歲以后測不測頭圍和胸圍都無所謂。（）4、在幼兒的健康檢查中，如果發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)該隨時增加檢查的次數(shù)（）5、 3 歲后健康檢查應(yīng)每2 年檢查一次。（）7/126、 3 歲以下的小兒可用身高計(jì)測量身高，3 歲以上的可用量床測量身長。（）7、測量胸圍可用有厘米的軟尺來測。（）四、操作題請用身高計(jì)和體重計(jì)為35 位幼兒測量身高、體重，記錄測量數(shù)據(jù)，

9、并與中國兒童體格發(fā)育測量值進(jìn)行比較，大致判斷幼兒骨骼生長發(fā)育情況和營養(yǎng)狀況。第三節(jié)幼兒的生長發(fā)育評價【知識鞏固與能力提高】一、填空題1 、生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)是指身體及其各部分在上可測出的各種量度。2、身高是正確估計(jì)發(fā)育水平和速度的重要依據(jù)。3、體重和身高之間的相互比例，是衡量幼兒的重要指標(biāo)。4、坐高與身高相比，較能反映和 的比例關(guān)系；坐高的增長反映 和 的增長。5、幼兒生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)除了身高、體重、頭圍、胸圍和坐高外，還包括代表 的臀圍、腿圍和各部位皮膚褶厚度等。6、幼兒的生理機(jī)制受生長發(fā)育和的影響。7、 "幼兒生長發(fā)育的評價標(biāo)準(zhǔn)是個體或集體幼兒生長發(fā)育狀況的尺度?，F(xiàn)狀標(biāo)準(zhǔn)表明了

10、一個國家或地區(qū)幼兒的發(fā)育水平。8、 等級評價方法常用的指標(biāo)是和 。8/129、 指數(shù)評價方法中的指數(shù)種類繁多，一般分為人體形態(tài)、和 三方面。I0、"是WHO近年來推薦的幼兒營養(yǎng)狀況的判斷方法。II 、 "心理評價是運(yùn)用心理學(xué)的方法對人的和 進(jìn)行評定。常用的評價方法有和 。其中后者又包括 、 和 。III "丹佛發(fā)育篩選測試（DDST ,是為從出生到 歲的兒童設(shè)計(jì)的，被廣泛用于篩選。二、單項(xiàng)選擇題1 、幼兒的生長發(fā)育評價指標(biāo)主要包括形態(tài)指標(biāo)、生理功能指標(biāo)和心理指標(biāo)，其中（）最常見。A、形態(tài)指標(biāo)B、生理功能指標(biāo)C、心理指標(biāo)D、生長發(fā)育指標(biāo)2、（）歲以下幼兒因立位測量身

11、高不容易獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，所以采用仰臥位測量。A、1B、 2C、 3D、 49/123、頭圍的大小反映了（）和顱骨的發(fā)育程度。A、大腦B、小腦C、丘腦D、腦4、幼兒大腦發(fā)育不全時，會出現(xiàn)頭小畸形；如果頭圍過大則常見于（）。A、腦畸形B、腦積水C、腦萎縮D、腦變形5、胸圍在一定程度上說明身體形態(tài)和（）功能的發(fā)育，并且能反映體育鍛煉的效果。12 / 12A、消化B、吸收C、呼吸D、循環(huán)6、感覺、知覺、意志和性格等項(xiàng)目是屬于（）指標(biāo)。A、形態(tài)B、生理C、心理D、評價10/127、幼兒的生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)只適用于一定地區(qū)或人群，是相對的而不是絕對的，每隔（）年需要重新修訂一次。A、 510B、 812C、 1015D、 12 168、醫(yī)學(xué)上根據(jù)百分位數(shù)法把人體生長發(fā)育情況分為（）個等級。A、兩B、三C、四D、五9、韋克斯勒學(xué)前幼兒智力量表適合于（）歲以上的幼兒進(jìn)行測試。A、1B、 2C、 3D、 4三、判斷題（判斷下列各小題，正確的在題后括號內(nèi)打錯的打“X”）11/121 、身高又稱為身長。（）2、幼兒的健康評價指標(biāo)