《調(diào)查方案的設(shè)計》

1、整理ppt第三章調(diào)查方案的設(shè)計第三章調(diào)查方案的設(shè)計 調(diào)查設(shè)計調(diào)查設(shè)計主要是指對整個調(diào)研工作進行規(guī)劃，制主要是指對整個調(diào)研工作進行規(guī)劃，制定出探索特定社會現(xiàn)象或事物的策略，確定研究的最定出探索特定社會現(xiàn)象或事物的策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，以及制定具體的操作步驟佳途徑，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ约爸贫ň唧w的操作步驟及方案等。及方案等。整理ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)調(diào)查方案設(shè)計能力整理ppt一、調(diào)查設(shè)計時應(yīng)明確的幾個問題一、調(diào)查設(shè)計時應(yīng)明確的幾個問題人類行為人類行為測量并報告研究總體或測量并報告研究總體或現(xiàn)象的特征。現(xiàn)象的特征。探討并報告研究現(xiàn)象各探討并報告研究現(xiàn)象各層面之間的關(guān)系。層面之間的關(guān)系

2、。試圖對現(xiàn)象有一個初試圖對現(xiàn)象有一個初步的、粗略的了解。步的、粗略的了解。預(yù)測現(xiàn)象未來一段時預(yù)測現(xiàn)象未來一段時間發(fā)展趨勢。間發(fā)展趨勢。（一）調(diào)查目的（一）調(diào)查目的整理ppt三種目的的調(diào)查比較三種目的的調(diào)查比較探索性調(diào)查探索性調(diào)查描述性調(diào)查描述性調(diào)查解釋性調(diào)查解釋性調(diào)查目的目的調(diào)查方法調(diào)查方法樣本規(guī)模樣本規(guī)模收集資料的方法收集資料的方法分析資料方法分析資料方法是否需要建立研是否需要建立研究假設(shè)究假設(shè)整理ppt三種目的的調(diào)查比較三種目的的調(diào)查比較探索性調(diào)查探索性調(diào)查描述性調(diào)查描述性調(diào)查解釋性調(diào)查解釋性調(diào)查目的目的初步考察、了解，為初步考察、了解，為后續(xù)性研究開辟道路后續(xù)性研究開辟道路分布描述，對總

3、體分布描述，對總體的清查、體統(tǒng)反映的清查、體統(tǒng)反映解釋原因，說明關(guān)解釋原因，說明關(guān)系系調(diào)查方法調(diào)查方法抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查非概率抽非概率抽樣樣普遍調(diào)查普遍調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查概率抽概率抽樣樣抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查概率抽概率抽樣樣樣本規(guī)模樣本規(guī)模小小大大中中收集資料的方收集資料的方法法無結(jié)構(gòu)式訪問無結(jié)構(gòu)式訪問問卷調(diào)查問卷調(diào)查實驗設(shè)計實驗設(shè)計分析資料方法分析資料方法非統(tǒng)計、探測、提示非統(tǒng)計、探測、提示單變量描述統(tǒng)計和單變量描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計推論統(tǒng)計雙變量、多變量雙變量、多變量是否需要建立是否需要建立研究假設(shè)研究假設(shè)否否否否是是整理ppt（二）分析單位（二）分析單位1.1.什么是分析單位什么是分析單位n分析單

4、位分析單位-調(diào)查中所研究的對象調(diào)查中所研究的對象( (個人、群體、組織、社區(qū)個人、群體、組織、社區(qū)) )n相關(guān)概念區(qū)別：相關(guān)概念區(qū)別：分析單位：是一項調(diào)查所研究的對象，是收集資料的基本單位。分析單位：是一項調(diào)查所研究的對象，是收集資料的基本單位。調(diào)查對象：是研究者收集資料時所直接詢問的對象。調(diào)查對象：是研究者收集資料時所直接詢問的對象。調(diào)查內(nèi)容：是分析單位的屬性或特征。調(diào)查內(nèi)容：是分析單位的屬性或特征。抽樣單位：是抽取調(diào)查樣本時所使用的單位。抽樣單位：是抽取調(diào)查樣本時所使用的單位。例如：課題例如：課題“運城市主城區(qū)家庭代際關(guān)系問題調(diào)查運城市主城區(qū)家庭代際關(guān)系問題調(diào)查”分析單位是：分析單位是：調(diào)

5、查對象是：調(diào)查對象是：調(diào)查內(nèi)容是：調(diào)查內(nèi)容是：抽樣單位是：抽樣單位是：整理ppt例如：課題例如：課題“運城市主城區(qū)家庭代際關(guān)系問題調(diào)查運城市主城區(qū)家庭代際關(guān)系問題調(diào)查”分析單位是：家庭分析單位是：家庭調(diào)查對象是：家庭中的調(diào)查對象是：家庭中的“戶主戶主”調(diào)查內(nèi)容是：代際關(guān)系調(diào)查內(nèi)容是：代際關(guān)系抽樣單位是：家庭（戶）抽樣單位是：家庭（戶）整理ppt2.2.與分析單位有關(guān)的兩類錯誤與分析單位有關(guān)的兩類錯誤(1)(1)層次謬誤（層次謬誤（Ecological FallacyEcological Fallacy）n層次謬誤是指在社會調(diào)查中，研究者用一種比較高的分析單位作調(diào)查，而層次謬誤是指在社會調(diào)查中，

6、研究者用一種比較高的分析單位作調(diào)查，而用另一種比較低的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。用另一種比較低的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。 如：調(diào)查犯罪問題時發(fā)現(xiàn)：如：調(diào)查犯罪問題時發(fā)現(xiàn)： “黑人多的城市的犯罪率比黑人少的城市的犯黑人多的城市的犯罪率比黑人少的城市的犯罪率高罪率高”。由此得出結(jié)論說：由此得出結(jié)論說：“黑人更容易犯罪或犯罪率高。黑人更容易犯罪或犯罪率高?！?(2)(2)簡化論（簡化論（ReductionismReductionism）n簡化論又稱還原論、簡約論，是指研究者用比較低的分析來收集資料，而簡化論又稱還原論、簡約論，是指研究者用比較低的分析來收集資料，而作出的卻是有關(guān)比較高的分析單位是如何運行的

7、結(jié)論。作出的卻是有關(guān)比較高的分析單位是如何運行的結(jié)論。 如：對城市的人口進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)如：對城市的人口進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)“流動人口比非流動人口的犯罪率高流動人口比非流動人口的犯罪率高”，由此推出由此推出“流動人口多的城市比流動人口少的城市犯罪率高流動人口多的城市比流動人口少的城市犯罪率高”的結(jié)論。的結(jié)論。 整理pptn思考：以下兩個調(diào)查分別犯了什么錯誤思考：以下兩個調(diào)查分別犯了什么錯誤？n當(dāng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)“越窮的村莊生育率越高越窮的村莊生育率越高”，因此，因此推論出推論出“越窮的農(nóng)民生的孩子越多。越窮的農(nóng)民生的孩子越多?！?n調(diào)查發(fā)現(xiàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)“男生比女生守紀(jì)律男生比女生守紀(jì)律”，由此得出結(jié)，由

8、此得出結(jié)論說論說“男生多的班級比女生多的班級紀(jì)律要男生多的班級比女生多的班級紀(jì)律要好。好?！?(3)(3)怎樣避免發(fā)生層次謬誤與簡化論錯誤？怎樣避免發(fā)生層次謬誤與簡化論錯誤？1.1.關(guān)鍵在于保證作結(jié)論時所使用的分析單位，就關(guān)鍵在于保證作結(jié)論時所使用的分析單位，就是運用證據(jù)時所使用的分析單位。是運用證據(jù)時所使用的分析單位。 整理ppt思考：方案設(shè)計應(yīng)包括哪些具體內(nèi)容？整理ppt研究步驟與過程研究步驟與過程興興 趣趣想法想法 理論理論 概念化概念化 操作化操作化 研究方法的選擇研究方法的選擇資料收集資料收集 資料分析資料分析 資料處理資料處理 成果應(yīng)用成果應(yīng)用 研究方法的選擇研究方法的選擇整理pp

9、t二、具體方案設(shè)計二、具體方案設(shè)計調(diào)查方案的具體內(nèi)容調(diào)查方案的具體內(nèi)容以以運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查為例為例1.1.說明調(diào)查課題的目的、意義說明調(diào)查課題的目的、意義3.3.說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位2.2.說明調(diào)查的內(nèi)容說明調(diào)查的內(nèi)容4.4.說明抽樣方案說明抽樣方案5.5.說明資料收集方法和分析方法說明資料收集方法和分析方法6.6.說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織7.7.調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排8.8.確定調(diào)查的場所、時間與進度安排確定調(diào)查的場所、時間與進度安

10、排整理ppt調(diào)查課題的目的和意義：調(diào)查課題的目的和意義： 了解運城學(xué)院學(xué)生對學(xué)生食堂的滿意程度，了解運城學(xué)院學(xué)生對學(xué)生食堂的滿意程度，了解學(xué)生對食堂各方面的感受，找出學(xué)生了解學(xué)生對食堂各方面的感受，找出學(xué)生食堂現(xiàn)存問題，并向有關(guān)部門反映，針對食堂現(xiàn)存問題，并向有關(guān)部門反映，針對性解決問題，從而提高學(xué)生生活質(zhì)量，增性解決問題，從而提高學(xué)生生活質(zhì)量，增加學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。加學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。整理ppt二、具體方案設(shè)計二、具體方案設(shè)計調(diào)查方案的具體內(nèi)容調(diào)查方案的具體內(nèi)容以以運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查為例為例1.1.說明調(diào)查課題的目的、意義說明調(diào)查課題的目的、意義

11、3.3.說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位2.2.說明調(diào)查的內(nèi)容說明調(diào)查的內(nèi)容4.4.說明抽樣方案說明抽樣方案5.5.說明資料收集方法和分析方法說明資料收集方法和分析方法6.6.說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織7.7.調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排8.8.確定調(diào)查的場所、時間與進度安排確定調(diào)查的場所、時間與進度安排整理ppt調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查內(nèi)容： 學(xué)生對食堂的滿意度營養(yǎng)搭配營養(yǎng)搭配 時間安排時間安排 餐具提供餐具提供 衛(wèi)生狀況衛(wèi)生狀況 就餐秩序就餐秩序 服務(wù)態(tài)度服務(wù)態(tài)度整理ppt二、具體方案設(shè)計二、具體方案設(shè)

12、計調(diào)查方案的具體內(nèi)容調(diào)查方案的具體內(nèi)容以以運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查為例為例1.1.說明調(diào)查課題的目的、意義說明調(diào)查課題的目的、意義3.3.說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位2.2.說明調(diào)查的內(nèi)容說明調(diào)查的內(nèi)容4.4.說明抽樣方案說明抽樣方案5.5.說明資料收集方法和分析方法說明資料收集方法和分析方法6.6.說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織7.7.調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排8.8.確定調(diào)查的場所、時間與進度安排確定調(diào)查的場所、時間與進度安排整理ppt調(diào)查范圍：運城學(xué)院調(diào)

13、查范圍：運城學(xué)院調(diào)查對象：在校學(xué)生調(diào)查對象：在校學(xué)生分析單位：個人（學(xué)生）分析單位：個人（學(xué)生）整理ppt二、具體方案設(shè)計二、具體方案設(shè)計調(diào)查方案的具體內(nèi)容調(diào)查方案的具體內(nèi)容以以運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查為例為例1.1.說明調(diào)查課題的目的、意義說明調(diào)查課題的目的、意義3.3.說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位2.2.說明調(diào)查的內(nèi)容說明調(diào)查的內(nèi)容4.4.說明抽樣方案說明抽樣方案5.5.說明資料收集方法和分析方法說明資料收集方法和分析方法6.6.說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織7.7.調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計

14、劃與安排調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排8.8.確定調(diào)查的場所、時間與進度安排確定調(diào)查的場所、時間與進度安排整理ppt抽樣方案：抽樣方案：樣本規(guī)模確定為樣本規(guī)模確定為360360人。人。步驟：院系步驟：院系專業(yè)專業(yè)班級班級個人個人第一步：從全院十四個系第一步：從全院十四個系（中文、經(jīng)管、外語、政法、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、計科、物理、化學(xué)、生科、教心、機電）抽取抽取3 3個。個。第二步：第二步：3 3個院系每個抽取個院系每個抽取2 2個專業(yè)。共個專業(yè)。共6 6個專業(yè)。個專業(yè)。第三步：每個專業(yè)抽取第三步：每個專業(yè)抽取3 3個班級。共個班級。共1818個班級。個班級。第四步：每個班級抽取第四步：每個

15、班級抽取2020名學(xué)生。共名學(xué)生。共360360名學(xué)生。名學(xué)生。整理ppt二、具體方案設(shè)計二、具體方案設(shè)計調(diào)查方案的具體內(nèi)容調(diào)查方案的具體內(nèi)容以以運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查為例為例1.1.說明調(diào)查課題的目的、意義說明調(diào)查課題的目的、意義3.3.說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位2.2.說明調(diào)查的內(nèi)容說明調(diào)查的內(nèi)容4.4.說明抽樣方案說明抽樣方案5.5.說明資料收集方法和分析方法說明資料收集方法和分析方法6.6.說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織7.7.調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃

16、與安排8.8.確定調(diào)查的場所、時間與進度安排確定調(diào)查的場所、時間與進度安排整理pptn資料收集方法：資料收集方法：1 1、自填式問卷：由各班輔導(dǎo)員協(xié)助調(diào)查員分發(fā)并回、自填式問卷：由各班輔導(dǎo)員協(xié)助調(diào)查員分發(fā)并回收問卷。收問卷。2 2、觀察法：調(diào)查員直接進入食堂觀察。、觀察法：調(diào)查員直接進入食堂觀察。n資料分析方法：資料分析方法： 單變量描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計單變量描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計 雙變量的交互分析和回歸分析雙變量的交互分析和回歸分析整理ppt二、具體方案設(shè)計二、具體方案設(shè)計調(diào)查方案的具體內(nèi)容調(diào)查方案的具體內(nèi)容(P52-55)(P52-55)以以運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查運城學(xué)院學(xué)生對食堂滿意度

17、的調(diào)查為例為例1.1.說明調(diào)查課題的目的、意義說明調(diào)查課題的目的、意義3.3.說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位2.2.說明調(diào)查的內(nèi)容說明調(diào)查的內(nèi)容4.4.說明抽樣方案說明抽樣方案5.5.說明資料收集方法和分析方法說明資料收集方法和分析方法6.6.說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織說明調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)與組織7.7.調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排調(diào)查經(jīng)費與物質(zhì)手段的計劃與安排8.8.確定調(diào)查的場所、時間與進度安排確定調(diào)查的場所、時間與進度安排整理pptn調(diào)查人員的組織和培訓(xùn)：調(diào)查人員的組織和培訓(xùn)：1 1挑選調(diào)查員挑選調(diào)查員調(diào)查員隊伍由調(diào)查員隊伍由10101515名學(xué)

18、生組成，男女名學(xué)生組成，男女生比例最好相當(dāng)。具有誠實、認(rèn)真的品質(zhì)，較強的與人交生比例最好相當(dāng)。具有誠實、認(rèn)真的品質(zhì)，較強的與人交往能力、口頭表達(dá)能力、自我保護能力。往能力、口頭表達(dá)能力、自我保護能力。2 2培訓(xùn)調(diào)查員培訓(xùn)調(diào)查員培訓(xùn)內(nèi)容包括了解調(diào)查項目、調(diào)查要求、培訓(xùn)內(nèi)容包括了解調(diào)查項目、調(diào)查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做試訪問、分組和管理要求等。訪問技巧、熟悉問卷、做試訪問、分組和管理要求等。 3 3聯(lián)系調(diào)查聯(lián)系調(diào)查與抽中班級的輔導(dǎo)員聯(lián)系，輔助完成問卷與抽中班級的輔導(dǎo)員聯(lián)系，輔助完成問卷填寫。填寫。4 4調(diào)查員報酬調(diào)查員報酬整理ppt表調(diào)查進程和費用預(yù)算表表調(diào)查進程和費用預(yù)算表項目項目時間分配（天）時間分配（天）預(yù)計經(jīng)費（元）預(yù)計經(jīng)費（元）備注備注確定調(diào)查目標(biāo)，制定調(diào)確定調(diào)查目標(biāo)，制定調(diào)查計劃查計劃3 3300300制定人勞務(wù)費制定人勞務(wù)費設(shè)計問卷和組織問卷調(diào)設(shè)計問卷和組織問卷調(diào)查和現(xiàn)場觀察查和現(xiàn)場觀察5 510001000包括問卷設(shè)計、印刷費包括問卷設(shè)計、印刷費用、訪問員的勞務(wù)費用、訪問員的勞務(wù)費資料整理分析資料整理分析5 5