人教版三年級(jí)上冊(cè)23《美麗的小興安嶺》PPT課件 梁潤興

1、美麗的小興安嶺人教版人教版 三年級(jí)語文三年級(jí)語文 上冊(cè)上冊(cè)第三單元第三單元中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué)中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué) 梁潤興梁潤興聽范讀聽范讀 ，邊聽邊思考：，邊聽邊思考：談?wù)勑∨d安嶺給你留下了什談?wù)勑∨d安嶺給你留下了什么印象？么印象？課文的哪個(gè)自然段概括了文課文的哪個(gè)自然段概括了文章的主要意思？章的主要意思？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，抓住體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，抓住景物特點(diǎn)觀察的方法。景物特點(diǎn)觀察的方法。 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情想感情。 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清

2、的紅松、白松、櫟樹松、白松、櫟樹幾百里連成一片，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。就像綠色的海洋。學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟huhu x xn shn shng yng y ng dng dn ng g sh sh xi xi n n 匯成匯成 欣賞欣賞 映在映在 擋住擋住 視線視線j jn xin xi n yn y o co ci rui run gun gu浸在浸在 獻(xiàn)出獻(xiàn)出 藥材藥材 又松又軟又松又軟 刮過刮過 shsh r rng zhng zhng cng cng lng l ng lng l舌頭舌頭 融化融化 漲滿漲滿 蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢 千萬縷千萬縷jiji n tin tin n s s

3、sh sh y y n yn y u u 利劍利劍 舔著舔著 宿舍宿舍 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 景色誘人景色誘人 讀讀寫寫讀讀寫寫蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)融化擋住利劍抽出融化擋住利劍抽出匯成漲滿匯成漲滿 欣賞視線欣賞視線宿舍宿舍 千萬縷浸在舔著千萬縷浸在舔著刮過又松又軟刮過又松又軟 蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢讀讀寫寫讀讀寫寫抽出抽出 欣賞欣賞 封住封住 濃霧濃霧 照射照射獻(xiàn)出獻(xiàn)出 松鼠松鼠 酸甜酸甜 香脆香脆 人參人參 刮風(fēng)刮風(fēng) 肥厚肥厚 寶庫寶庫 乳乳白色白色讀讀寫寫讀讀寫寫 小興安嶺一年四季景色誘小興安嶺一年四季景色誘人人,是一座美麗的大花園是一座美麗的大花園,也是也是一座巨大的寶庫一座巨大的寶庫

4、.讀課文第六自然段，思考：讀課文第六自然段，思考：想想，這一段告訴我們什么？想想，這一段告訴我們什么？小興安嶺是大花園，也是寶庫。小興安嶺是大花園，也是寶庫。學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟?yàn)槭裁凑f小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？也是一座巨大的寶庫呢？ 春雪水融化 我國東北的小興安嶺，有數(shù)我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白松、櫟樹不清的紅松、白松、櫟樹幾幾百里連成一片，就像綠色的海洋。百里連成一片，就像綠色的海洋。讀課文第一自然段，思考：讀課文第一自然段，思考：想想，第一自然段告訴我們什么？想想，第一自然段告訴我們什么？學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟 我國東北的小興

5、安嶺，有數(shù)不清我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白松、櫟樹的紅松、白松、櫟樹幾百里連幾百里連成一片，就像綠色的海洋。成一片，就像綠色的海洋。 春天春天 ，樹木抽出了新的枝條，長，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流著。溪水漲雪水匯成小溪，淙淙的流著。溪水漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。自己映在水里的影子。讀課文第二自然段，思考：讀課文第二自然段，思考：作者抓住了春天的哪些景物來寫，這些作者抓住了春天的

6、哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？景物有哪些特點(diǎn)？學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法 （1 1）一句一句地讀，看作者是怎）一句一句地讀，看作者是怎 樣抓住事物特點(diǎn)來寫的。樣抓住事物特點(diǎn)來寫的。（2 2）體會(huì)作者的思想感情。）體會(huì)作者的思想感情。 （3 3）自己試讀，讀出思想感情。）自己試讀，讀出思想感情。 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)1.1春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。的葉子。樹木有特點(diǎn)：樹木有特點(diǎn)：( ( 抽出新枝，長出嫩葉。抽出新枝，長出嫩葉。) )“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不覺間，突然間地長出新枝不知不覺間，突然間地長出新枝 。)樹木有特點(diǎn)

7、：樹木有特點(diǎn)：( ( 抽出新枝，長出嫩葉。抽出新枝，長出嫩葉。) )（1 1）雪水有什么特點(diǎn)？）雪水有什么特點(diǎn)？（積雪融化，匯成小溪。積雪融化，匯成小溪。）（2 2）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？（淙淙）（淙淙）你從哪個(gè)詞看出來的？你從哪個(gè)詞看出來的？（聲音不大）（聲音不大）1.2山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙地流著。溪里漲滿了春水。積雪融化積雪融化積雪融化積雪融化積雪融化積雪融化溪水特點(diǎn)：溪水特點(diǎn)：淙淙流著淙淙流著溪水淙淙溪水淙淙溪水淙淙溪水淙淙小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，

8、有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。的影子。小鹿在溪邊散步。它們小鹿在溪邊散步。它們有的有的俯下身子喝俯下身子喝水，水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。影子。 小鹿的特點(diǎn)：小鹿的特點(diǎn)：( (活潑可愛活潑可愛) )學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟小鹿的特點(diǎn)：小鹿的特點(diǎn)：( (活潑可愛活潑可愛) )季季 節(jié)節(jié) 描描 寫寫 景景 物物春春夏夏秋秋冬冬樹木樹木 積雪積雪 小溪小溪 小鹿小鹿樹木樹木 霧霧 陽光陽光 草地草地 野花野花樹木樹木 山葡萄山葡萄 榛子榛子 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人參人參樹木樹木 積雪積雪 動(dòng)物動(dòng)物填一填小興安嶺的春天這么美麗，

9、你喜歡嗎？小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？ 夏天夏天 ，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，密密，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，密密麻麻的枝葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋麻麻的枝葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋著了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。著了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過了樹梢，照在縷像利劍一樣的金光穿過了樹梢，照在了開著鮮花的草地上。了開著鮮花的草地上。讀課文第三自然段，思考：讀課文第三自然段，思考：作者抓住

10、了夏天的哪些景物來寫，這作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？些景物有哪些特點(diǎn)？學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟樹木蔥蔥蘢蘢樹木蔥蔥蘢蘢3.13.1夏天夏天, ,樹木長得蔥蔥蘢蘢樹木長得蔥蔥蘢蘢, ,密密層密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí), ,擋住擋住了人們的視線了人們的視線, ,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空遮住了藍(lán)藍(lán)的天空. . 夏天夏天學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟3.23.2早晨早晨,霧從山谷里升起來霧從山谷里升起來,整個(gè)整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里森林浸在乳白色的濃霧里. 晨霧濃濃晨霧濃濃夏天夏天學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟3.33.3太陽出來了太陽出來了, ,千萬縷千萬縷像利劍一樣的金光像利劍一樣的金

11、光, ,穿穿過樹梢過樹梢, ,照射在工人宿照射在工人宿舍門前的草地上舍門前的草地上. .陽光燦爛陽光燦爛夏天夏天陽光像利箭一樣的陽光像利箭一樣的金光穿過樹梢金光穿過樹梢野花盛開野花盛開3.4草地上盛開著各種各樣的草地上盛開著各種各樣的野花野花,紅的紅的,白的白的,黃的黃的,紫的紫的,真真像個(gè)美麗的大花壇像個(gè)美麗的大花壇. 夏天夏天學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟返回返回夏天夏天野花盛開野花盛開 秋天，白樺和櫟樹的葉子變秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)黃了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，吹來，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們顯出了酸甜可口的葡森林向人們顯出了酸甜可口的

12、葡萄，又香又甜的榛子還有很多的萄，又香又甜的榛子還有很多的名貴藥材。名貴藥材。讀課文第四自然段，思考：讀課文第四自然段，思考：作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？些景物有哪些特點(diǎn)？學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。吹來，落葉在林間飛舞。樹葉變黃樹葉變黃秋天秋天秋天秋天秋天秋天秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。葉在林間飛舞。山葡萄山葡萄榛子榛子榛

13、子榛子蘑菇蘑菇蘑菇蘑菇木耳木耳人人參參 冬天，雪花在空中飛舞，樹冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過腳面。的，又松又軟，常常沒過腳面。黑熊和兔子只好出來在外面找黑熊和兔子只好出來在外面找吃的。吃的。讀第五自然段，思考：讀第五自然段，思考：作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這作者抓住了夏天的哪些景物來寫，這些景物有哪些特點(diǎn)？些景物有哪些特點(diǎn)？學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。了白雪。松鼠松鼠紫貂紫貂季季 節(jié)節(jié) 描描 寫寫 景景 物物春春夏夏秋秋冬冬樹木樹木 積雪積雪 小溪小溪 小鹿小鹿樹木

14、樹木 霧霧 陽光陽光 草地草地 野花野花樹木樹木 山葡萄山葡萄 榛子榛子 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人參人參樹樹 雪雪 動(dòng)物動(dòng)物填一填6.小興安嶺一年四季景色誘人，是小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。大的寶庫。 “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？你知道了嗎？ 思考思考: :春天：春天： 樹木樹木 小溪小溪 小鹿小鹿 原木原木夏天：夏天： 樹木樹木 晨霧晨霧 草地草地 野花野花秋天：秋天： 樹木樹木 落葉落葉 太陽太陽 木耳木耳冬天：冬天： 樹木樹木 積雪積雪

15、 西北風(fēng)西北風(fēng) 紫貂紫貂花花園園寶寶庫庫美麗的小興安嶺 通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道了小興安嶺一年四季景色優(yōu)知道了小興安嶺一年四季景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我們還掌握了學(xué)美，物產(chǎn)豐富。我們還掌握了學(xué)習(xí)方法，并能應(yīng)用這種方法自己習(xí)方法，并能應(yīng)用這種方法自己學(xué)習(xí)，非常成功！學(xué)習(xí)，非常成功！學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)感悟拓展練習(xí)拓展練習(xí)1、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？（四季）（四季）2、作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？、作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？（抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想）（抓住事物的特點(diǎn)描寫、聯(lián)想）3、如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？、如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？為什么？為什么？一、回答問題。一、回答問題。 本文是按本文是按_