教學(xué)設(shè)計(jì)展示 (2)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)展示：第四單元第12課美好人生我選擇第1課時(shí)直面升學(xué)與擇業(yè)陜西省大荔縣韋林鎮(zhèn)迪村初中 王軍峰【教師寄語(yǔ)】直面人生，克服焦慮，認(rèn)真分析，理智應(yīng)對(duì)。一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)無(wú)論升學(xué)與擇業(yè)，都要樹(shù)立正確的心態(tài)和價(jià)值觀，冷靜分析應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。（二）能力目標(biāo) 能夠正確看待、克服自己出現(xiàn)的不良心理現(xiàn)象，并能幫助他人解決問(wèn)題，提高自我調(diào)試、自我控制的能力。（三）知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到面對(duì)升學(xué)與擇業(yè)會(huì)出現(xiàn)各種心理現(xiàn)象，只要能夠正確處理，定能克服任何困難。二、教學(xué)重、難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)考試，克服考試焦慮現(xiàn)象(二)教學(xué)難點(diǎn)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀三、教學(xué)方法與策略教法：談話(huà)式教學(xué)

2、、引導(dǎo)式教學(xué)、情景式教學(xué)。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法，合作探究法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：1認(rèn)真研究教材，掌握本項(xiàng)目的知識(shí)結(jié)構(gòu)，分好討論小組及辯論小組，搜集與本項(xiàng)目有關(guān)的典型材料。2布置預(yù)習(xí)，讓學(xué)生了解本市普通高中、職業(yè)高中、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的信息、當(dāng)前一些中學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的情況；為設(shè)置問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。學(xué)生：1預(yù)習(xí)本項(xiàng)目?jī)?nèi)容。2了解父母及親朋好友的職業(yè)及類(lèi)型。五、教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入：新聞播報(bào)：陜西省教育廳決定今年（2015年）中考定于6月27、28日兩日舉行。老師導(dǎo)語(yǔ)：到那時(shí)，我們將面臨兩個(gè)選擇： 和 （學(xué)生回答：升學(xué)與擇業(yè)），如何抉擇，選擇之后有分別會(huì)遇到什么問(wèn)題，大家都很期待答案，現(xiàn)在請(qǐng)進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！

3、【設(shè)計(jì)意圖：可以引導(dǎo)學(xué)生置身于設(shè)置的情境之中，激發(fā)學(xué)生對(duì)在升學(xué)與擇業(yè)的選擇中問(wèn)題的關(guān)注，為整堂課教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！炕顒?dòng)一：升學(xué)與考試自主探究在重要考試面前，有的同學(xué)心理壓力越來(lái)越大，出現(xiàn)了（）、（）、（）等考試焦慮現(xiàn)象，這是（）的心理反映，但嚴(yán)重的考試焦慮則會(huì)影響（）的正常發(fā)揮，也會(huì)影響自己的（）。合作交流1、你有過(guò)考試緊張的情形嗎？當(dāng)時(shí)是怎樣做的？（小組內(nèi)先交流，后班內(nèi)展示）2、怎樣填報(bào)升學(xué)志愿？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問(wèn)題寫(xiě)在對(duì)應(yīng)處）活動(dòng)二：就業(yè)與擇業(yè)自主探究1、當(dāng)前，我國(guó)已逐步形成了勞動(dòng)部門(mén)（）、勞動(dòng)者（）和（）互相結(jié)合、互相補(bǔ)充的新的就業(yè)方式。2、社會(huì)職業(yè)只有（）不同，

4、沒(méi)有（）之分。只要社會(huì)需要，能為社會(huì)做（），從事任何職業(yè)都是（）的。3、（）也是就業(yè)的一條重要途徑，（）是最大的就業(yè)。合作交流1、“工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)”還是“能賺大錢(qián)的職業(yè)才是好職業(yè)”？談?wù)勀愕目捶ā?、怎樣正確選擇職業(yè)？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問(wèn)題寫(xiě)在對(duì)應(yīng)處）3、九年紀(jì)學(xué)生小趙，父親因長(zhǎng)期臥床不起，母親為了照顧一家生活，經(jīng)常到小趙所在學(xué)校叫賣(mài)豆腐。每逢這時(shí)，小趙就會(huì)躲在宿舍不出來(lái)，覺(jué)得母親的做法讓他丟人現(xiàn)眼，在同學(xué)面前抬不起頭。假如你是小趙的同學(xué)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他？【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是以學(xué)生活動(dòng)、獨(dú)立思考、實(shí)踐操作，合作探究完成。教師要及時(shí)了解學(xué)生遇到的問(wèn)題，幫助他們解決這些問(wèn)題。采用這樣

5、的方式，其目的是為了鍛煉他學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又教會(huì)了合作探究的方法，有很強(qiáng)的針對(duì)性?！俊臼斋@平臺(tái)】依據(jù)知識(shí)提綱讓學(xué)生自主形成思維導(dǎo)圖擇業(yè)升學(xué)直面考試焦慮填報(bào)志愿職業(yè)觀擇業(yè)觀【設(shè)計(jì)意圖：思維導(dǎo)圖，一目了然，知識(shí)脈絡(luò)清晰，簡(jiǎn)單能抓住要領(lǐng)，使學(xué)生很快記住知識(shí)，通過(guò)直觀圖很快回想起知識(shí)的細(xì)枝末節(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)且不容易遺忘?！俊咀灾饔?xùn)練】1、隨著中考的日益臨近，有的同學(xué)出現(xiàn)考試焦慮的現(xiàn)象，下面的方法能消除考試焦慮情緒的有勤奮學(xué)習(xí)，從容面對(duì)考前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，放松一下心情自我心理訓(xùn)練尋找專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)?nèi)藛T或老師的幫助ABCD2、當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)形成了的新的就業(yè)方式勞動(dòng)部門(mén)介紹就業(yè)勞動(dòng)者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合、

6、互相補(bǔ)充統(tǒng)籌分配，專(zhuān)業(yè)對(duì)口一次就業(yè)定終身ABCD3、我國(guó)大學(xué)生找工作難，但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊張。某汽輪廠招收260名數(shù)控技工月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類(lèi)工資最高的職位，其中有兩類(lèi)是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這給我們成才方面的啟示是在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā)當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)要提高自身的素質(zhì)，成為社會(huì)需要得人才ABCD4、現(xiàn)代社會(huì)需要的職業(yè)是多層次、多方面的，社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。只要社會(huì)需要，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。這反映了選擇職業(yè)應(yīng)：A樹(shù)立正確的職業(yè)觀念B正確認(rèn)識(shí)自我，給自己定位C正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)D擇業(yè)的無(wú)所謂態(tài)度5、初中畢業(yè)后，無(wú)論升學(xué)與否，現(xiàn)在或?qū)?lái)都會(huì)面臨就業(yè)和擇業(yè)的問(wèn)題，擇業(yè)時(shí)應(yīng)樹(shù)立正確的職業(yè)觀念應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位需要正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)選擇職業(yè)還要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念A(yù)BCD6、材料一：青島市實(shí)施下崗再就業(yè)工程以來(lái)，政府相關(guān)部門(mén)幫助很多下崗職工找到了新的工作，但仍有一部分下崗人員，因不能拋棄傳統(tǒng)就業(yè)觀念，認(rèn)為保姆、垃圾清運(yùn)等工作是低賤的、伺候人的工作，而放棄了許多再就業(yè)的機(jī)會(huì)。材料二：早報(bào)訊，“我可以照顧孩子，做家務(wù)，還能幫助雇主處理生意上的日常事務(wù)”。昨日，29歲的島城男性本科畢業(yè)生小董給一家獵頭公司發(fā)出了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，要應(yīng)聘保姆工作。