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1、 “ “同伴責(zé)任,學(xué)會(huì)交往同伴責(zé)任,學(xué)會(huì)交往”主題班會(huì)主題班會(huì) 高一三班高一三班 彭衎彭衎 陳思思陳思思 陳宇軒陳宇軒 吳雨欣吳雨欣班會(huì)目的反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠的朋友。做到友善待人 誠信待事!一袋土豆 老師讓孩子們每人從家里帶來一個(gè)塑料口袋,里面要裝上土豆。老師讓孩子們每人從家里帶來一個(gè)塑料口袋,里面要裝上土豆。每一個(gè)土豆上都寫著自己最討厭的人的名字,所以痛恨的人每一個(gè)土豆上都寫著自己最討厭的人的名字,所以痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。日子一天天過去,孩子們開始抱怨,發(fā)霉的土豆散發(fā)日子一天天過去,孩子們開始抱怨,發(fā)霉的土豆散發(fā)出

2、難聞的氣味。另外,那些帶著出難聞的氣味。另外,那些帶著5 5個(gè)土豆的孩子也不愿意再個(gè)土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后,游戲結(jié)束,孩子們終于解隨身帶著沉重的袋子。一周后,游戲結(jié)束,孩子們終于解放了。放了。 第二天,每一個(gè)孩子都帶來了一些土豆。有的是第二天,每一個(gè)孩子都帶來了一些土豆。有的是1 1個(gè),個(gè),有的是有的是3 3個(gè),最多的是個(gè),最多的是5 5個(gè)。然后老師告訴孩子們,無論到個(gè)。然后老師告訴孩子們,無論到什么地方都要帶著土豆袋子,即使是上廁所的時(shí)候。什么地方都要帶著土豆袋子,即使是上廁所的時(shí)候。 老師問他們:在這一周里,你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺?孩子們紛紛沮喪老師問他們:在

3、這一周里,你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺?孩子們紛紛沮喪地表示,帶著土豆袋子行動(dòng)不便,還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。地表示,帶著土豆袋子行動(dòng)不便,還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。這時(shí),老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說:這就和這時(shí),老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說:這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈,而你無論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土的心靈,而你無論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個(gè)星期,你又怎么能讓嫉恨的毒氣豆的氣味都無法忍受一個(gè)星期,你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生?占據(jù)你的一生?所

4、以不要讓一生都背負(fù)仇恨所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱,原諒別人的過錯(cuò)更可取。的包袱,原諒別人的過錯(cuò)更可取。 學(xué)會(huì)寬容別人學(xué)會(huì)寬容別人 正所謂:正所謂:“金無足赤,人無完人金無足赤,人無完人”, “ “世界上沒有不生雜草的花園。世界上沒有不生雜草的花園?!薄啊薄霸铝恋哪樕弦彩怯腥冈铝恋哪樕弦彩怯腥?斑的。斑的?!?“” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。 每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候,有句話是這樣說的:每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候,有句話是這樣說的:“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”。這個(gè)時(shí)候與。這個(gè)時(shí)候與其抱怨,埋怨,還倒不如報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑,對(duì)自

5、己說一句:其抱怨,埋怨,還倒不如報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑,對(duì)自己說一句:“沒關(guān)系。沒關(guān)系?!?” 個(gè)案一個(gè)案一個(gè)案二個(gè)案二冷處理法冷處理法矛盾激化法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法謙讓或主動(dòng)與人和好法 a. a. 同學(xué)間的隔閡同學(xué)間的隔閡會(huì)越來越深。會(huì)越來越深。b. b. 同學(xué)間感覺都同學(xué)間感覺都不舒服,心情不不舒服,心情不舒暢。嚴(yán)重影響舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。a. a. 同學(xué)間反目成同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。仇鬧不團(tuán)結(jié)。b. b. 當(dāng)事人在同學(xué)當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千中的印象一落千丈。丈。a. a. 維護(hù)友誼,加維護(hù)友誼,加深感情。深感情。b. b. 相互理解,相相互理解,相互促進(jìn)?;ゴ龠M(jìn)。1 1、朋友可幫助你增進(jìn)對(duì)自我的了解、朋友可幫助你增進(jìn)對(duì)自我的了解2 2、朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值、朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值3 3、與朋友相處,還可以使你得到情緒上的緩解、與朋友相處,還可以使你得到情緒上的緩解4 4、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系,是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過程。、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系,是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社

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