高中班主任個人述職報告3篇

1、3篇【篇一】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。一、學(xué)習(xí)貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課

2、工作并及時做好記錄；認(rèn)真填寫學(xué)生成長素質(zhì)報告冊；二、 正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自治我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干. 班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一

3、個良好班集體的形成有著必不可少的作用。四、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主

4、任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作?？偠灾逃裏o小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將 時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作?！酒孔鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)：過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教 師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面 都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的報告如下：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作

5、，我們班積極開展了許多 有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱 愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等。同時，我 也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的 模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān) 學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了 解學(xué)生高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面 臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重， 容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?因此，

6、在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力 培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓 學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能 力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把 教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué) 生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建 設(shè)者，而不是“包袱” O另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性 的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人， 習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這

7、些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管 理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都 取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校 規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓 舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作， 努力使后進(jìn)生以失敗者來， 以勝利者走后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影 響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我 作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底， 搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教

8、，對他們處處真 誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋 友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理 擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓 后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利 于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活 動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣 不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交 流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮

9、好紐帶作用在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意 見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡 事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重 地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了 激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生， 讓學(xué)生懂禮貌, 尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工 作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué) 生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下 學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努 力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

10、，爭取取得更加輝煌的成績。【篇三】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書，還要 育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學(xué) 生們的愛戴、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下述職:一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的 思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和u愛u。這是班 主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下 課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在 這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，

11、耐心、 細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了 解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家 長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時還研究學(xué)生的個 性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學(xué)生個人的生活 環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這 一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究 學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操， 使學(xué)生對你U既親近又崇拜U ,既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又 把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的

12、教育取得事 半功倍的效果。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對 班集體有著u以點(diǎn)帶面U和U以面帶面U的作用，我稱他們是u 班主任的左右手。U所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍 的組建不能僅僅作為一種形式存在， 班主任必須精心培養(yǎng)：其一, 要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威 信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要 更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以 身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即U以點(diǎn)帶

13、面U ;其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集 體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”O(jiān)三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生 調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個 集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接 影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī) 范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合 小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、

14、參觀常規(guī)以及路隊(duì) 常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié) 合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有U服從 集體，服從命令u的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整 個班集體隨時表現(xiàn)出U活而不亂，嚴(yán)而不死U的良好班風(fēng)班貌。四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動實(shí)踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動 要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動又提供了應(yīng)用和鍛 煉能力的機(jī)會。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動，讓學(xué) 生參加各種實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展 學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感。同時，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。每 一

15、次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?；顒?的自我組織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā) 展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮 斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā) 展了自我、完善了自我。同時，我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實(shí)際情況，開展“我是班級 的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活 動強(qiáng)化學(xué)生的班級意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感， 激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高 了對自己的要求，加強(qiáng)了自律。五、落實(shí)家訪多溝通學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是 最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。針對這 種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎?析各科的成績。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通 過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè) 情況、平時測驗(yàn)成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因。這