群文閱讀第八單元

1、群文閱讀第八單元作者:日期:群文閱讀“科技博覽”教學(xué)設(shè)計(jì)雨城區(qū)中里小學(xué)：盧國艾【群文議題】科技博覽【執(zhí)教年級】四年級【選文篇目】巨傘下的城市電子五官兒童的奇想與發(fā)明黃河象【教學(xué)目標(biāo)】1 .閱讀群文，了解短文內(nèi)容，學(xué)會積累與思考。2 .培養(yǎng)孩子熱愛科技的意識，讓他們懂得科技發(fā)展改變生活?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1 .在科學(xué)故事的閱讀交流中熏陶情感、發(fā)展思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。2 .引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累與思考，學(xué)習(xí)閱讀方法，為有效閱讀奠定基礎(chǔ)?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)生閱讀記錄表【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入談話：1 .孩子們，大家想到上海世博會那些漂亮的場館中去看看嗎 ？今天，老師就 給大家?guī)砹艘欢斡嘘P(guān)世博會場館

2、建設(shè)的錄像，請大家認(rèn)真看，仔細(xì)想,看完以后 把自己的感受和大家交流一下，好嗎？（播放多媒體課件）2 .生交流感受，體會世博場館細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的科技之美。3 .師:今天，我們將繼續(xù)用畫知識樹的方法來走進(jìn)科技博覽一課的學(xué)習(xí)。 （板 題：科技博覽）這是一棵知識樹，也是一棵“科學(xué)之樹”相信通過大家的交流 ， 我們一定會獲得更多的科學(xué)知識，感受到科學(xué)技術(shù)的巨大力量，讓這棵知識樹更 加枝繁葉茂、碩果累累！二、主題回顧：4 .孩子們，我們已經(jīng)完成了教材第八單元課文的學(xué)習(xí)，誰來說說，這個單元的 課文在內(nèi)容方面有什么共同的特點(diǎn)？那么，大家從這幾篇課文中分別感受到了些 什么呢？呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)：巨變電腦住宅：便捷飛向藍(lán)

3、天的恐龍：探索飛船上的特殊乘客：奇跡三、閱讀概覽5 .在本單元的同步閱讀教材中，選編了 1 0篇以科技博覽為主題的文章， 我們要求大家重點(diǎn)閱讀了其中的四篇。（出示閱讀記錄表 ）?，F(xiàn)在請大家與 同桌相互交流一下，看大家都有些什么樣的閱讀體會。6 .組織交流，學(xué)生匯報(bào)。你最喜歡哪一篇課文 以說主要內(nèi)容。7 .結(jié)合學(xué)生匯報(bào)引出每篇文章的研究主題（據(jù)學(xué)生交流板書，同時感受幾 篇文章不同的表達(dá)方法）電子五官：作者：建群；功能奇特主體研究：電子五官有哪些超凡 的作用？作者是怎樣把他們的作用講清楚的？（主要采用作比較和分類說明的方法表現(xiàn)了電子五官奇特的功能。）兒童的奇想與發(fā)明：作者：李媒；創(chuàng)造奇跡主體研究：

4、課文講述了 那幾個關(guān)于奇想與發(fā)明的故事？你從中感受到了些什么？（通過布希曼發(fā)明口琴、 雷內(nèi)克發(fā)明聽診器、蘭德發(fā)明一次性成像照相機(jī)、畢寇制作腳踏車、比斯特發(fā)明 隱形眼鏡等五個典型事例，形象的說明了大膽想象在發(fā)明創(chuàng)造中的重要作用。）黃河象：作者：劉后一；合理推想主體研究：這篇課文在介紹古代黃 河象化石形成過程時，與你讀過的其他說明文有何不同 ？（作者通過合理的想象、 科學(xué)的推理，生動的描述了古代黃河象化石的形成過程。）巨傘下的城市：作者：應(yīng)朝；有利有弊主體研究：從巨傘下威努斯 基市人的生活你想到了什么？(課文作者采用列數(shù)字、打比方等多種方法介紹了 美國福蒙特州在巨傘保護(hù)下的威努斯基市人的生活。 )

5、8 .小結(jié)：通過對幾篇課文的閱讀，我們又增長了許多科學(xué)知識，了解了一些 說明事物的方法，感受大了科學(xué)給人類的生產(chǎn)生活帶來的巨大變化， 并且認(rèn)識到 了想象在科學(xué)研究、創(chuàng)造發(fā)明中的重要作用。我們的知識樹更加茂盛了！四、片段分享與精彩賞析：9 .讀了同步閱讀中的這幾篇關(guān)于科學(xué)的課文，每個同學(xué)都有了很多收 獲。那么，這幾篇課文中最能打動你的心弦，引起你思考的，又是哪些地方呢？ 能讀一讀或者講一講，把你的感受和思考告訴大家嗎？(引導(dǎo)學(xué)生按課結(jié)合朗讀， 重點(diǎn)體會以下內(nèi)容)電子五官：(1 )學(xué)生分享精彩片段，朗讀引起自己思考的語句，并談自己的收獲和感受。(2)學(xué)生質(zhì)疑：預(yù)設(shè)：“有了電子五官，人類便能眼觀六路

6、，耳聽八方，成為“千里眼” “順 風(fēng)耳”。這里“眼觀六路，耳聽八方”指的是什么？ “千里眼” “順風(fēng)耳”又是 什么意思？讀到這里,孩子們想說些什么？兒童的奇想與發(fā)明：(1)生朗讀交流自己最感興趣的事例。(2 )精彩片段分享預(yù)設(shè)：“在日常生活中，到處都有發(fā)明的契機(jī)。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒，我 們今天的許多“文明的奇跡”，最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你有 一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個小發(fā)明家?！弊x了這篇課文，你知道哪些“文明的奇跡”，源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想？ 除此之外，你還知道類似的事例嗎？“只要你有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個小發(fā)明家。 是什

7、么意思？讀了這段話，你有什么新想法？感情朗讀全段。黃河象：(1)精彩片段分享，學(xué)生交流朗讀自己喜歡的片段(2)引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了這個充滿想象的精彩故事，你有什么疑問 ？(引導(dǎo)學(xué)生重 點(diǎn)探究：科學(xué)家推想的依據(jù)是什么？你覺得科學(xué)家們的推想合理嗎？為什么？)巨傘下的城市：(1 )生朗讀自己感興趣的精彩片段。師引導(dǎo)學(xué)生交流辯論 ：巨傘為威努斯基 市人帶來了巨大的好處，但衛(wèi)生專家卻說，長期生活在巨傘下，會對人的健康產(chǎn)生 不良的影響？對此，你怎么看？(2)引導(dǎo)交流：像巨傘一樣，科技發(fā)展在造福人類的同時，往往也會個人類 帶來這樣那樣的危害？在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事例很多，大家都來說說。五、主題拓展：I 0 .孩子

8、們，現(xiàn)在，在這棵枝繁葉茂的知識樹上，掛滿了科學(xué)的果子，在這 里，我們了解到了許多有趣的科學(xué)知識，感受到了科學(xué)發(fā)展給人類生產(chǎn)生活帶來 的巨大變化，同時，也知道了 ，科學(xué)在造福人類的同時，也可能給我們帶來這樣 那樣的問題甚至危害，對此，聰明的人類將怎樣應(yīng)對呢？(生交流，師據(jù)生交流 板書：讓科學(xué)更好地為人類服務(wù)!)II .引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的科學(xué)革新方案(1)(出示課件)引導(dǎo)學(xué)生交流，自己的生活中有哪些科技產(chǎn)品在造福人類的 同時又存在問題？自己打算怎樣改進(jìn)它？我的科技革新方案想要改進(jìn)的物品主要作用需要解決的問題我的革新設(shè)想(2)布置實(shí)踐操作，要求學(xué)生課后認(rèn)真調(diào)查研究、大膽想象創(chuàng)新，填寫下表, 完成自己

9、的科技革新方案，然后在班上交流。板書設(shè)計(jì):電子五官：功能奇特科學(xué)博覽兒童的奇想與發(fā)明：創(chuàng)造奇跡讓科學(xué)更好地黃河象：合理推想為人類服務(wù)！巨傘下的城市：有利有弊巨傘下的城市如果說，有一座城市要用一把傘蓋起來，你一定會覺得這是無稽之談而付之一 笑。大千世界無奇不有，隨著建筑科技、材料工業(yè)的飛速進(jìn)展，這個神話已成現(xiàn) 實(shí)。威努斯基市是美國佛蒙特州的一座小城，地處美國東北部與加拿大交界的地 方，人口不足兩萬，每年入冬，風(fēng)寒雪飄，奇冷刺骨?？墒窃?980年，小城上空高張起一頂擎天巨傘，市區(qū)約3 6 00萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。居民們有了這頂巨傘的庇護(hù)，再也不怕嚴(yán)寒的襲擾了。

10、舉世罕見的巨傘是怎樣撐開的呢？原來傘柄是全市最高的6 7米（11層）塔樓, 在樓頂上架起中心鋼軸，在市區(qū)周圍地面，環(huán)繞深埋了 60根合金鋼的樁柱，從中 軸縱拉60根巨傘下的城市高強(qiáng)度尼龍繩索與樁柱連接，繩索之間用著許多支索， 并把透光的有機(jī)玻璃塑料膜覆蓋在上面加以固定。全部裝置由電機(jī)控制，像傘一樣可蓋可收，全城猶如一座巨大的玻璃亭子。寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春。在傘面上又分組設(shè)置了輕巧的太 陽能收集器，充分利用日光為全城供應(yīng)熱水。只要不是整天連陰，太陽能收集器 便可發(fā)揮聚熱功能，所以整個建傘”的工程費(fèi)用雖高達(dá)3 5 0萬美元，但只要一個 冬天，全城節(jié)省下來的取暖費(fèi)用就可以補(bǔ)償。巨傘

11、下的小城居民，從此不受氣候劇變之苦。進(jìn)門是小家庭 ，出戶在大家庭， 鄰里街坊相處顯然比從前要親切和睦多了。另外，家家戶戶省下不少取暖費(fèi)用：因此多數(shù)人對這項(xiàng)工程抱贊成與欣賞的態(tài)度。但是 ，也有衛(wèi)生專家指出，人類在 自然環(huán)境中生活，必能適應(yīng)各種惡劣氣候，而如今的男女老少猶如生存在暖棚溫 室之中，天長日久，對人的肌體素質(zhì)與心理健康會產(chǎn)生不良影響。巨傘的利弊功過 至今還在進(jìn)一步研討，然而傘下的威努斯基市卻因此聞名全球，成為美國一處新 的觀光勝地，每到隆冬，各地游人絡(luò)繹不絕，興會于 巨傘”之下。電子五官眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等都是身體上重要的感覺器官。人和動物通過眼 睛看、鼻子嗅、耳朵聽、嘴巴嘗，來感覺

12、和認(rèn)識外部事物，在自然界中求得生存 和發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對客觀世界的認(rèn)識越來越深入。一些從前 看不到、聽不清、嗅不出、嘗不著的東西，現(xiàn)在都能了解得一清二楚。靠的是 什么呢？靠的是科學(xué)家發(fā)明和制造的各種各樣的電子五官”。這些電子鼻、電子舌、電子耳、電子眼，比我們的肉體器官靈敏百倍，給人們的工作和生活帶來 了極大的方便。人們常說：狗的鼻子最靈?？墒强茖W(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。有 的電子鼻能嗅出夾在郵件、包裹中的爆炸物的氣味，防止意外的爆炸事件發(fā)生；有 的電子鼻能嗅出極其稀微的大麻、海洛因等毒品的氣味，不管毒品販子偽裝得 多么巧妙也別想從電子鼻下蒙混過關(guān)。這些電子鼻在車站、機(jī)場

13、、碼頭認(rèn)真地 履行著職責(zé)，也有人稱它們?yōu)殡娮庸?。還有一種電子鼻是專為診斷疾病而設(shè)計(jì)的。健康的人呼出的氣體是清新無 味的，患病的人則會發(fā)出各種不同的氣味?？茖W(xué)家和醫(yī)生合作，將各類病人的 氣味收集、分析、匯編成圖，病人只要對著電子鼻吹一口氣，電子鼻根據(jù)氣味，馬上就能判斷出你體內(nèi)什么地方出了毛病。這樣省去了不少檢查、化驗(yàn)的麻煩。這種電子鼻也可稱作電子醫(yī)生呢！電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦、辣 各種味道。在食品廠里，它能檢驗(yàn)配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程 度;在污水處理廠，它負(fù)責(zé)化驗(yàn)處理后的水是否達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。有些東西，我們?nèi)说纳囝^還真不敢嘗呢！你知道聲納嗎？

14、聲納是利用聲波進(jìn)行定位和測距的技術(shù)。也就是說，用聽”的方法來確定要找的東西在什么地方，離自己多遠(yuǎn)。電子耳發(fā)出聲音信號或者 聲納脈沖，然后對反射回來的信號進(jìn)行分析、判斷，就能知道水中哪兒有潛艇，哪兒有水雷等等。最先進(jìn)的聲納系統(tǒng)甚至能探測到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸彈或別的東西。冰海沉船 泰坦尼克”號就是用聲納 聽”到而發(fā)現(xiàn)的通過射電天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微 鏡,我們能夠看到分子、原子的活動情況；借助電子掃描、電子衍射儀器我們甚至 能夠看到人或動物身體里面和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。這些電子眼協(xié)助我們探索 宏觀、微觀世界的無窮奧秘。有了電子 五官”人類便能眼觀六路，耳

15、聽八方， 成為千里眼”順風(fēng)耳”。兒童的奇想與發(fā)明任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。 而孩子們天真無邪的問題 和常人眼中的“異想天開”，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。182 1年的一天，德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩 耍。玩膩了，她想出個新花樣：找來兩弓K紙片，一上一下貼在木梳上，把 它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過， 被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀看了女孩的 杰作”，回家后，綜 合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理 ，制成了第一支口琴。無獨(dú)有偶，聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次，法國醫(yī)生雷內(nèi) 克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖，傳統(tǒng)的叩診

16、 法無法測得準(zhǔn)確的心率，又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診，醫(yī)生 十分為難?；丶业穆飞希吹揭蝗汉⒆釉谝桓鶊A木的一頭用針刮劃， 而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。 出于好奇，他湊上前去，竟清楚地 聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克，不久，聽診器問世了。一次性成像照相機(jī)是美國人蘭德的發(fā)明，提醒他進(jìn)行這項(xiàng)研究的 是他的小女兒。一天，蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照 片,拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多 年工夫研究一次性成像問題，終于在 1 9 4 7年成功地研制出一次成 像照相機(jī)。非裔美國人畢寇是位身手不凡的機(jī)械師。 他的兒子是個報(bào)童，整日奔波送報(bào)，腳踏車上的鏈

17、條常常脫落，兒子為此十分苦惱。于是，畢寇用塑膠做了些齒輪，再用木工工具加工，給孩子造了世界上第一輛兩輪傳動”的腳踏車一-用踏板的力量同日t帶動兩個輪子，這種車能暢行 于郊外崎嶇的小徑。與前幾位相似，發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一 天，他正聚精會神地讀報(bào)，突然，鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在 地。比斯特正要發(fā)火，小兒子卻拾起碎鏡片，貼在眼前大叫起來。比 斯特拿過鏡片，果然看到了地上爬行的螞蟻，他靈機(jī)一動，既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西，把它裝在眼球上，看東西不是更方便嗎？就這 樣，隱形眼鏡誕生了。在日常生活中，到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機(jī)。發(fā)明并不是件高深莫測 的事兒。我們今天的許多 文明

18、的奇跡”最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā) 現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成 為一個小發(fā)明家。黃河像北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃 河象骨骼的化石。這具大象骨架高 4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。看，前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連很難 發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失 掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整的保存下來，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見 的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。科學(xué)家假想這具黃7象化石的來歷。2 0 0萬年的一天，碧空萬里無云，太陽炙 烤著大地，荒草叢似乎要燃燒起來。幾棵株樹呆立不動，一群一群的羚羊和鴕鳥走 來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東流去。？ 一群黃河象，在一頭老年公象的 帶領(lǐng)下，撲踏撲踏地從遠(yuǎn)處走來了。疲勞和