蘇教版小學語文六年級上冊《安塞腰鼓》課件

1、 劉成章，陜西省延安劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任中國散文學會常人?，F(xiàn)任中國散文學會常務理事。代表作務理事。代表作羊想云羊想云彩彩。 安塞是陜西省的一個地名，位安塞是陜西省的一個地名，位于我國陜西省北部于我國陜西省北部,以別具一格的腰以別具一格的腰鼓舞而威名遠揚。鼓舞而威名遠揚。 安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的一種民間藝術，充滿原始的意味和一種民間藝術，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。場面壯闊，氣勢濃郁的鄉(xiāng)土氣息。場面壯闊，氣勢磅礴，聲響震天，威力無窮，舞姿磅礴，聲響震天，威力無窮，舞姿勁健，內(nèi)涵豐富，令人嘆為觀止。勁健，內(nèi)涵豐富，令人嘆為觀止。學習目標 1 1、感受安塞腰鼓

2、的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。3、理解排比修辭手法在文章中的 作用。 ling zhu zo b高高粱粱 驟驟雨雨棗棗樹樹 搏搏擊擊 l m chu 戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗陌陌生生捶捶背背暴風驟雨脈搏拼搏暴風驟雨脈搏拼搏紅棗陌路紅棗陌路 栗子栗子茂騰騰強健豪放壯闊亢奮茂騰騰強健豪放壯闊亢奮震撼奇?zhèn)グ蹴缭獨饬芾灬尫耪鸷称鎮(zhèn)グ蹴缭獨饬芾灬尫朋@心動魄嘆為觀止戛然而止驚心動魄嘆為觀止戛然而止 有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次，有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次，請找出課文中反復出現(xiàn)的句子，并在請找出課文中反復出現(xiàn)的句子，并在下面畫上波浪線。下面畫上波浪線。 好好 一一 個個 安安

3、塞塞 腰腰 鼓鼓 ！ 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇豪放、多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓！安塞腰鼓！

4、氣氣 勢勢 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。隆隆，隆隆，隆隆。 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆，隆隆。聲聲 音音 后生們的胳膊、腿、全身，有后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著

5、你，威逼著你。它使你從來沒有著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！力?量量 每一個舞姿都充滿了力每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受之中，戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀

6、止。使人嘆為觀止。舞舞 姿姿 用用“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓”對安塞對安塞腰鼓進行評價。（可填詞、短語、腰鼓進行評價。（可填詞、短語、句子，在課文中找）句子，在課文中找） 說說文章是從哪四個角度來展說說文章是從哪四個角度來展示安塞腰鼓的藝術魅力的。示安塞腰鼓的藝術魅力的。 用用“我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)美，美，因為因為”的句式敘述的句式敘述對課文的理解。對課文的理解。 本文寫出了安塞腰鼓本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、壯闊、豪放、火烈火烈的特點，贊美了安塞腰鼓強健的的特點，贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。表達了作者贊美陜北高原人們粗礦、表達了作者贊美陜北

7、高原人們粗礦、豪邁、開放的性格特征的思想感情。豪邁、開放的性格特征的思想感情。總總 結結茂騰騰：茂騰騰：寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽 剛遒勁的舞姿作鋪墊。剛遒勁的舞姿作鋪墊。燥熱、飛濺：燥熱、飛濺：與前面的與前面的“冰冷冰冷”“”“恬靜恬靜”形成形成強烈強烈 的對比，更能突出安塞腰鼓的熱烈、的對比，更能突出安塞腰鼓的熱烈、 奔放。奔放。震撼、燒灼、威逼：震撼、燒灼、威逼：把安塞腰鼓的活躍與激烈把安塞腰鼓的活躍與激烈 表達了出來，展現(xiàn)出安表達了出來，展現(xiàn)出安 塞腰鼓所蘊涵的強盛生命。塞腰鼓所蘊涵的強盛生命。 課文四次出現(xiàn)這樣的話，課文四次出現(xiàn)這樣的話，著力強調，重點感