初三物理密度與社會(huì)生活PPT

1、第4節(jié) 密度與社會(huì)生活第六章 質(zhì)量與密度義 務(wù) 教 育 教 科 書物理 八年級(jí) 上冊(cè)萊州市競(jìng)技體育學(xué)校 程顯順Vm幫幫忙，如何測(cè)出某中物質(zhì)的密度？幫幫忙，如何測(cè)出某中物質(zhì)的密度？質(zhì)量質(zhì)量m： 天平、砝碼天平、砝碼 體積體積V：量筒量筒 燒杯燒杯 水水-為什么會(huì)這樣？分揀麥粒與草屑分揀麥粒與草屑礦藏的勘探礦藏的勘探飛機(jī)用合金制做，飛機(jī)用合金制做，產(chǎn)品包裝用塑料泡沫產(chǎn)品包裝用塑料泡沫.一、密度與溫度一、密度與溫度 問題問題1：密度是物質(zhì)的一密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，同種物質(zhì)的密度一定種性質(zhì)，同種物質(zhì)的密度一定不變嗎？你能舉例說明嗎？不變嗎？你能舉例說明嗎？探究探究1：癟的乒乓球受熱：癟的乒乓球受熱 你

2、們知道這是什么原因嗎？你你們知道這是什么原因嗎？你有何發(fā)現(xiàn)？有何發(fā)現(xiàn)？ 1.空氣受熱后膨脹，體積增大。空氣受熱后膨脹，體積增大。2.質(zhì)量不變，體積增大時(shí)其密度變小。質(zhì)量不變，體積增大時(shí)其密度變小?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：癟的乒乓球受熱膨脹。癟的乒乓球受熱膨脹。 結(jié)論：結(jié)論：課本課本P113 “觀察與實(shí)驗(yàn)觀察與實(shí)驗(yàn)”現(xiàn)象：現(xiàn)象： 細(xì)玻璃管中紅色細(xì)玻璃管中紅色水柱先上升后下降。水柱先上升后下降。分析：分析： “熱脹冷縮熱脹冷縮”，“瓶中紅色水受熱瓶中紅色水受熱膨脹膨脹”，密度減小，密度減小，“冷縮冷縮”時(shí)密度增時(shí)密度增大。大。 是什么力推動(dòng)了風(fēng)車？是什么力推動(dòng)了風(fēng)車？ 分析：分析：氣體受熱體積膨脹，密度減小上

3、氣體受熱體積膨脹，密度減小上升，熱空氣上升后，冷空氣流過升，熱空氣上升后，冷空氣流過來(lái)，形成了風(fēng)，推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。來(lái)，形成了風(fēng)，推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。結(jié)論：結(jié)論： 由于由于 ，一定質(zhì)量的，一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后，密度變小。氣體體積膨脹后，密度變小。 課本課本P113 “觀察與實(shí)驗(yàn)觀察與實(shí)驗(yàn)” 問題問題3：生活中的風(fēng)是如何形成生活中的風(fēng)是如何形成的呢？房間里的暖氣片為什么都安的呢？房間里的暖氣片為什么都安裝在窗戶的下面呢？裝在窗戶的下面呢？你能行！你能行！ 生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)體積膨脹，生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)體積膨脹，密度變小而上升。熱空氣上升后，溫度低的密度變小而上升。熱空氣上升后，溫度低的

4、冷空氣就從四面八方流過來(lái)，形成風(fēng)。冷空氣就從四面八方流過來(lái)，形成風(fēng)。 暖氣片安裝在窗戶下面，易形成對(duì)流，暖氣片安裝在窗戶下面，易形成對(duì)流，整個(gè)房間都能暖和。整個(gè)房間都能暖和。 問題：?jiǎn)栴}：既然物體既然物體“熱脹冷縮熱脹冷縮”，冬天的自來(lái)水管為什么會(huì)凍裂呢？冬天的自來(lái)水管為什么會(huì)凍裂呢？你知道嗎？你知道嗎？二、水的反常膨脹二、水的反常膨脹 自學(xué)課本自學(xué)課本P113-114，釋疑解惑。，釋疑解惑。 1. 日常生活中氣體、液體、固體的密日常生活中氣體、液體、固體的密度受溫度影響一樣嗎？哪種物質(zhì)受溫度影度受溫度影響一樣嗎？哪種物質(zhì)受溫度影響更大響更大？為什么？為什么？ 2.所有的物質(zhì)都是所有的物質(zhì)都是

5、“熱脹冷縮熱脹冷縮”嗎？嗎？ 不一樣不一樣。氣體。氣體的。氣體。氣體的“熱脹冷縮熱脹冷縮”最明顯。最明顯。不是。不是。 3.水的反常膨脹有什么特點(diǎn)？何時(shí)水的水的反常膨脹有什么特點(diǎn)？何時(shí)水的密度最大？觀察一定質(zhì)量的水體積隨溫度變密度最大？觀察一定質(zhì)量的水體積隨溫度變化的圖像：化的圖像：你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？V（m3）T() 40 水在水在4以上時(shí)，以上時(shí)，“熱脹冷縮熱脹冷縮”， 水在水在4以下時(shí)，以下時(shí)，“熱縮冷脹熱縮冷脹”， 水水在在4時(shí)密度最大。時(shí)密度最大。 問題：?jiǎn)栴}：寒冷冬天，氣溫在寒冷冬天，氣溫在0以下，水面以下，水面結(jié)了冰，水底的魚為什么還結(jié)了冰，水底的魚為什么還能自由地游來(lái)游

6、去能自由地游來(lái)游去呢？呢？你知道嗎？你知道嗎？ 問題：?jiǎn)栴}：既然一般物體既然一般物體“熱脹冷縮熱脹冷縮”，冬，冬天的自來(lái)水管為什么會(huì)凍裂呢？天的自來(lái)水管為什么會(huì)凍裂呢？我知道了。我知道了。 在我國(guó)的北方，冬天對(duì)自來(lái)水管在我國(guó)的北方，冬天對(duì)自來(lái)水管的保護(hù)十分重要。的保護(hù)十分重要。 水在水在4以下以下“熱縮冷脹熱縮冷脹”，水結(jié)，水結(jié)冰時(shí)體積膨脹了，而水管受冷收縮，導(dǎo)冰時(shí)體積膨脹了，而水管受冷收縮，導(dǎo)致水管被凍裂。致水管被凍裂。試一試試一試 問題：你會(huì)用密度的知識(shí)算出問題：你會(huì)用密度的知識(shí)算出1kg的水的水結(jié)冰后體積變化多少嗎？結(jié)冰后體積變化多少嗎？（ 水水=1=110103 3Kg/mKg/m3

7、3 冰=0.9103Kg/m3 ）解：解：V V水= =m m/ /水=1=1k kg/1g/110103 3k kg/mg/m3 3= =1 11010-3-3m m3 3V V冰= =m m/ /冰=1=1k kg/0.9g/0.910103 3k kg/mg/m3 3=1.1=1.11010-3-3m m3 3答：體積變化為：答：體積變化為：0 0.1.11010-3-3m m3 3 。 問題：這是上體育課用的鉛球，鉛球的質(zhì)問題：這是上體育課用的鉛球，鉛球的質(zhì)量為量為4千克，經(jīng)測(cè)量它的體積是千克，經(jīng)測(cè)量它的體積是0.57立方分米，立方分米，這個(gè)鉛球是純鉛的嗎？這個(gè)鉛球是純鉛的嗎？三、密度

8、與物質(zhì)鑒別三、密度與物質(zhì)鑒別 密度只是物質(zhì)的特性之一，鑒別物質(zhì)還密度只是物質(zhì)的特性之一，鑒別物質(zhì)還要根據(jù)具體情況，多種方法并用。要根據(jù)具體情況，多種方法并用。解：解： =4 =4 k kg g / /0.570.571010-3-3m m3 3 7.07.02 210103 3k kg/mg/m3 311.311.310103 3kg/mkg/m3 3所以不是純鉛的。所以不是純鉛的。Vm四、材料與社會(huì)發(fā)展四、材料與社會(huì)發(fā)展1、歷史學(xué)家以人類對(duì)材料的利用作為一個(gè)時(shí)代的重要標(biāo)志。歷史學(xué)家以人類對(duì)材料的利用作為一個(gè)時(shí)代的重要標(biāo)志。 把人類發(fā)展過程劃分為：石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵把人類發(fā)展過程劃分為：石

9、器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代等。新型材料的出現(xiàn)與應(yīng)用，極大地促進(jìn)了器時(shí)代等。新型材料的出現(xiàn)與應(yīng)用，極大地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。 2、從、從20世紀(jì)中期以后，歷史進(jìn)入新技世紀(jì)中期以后，歷史進(jìn)入新技術(shù)革命時(shí)代，人們將術(shù)革命時(shí)代，人們將信息信息、能源能源、材料材料并并列為現(xiàn)代文明和生活的三大支柱。其中材列為現(xiàn)代文明和生活的三大支柱。其中材料為基礎(chǔ)。料為基礎(chǔ)。 3、幾種新型材料：、幾種新型材料：超導(dǎo)材料超導(dǎo)材料 納米材料納米材料-談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲吧談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲吧 ： 1.一般物體，當(dāng)溫度升高時(shí)，一般物體，當(dāng)溫度升高時(shí)，體積膨脹，密度變小。體積膨脹，密度變小。（固體、液體熱（固體、

10、液體熱脹冷縮不明顯）脹冷縮不明顯） 2. 水的反常膨脹，水的反常膨脹，4水的水的密度最大。密度最大。 3. 密度密度與物質(zhì)鑒別。與物質(zhì)鑒別。 4.新型材料的出現(xiàn)與利用。新型材料的出現(xiàn)與利用。 1.情境探究：情境探究：情景一：夏天，小明為了解熱，自己制作了冰棒，當(dāng)他將制情景一：夏天，小明為了解熱，自己制作了冰棒，當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：原來(lái)與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外原來(lái)與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓鼓”了出來(lái)，如了出來(lái)，如圖圖1。 情景二：小紅擅長(zhǎng)用蠟塑像，可每次情景二：小紅擅長(zhǎng)用

11、蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后，原來(lái)將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后，原來(lái)與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑，如圖坑，如圖2所示。所示。問題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮小問題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮??？猜想：下面是三位同學(xué)對(duì)上述問題的看法及猜想。猜想：下面是三位同學(xué)對(duì)上述問題的看法及猜想。甲：水結(jié)冰時(shí)膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要增大。甲：水結(jié)冰時(shí)膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要增大。乙：蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)去，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要縮乙：蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)去，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要縮小。小。丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫

12、時(shí)體積要增大。丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時(shí)體積要增大。由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰(shuí)的由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰(shuí)的看法？理由是？看法？理由是？ 實(shí)驗(yàn)：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分實(shí)驗(yàn)：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個(gè)相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，別裝滿四個(gè)相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕?，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)待它們?nèi)磕毯笕〕?，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來(lái)，其余液體降溫現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來(lái)，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進(jìn)去。后表面向內(nèi)部凹陷進(jìn)去。交流：交流：(1)除了除了 以外，一般的液體凝固后體積都以外，一般的液體凝固后體積都要要 ，密度要，密度要 。(2)一般物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)或由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，一般物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)或由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，體積要體積要 ，密度要，密度要 。 2一捆細(xì)銅絲，橫截面積是一捆細(xì)銅絲，橫截面積是2.5毫米毫米2的銅絲，質(zhì)的銅絲，質(zhì)量為量為89千克，銅的密度是千