平衡教育與習(xí)慣養(yǎng)成

1、平衡教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育是慢的藝術(shù)，需要有靜聽花開的耐心！成長是一輩子的事，不要計較教育一時一地的得失！今天的學(xué)生為什么難教育？今天的學(xué)生為什么難教育？ 信息化時代動搖了教師的權(quán)威地位信息化時代動搖了教師的權(quán)威地位 獨生子女時代給教育帶來挑戰(zhàn)獨生子女時代給教育帶來挑戰(zhàn) 性發(fā)育提前，性教育滯后性發(fā)育提前，性教育滯后 應(yīng)試教育帶來巨大壓力應(yīng)試教育帶來巨大壓力如何應(yīng)對應(yīng)試教育的壓力如何應(yīng)對應(yīng)試教育的壓力發(fā)現(xiàn)童年，發(fā)現(xiàn)童年，捍衛(wèi)童年。捍衛(wèi)童年。 孩子年齡越小，微環(huán)境越重要。孩子年齡越小，微環(huán)境越重要。 充分利用社會的正能量。充分利用社會的正能量。 教育需要微改革。教育需要微改革。對北京200多名孩子長達

2、20年的跟蹤研究主動性如何通過教育使孩子達到外部如何通過教育使孩子達到外部規(guī)則的內(nèi)化？規(guī)則的內(nèi)化？自制力要培養(yǎng)孩子身上的兩顆種子。陳會昌北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)教授以內(nèi)在興趣為核心的，以探究精神、好奇心為主。主動性的、自發(fā)性的。人在這顆種子的作用下，做事情是高興的、愉快的，舒適的。聽話、順從、遵守紀律、遵守規(guī)則，做好別人讓你做的事，做好社會讓你做的事。例如，遵守交通規(guī)則、晚上按時睡覺、白天按時上課，完成老師交給的家庭作業(yè)等。主動性自制力 青少年教育的目的是培養(yǎng)的人，就是做事主動性和自我控制力都要強的人，這是健康人格的核心。理想型自制力主動性小綿羊型主動性自制力破壞型自制力主動性游手好閑型主動性自

3、制力四種類型的孩子四種類型的孩子兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長 1.1.現(xiàn)代社會應(yīng)該是兩代人共同成長的社會。現(xiàn)代社會應(yīng)該是兩代人共同成長的社會。 2.2.在現(xiàn)代社會，教育是兩代之間的一種相互影響。在現(xiàn)代社會，教育是兩代之間的一種相互影響。 3.3.現(xiàn)代社會的發(fā)展要求把孩子作為能動的權(quán)利主體?，F(xiàn)代社會的發(fā)展要求把孩子作為能動的權(quán)利主體。 4.4.向孩子學(xué)習(xí)絕不意味著成年人的幼稚或無能，而恰向孩子學(xué)習(xí)絕不意味著成年人的幼稚或無能，而恰恰相反，這是成人真正成熟與睿智的標志。恰相反，這是成人真正成熟與睿智的標志。 5.5.成年人應(yīng)該看到信息時代孩子身上蘊藏著巨大的發(fā)成年人應(yīng)該看到信息時代

4、孩子身上蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)撃?。展?jié)撃?。?xí)慣決定孩子一生習(xí)慣決定孩子一生沒有什么比習(xí)慣的力量更強大。沒有什么比習(xí)慣的力量更強大。Nothing is more powerful than habit. 奧維德 古羅馬著名詩人習(xí)慣培養(yǎng)的六個步驟習(xí)慣培養(yǎng)的六個步驟提高認識提高認識 引導(dǎo)孩子引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)個習(xí)慣產(chǎn)生興趣生興趣明確規(guī)范明確規(guī)范 讓孩子對讓孩子對養(yǎng)成某個養(yǎng)成某個好習(xí)慣的好習(xí)慣的具體標準具體標準清清楚楚清清楚楚 點頭與點頭與鞠躬鞠躬 中美小中美小學(xué)生守則學(xué)生守則比較比較持久訓(xùn)練持久訓(xùn)練 堅持不懈堅持不懈的行為訓(xùn)的行為訓(xùn)練，讓孩練，讓孩子由被動子由被動到主動再到主動再到自動到

5、自動 2121天與天與9090天天及時評估及時評估 讓孩子在讓孩子在成功的體成功的體驗中養(yǎng)成驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣良好習(xí)慣 改掉坐改掉坐不住的習(xí)不住的習(xí)慣慣形成環(huán)境形成環(huán)境 讓家庭生讓家庭生活和學(xué)校活和學(xué)校環(huán)境乃至環(huán)境乃至社會風(fēng)氣社會風(fēng)氣成為孩子成為孩子養(yǎng)成良好養(yǎng)成良好習(xí)慣的支習(xí)慣的支持力量持力量 分橘子 會示弱榜樣教育榜樣教育兒童少兒童少年時代是年時代是榜樣和偶榜樣和偶像的時代，像的時代，其學(xué)習(xí)特其學(xué)習(xí)特點是觀察點是觀察和模仿。和模仿。行為監(jiān)督對孩子自我控制能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵行為監(jiān)督對孩子自我控制能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵 大人大人對青少年時期的孩子對青少年時期的孩子，孩子孩子以后就以后就。父母對孩子的關(guān)注和父母對孩子的關(guān)注和監(jiān)督監(jiān)督越多，孩子越能越多，孩子越能培培養(yǎng)養(yǎng)自己的自己的自制力。自制力。文龍鱗 建議父母和孩子一起制訂“道德指南”，如家訓(xùn)、寫全家人共同使用的道德日記本等等。尊重尊重學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)仁愛仁愛自制自制負責(zé)負責(zé) 父愛與母愛不同父愛與母愛不同“女兒小升初” 父親是外放的，母親是內(nèi)傾的； 父親鼓勵獨立，母親講求依戀； 父親強調(diào)變化、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，母親強調(diào)穩(wěn)定、一致和安全； 父親經(jīng)常抓大放小，母親習(xí)慣對孩子事事關(guān)心； 父親的方式是動態(tài)的、富有創(chuàng)造性的，母親的方式是靜態(tài)的、穩(wěn)妥的； 父親傳遞的是堅強、勇敢等陽剛之氣，母