教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)液體的熱脹冷縮

1、科學(xué)研究記錄表科學(xué)研究記錄表（一）（一） 小組共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ,可用簡(jiǎn)要的文字或圖畫(huà)記錄!我們選擇的材料有：燒杯、平底燒瓶、玻璃管、橡膠塞、水槽、熱水、冷水、試管、吸管、紅墨水（在你選的材料下打勾）。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（用簡(jiǎn)要的文字或圖畫(huà)記錄）1、我們準(zhǔn)備用（ ）方法讓冷水變成熱水。 2、我們選擇用（ ）裝冷水。3、4、裝置設(shè)計(jì)圖如下：科學(xué)研究記錄表科學(xué)研究記錄表（一）（一） 小組共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ,可用簡(jiǎn)要的文字或圖畫(huà)記錄!我們選擇的材料有：燒杯、平底燒瓶、玻璃管、橡膠塞、水槽、熱水、冷水、試管、吸管、紅墨水（在你選的材料下打勾）。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（用簡(jiǎn)要的文字或圖畫(huà)記錄）1、我們準(zhǔn)備用（酒精燈、熱水）

2、傳熱的方法方便又快速地讓冷水變成熱水。 2、為了增大水的受熱面積,我們選擇用（平底燒瓶、燒杯、試管）裝冷水，并在水里添加 可以清晰的看到水的變化。3、我們準(zhǔn)備先把裝好的冷水放在（熱水、冷水）里觀察它受熱的變化，然后再把受熱的水放在 里觀察它受冷的變化。4、裝置設(shè)計(jì)圖如下：小組要分工合作。小組要分工合作。仔細(xì)觀察吸管中的水柱有什么變化？仔細(xì)觀察吸管中的水柱有什么變化？小組成員輪流做一做。小組成員輪流做一做。記錄員及時(shí)把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記在記錄表記錄員及時(shí)把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記在記錄表(二二) 注意安全，小心熱水。注意安全，小心熱水。音樂(lè)停，活動(dòng)停音樂(lè)停，活動(dòng)停溫溫 馨馨 提提 示示你來(lái)傾聽(tīng)你來(lái)傾聽(tīng)活動(dòng)二其他液體也

3、會(huì)熱脹冷縮嗎？其他液體也會(huì)熱脹冷縮嗎？我們來(lái)研究！我們來(lái)研究！科學(xué)研究記錄表（二）科學(xué)研究記錄表（二） 第第 小組小組水量水量時(shí)時(shí) 間間 起起 止止所需時(shí)間所需時(shí)間100100毫升毫升（ ）分（）分（ ）秒）秒 ( ( ）分（）分（ ）秒）秒（ ）秒）秒。選擇的材料選擇的材料（在所選材料后面打“”） 在熱水中的發(fā)現(xiàn)在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)表示）牛奶醬油酒醋我們的結(jié)論：科學(xué)研究記錄表（二）科學(xué)研究記錄表（二）第第 小組小組先放熱水后放冷水中，熱水要是不熱的先放熱水后放冷水中，熱水要是不熱的話，請(qǐng)換一杯。話，請(qǐng)換一杯。醋醬油酒我們的結(jié)論：牛奶在冷水中的發(fā)現(xiàn)在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)表示） 在熱水中的發(fā)現(xiàn)在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)表示）選擇的材料選擇的材料（在所選材料后面打“”） 液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 把把灌滿水灌滿水的茶壺放到的茶壺放到爐子上燒，會(huì)怎么樣？為什爐子上燒，會(huì)怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種么？你有什么辦法避免這種