當前高校學(xué)生社團存在的問題及對策

1、當前高校學(xué)生社團存在的問題及對策摘要：大學(xué)生社團是由學(xué)生自發(fā)組織、自行活動的校園社會團體，具有組織鍛煉綜合能力、培養(yǎng)集體觀念、涌現(xiàn)創(chuàng)新理念、活躍校園文化功能。當前學(xué)生社團發(fā)展遇到的主要障礙是對社團的認識不明確、社團指導(dǎo)力量不足、社團制度不完善等等。要使學(xué)生社團健康發(fā)展，保障其第二課堂功能的發(fā)揮，就必須進行正確的社團定位，加強和完善社團組織建設(shè)，提供周到的社團活動支持。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團管理發(fā)展近年來，隨著社會經(jīng)濟和高等教育的發(fā)展，高校人才培養(yǎng)目標進一步與社會需求接軌，越來越多的大學(xué)生們認識到，在校期間盡可能多地接觸社會、了解社會，積累一定的社會閱歷，培養(yǎng)鍛煉各方面的社會技能，縮小校園與社會的

2、距離，將來能夠盡快適應(yīng)社會非常重要，所以，促使很多學(xué)生參加社團，并逐漸從純粹的興趣動機到現(xiàn)在的“興趣+務(wù)實”轉(zhuǎn)變。在這種背景下，高校學(xué)生社團蓬勃興起，不斷壯大，社團活動異?；钴S，精彩紛呈。大學(xué)生社團日益成為高校學(xué)生中具有較強影響力和凝聚力的學(xué)生團體，在高校黨建和團建工作中的地位日益突出，但是隨著社團數(shù)量的增加，規(guī)模不斷的擴大，也產(chǎn)生了許多不容忽視的問題。比如：學(xué)生社團管理不夠嚴謹，社團活動經(jīng)費緊張，社團的發(fā)展不平衡等許多問題。作為社團的負責(zé)人應(yīng)如何把握機遇、爭取支持、積極發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)生社團迫切而又現(xiàn)實的問題。面對這些問題，學(xué)生社團該怎么發(fā)展呢？因此充分認識高校學(xué)生社團成員、社團活動及社團組

3、織自身發(fā)展建設(shè)方面存在的問題，是當前高校學(xué)生思想政治教育工作以及黨建和團建工作中的一項重要任務(wù)。一、認識高校學(xué)生社團的特點。學(xué)生社團是指高校中由學(xué)生自發(fā)組織、自行活動，由學(xué)校主管部門進行領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)的社會團體。就全國高校而言，學(xué)生社團總數(shù)沒有確切的統(tǒng)計，但學(xué)生社團的范圍基本包括以下八種：文化型，娛樂型、體育型、專業(yè)型、研究型、實踐型、新聞型和服務(wù)型社團。也有同志把社團類型作三種劃分：文學(xué)寫作類、文體藝術(shù)類和專業(yè)學(xué)術(shù)類。作為學(xué)生社團，在成立之初大多是因為有著某種共同的愛好，從而直接導(dǎo)致在組織上有些渙散，但是也正是這種渙散的模式，容易使社團產(chǎn)生創(chuàng)新的火花，社團是個純?nèi)罕娮园l(fā)組織的群體，作

4、為社團的負責(zé)人，要想取得說話權(quán)，必須完全靠自身的努力，也就是說，作為社團的負責(zé)人，必須要具備較強的個人魅力和親和力，這樣才能獲得社員的支持和擁護。但是正因為學(xué)生社團的這種管理模式，致使了許多社團負責(zé)人的主體性和個體性得到不斷的發(fā)揮，"自我延伸能力"得到不斷增強，同時在社團內(nèi)部，民主、和諧、執(zhí)政為社團等現(xiàn)代觀念也得到不斷的強化。二、高校學(xué)生社團建設(shè)中存在的問題當前，高校社團建設(shè)的整體趨向是積極的，但或多或少存在一些問題。其中，比較集中的問題有如下幾方面：1、對社團的定位不明確。包括社團主管部門、社團指導(dǎo)老師、社團干部以及社團成員的認識不明確。學(xué)生社團的主管部門往往容易忽視學(xué)生

5、社團的特性，即它們都是學(xué)生自發(fā)形成的、具有共同興趣愛好和強烈自主活動意識的學(xué)生群體，從而在社團工作安排上不應(yīng)管得過死。學(xué)生社團干部不明確的認識主要是由于其對學(xué)生社團性質(zhì)的誤解，認為社團活動必須無條件服從主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，沒有認識到社團靈活性和創(chuàng)造性的本質(zhì)，從而喪失了主動開展工作的積極性。2、社團活動的指導(dǎo)力量不足?；顒觾?nèi)容蒼白是全國高校社團的一個通病，雖然目前社團種類很多，但活動內(nèi)容和形式基本大同小異，活動影響力不大，涉及面不廣。這與目前學(xué)生社團缺少指導(dǎo)老師的指導(dǎo)不無關(guān)系。一個好的指導(dǎo)老師，是社團的靈魂和精神支柱。但目前，指導(dǎo)高校學(xué)生社團工作的教師一般是義務(wù)的，并沒有固定的勞動報酬，而這些社團指

6、導(dǎo)師大都有自己的事業(yè)，作為顧問還可以，涉及到實質(zhì)的指導(dǎo)，就會牽涉到工作量的計算、報酬等一系列問題。3、社團隊伍不穩(wěn)、制度不完善。學(xué)生社團會員盡管很多，但人員流動性很大，形式上就是鐵打的營盤流水的冰，低年級學(xué)生人數(shù)較多，高年級別學(xué)生零零星星，這種人員結(jié)構(gòu)不利于社團發(fā)展，社團活動和發(fā)展光靠熱情不行，要有骨干，要靠那些業(yè)務(wù)能力強、管理經(jīng)驗豐富參與熱情高昂的會員來支撐、引導(dǎo)和管理，帶動全體會員促進社團良性發(fā)展。三、結(jié)合社團的自身問題尋找出路由于高校學(xué)生社團個方面的原因，造成了學(xué)生社團內(nèi)部系統(tǒng)的不成熟性，在許多方面都需要進一步完善。經(jīng)過大量的調(diào)查研究，我認為，學(xué)生社團應(yīng)該從以下三點來促進社團的發(fā)展：1、

7、聘請專業(yè)教師擔(dān)任社團導(dǎo)師，在活動經(jīng)費上本著開源節(jié)流。有許多社團因為經(jīng)費緊缺而無法正常開展社團活動，所以在經(jīng)費上要做到量入為出，有計劃的使用活動經(jīng)費，盡量做到少花錢，多做事，做好事。畢竟，開展社團活動是學(xué)生社團的生命力所在。另外，有必要在社團工作中應(yīng)聘任一些有相關(guān)專長的教師做社團的指導(dǎo)教師，加強對社團的管理和指導(dǎo)，促進學(xué)生社團把活動開展得更有檔次和水平。2、統(tǒng)一學(xué)生社團的管理模式，提高學(xué)生社團開展活動的積極性。許多社團留不住人才，致使個別學(xué)生社團成為“空殼”。到底該怎么發(fā)動社團的干勁和激情呢？對于學(xué)生社團，應(yīng)該制定一個適當?shù)莫剳痛胧?，以此來鼓動大家的干勁，放手讓大家發(fā)掘社團的發(fā)展空間，同時也鼓勵成熟的社團，參與全省甚至全國的社團活動或競技比賽，同時為學(xué)校帶來一定的社會影響力。3、學(xué)生社團建設(shè)應(yīng)堅持特色高效的原則。特色是社團的生命力，學(xué)生社團只有在內(nèi)容與形式上別具一格，獨辟蹊徑，才能吸引更多的人來關(guān)注它，來參與它。學(xué)生社團只有經(jīng)常開展高效健康，獨具特色的活動，并通過活動加強社團之間的討論和信息交流，這樣才能達到服務(wù)社會