良心教學(xué)_感孝治學(xué)

1、良心教學(xué) 感孝治學(xué)良心，正確的解釋為：對是非的內(nèi)心的正確的認(rèn)識，特別是跟自己的行為有關(guān)。老師們，我們的勞動是平凡的，我們的生活是清苦的，教書育人是良心的勞動，出了多少力全憑自己的良心。我們所做的一切不是看在工資的份上，也不是看在領(lǐng)導(dǎo)的份上，而是看在自己的倫理學(xué)的份上和看在學(xué)生的份上。無論時代如何變化，守住自己的良心，這就是最高的師德。老師們，做個好老師，就要用自己的學(xué)識和教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，影響學(xué)生，讓你具有親和力，讓學(xué)生認(rèn)可你，不計較自己的個人的得失，只求讓學(xué)生健康成長，對得起自己的良心，這就是永存的師魂，那么師德加上師魂才是良心的教學(xué)。良心教學(xué)就是對得住學(xué)生，對得住家長，對得起學(xué)校。良心教

2、學(xué)就是備好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)；良心教學(xué)就是走近每一個學(xué)生，特別是走進(jìn)每一個學(xué)生的內(nèi)心世界。學(xué)生有了成就了，我們才有成就；學(xué)生高興了，我們就高興了。首先是班級管理，班主任要協(xié)調(diào)所有代課老師要有愛心，要巧用表揚(yáng)，善用鼓勵，會用激勵，不求都能成功，但求每位學(xué)生都有“小馬過河”的精神，不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，要以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生。每個人身上都有好幾把尺子，但要用好兩把尺子，一把量別人的長處，并把長處為己所用；一把量自己的不足。因?yàn)橹挥锌吹阶约旱牟蛔?，工作才會有動力，解決問題才會有辦法。要想如此，必須選好自己的工作態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度積極了，結(jié)果一定是向上的，而且一定會推動積極向前發(fā)展。如果只是

3、一味埋怨和抱怨，自己將會銹而不利；如果過分遷就自己，只能被自己埋葬；如果過分的找客觀理由，將會被淘汰甚至被遺棄；如果失去良心，自己可能會被回收，嚴(yán)重的甚至?xí)幕厥照緞h去，到那時，會遺憾終生。所以告誡大家，人與人不同，你不能有那種想法，只有用良心感情教書，用行動體現(xiàn)良心，只有多與學(xué)生交流，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上被自己忽略的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，只有真正了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里，教育學(xué)生才能把握好因材施教的原則，這樣自己才有了高度,課堂才有了深度。也只有用心付出，用情工作，傾心而為，自己的看似普通的工作才有情調(diào)，才有樂趣。只有良心教學(xué)才能體會到不為什么、只為對得起自己的良心；熱愛學(xué)生不為什么，只求盡到老師的責(zé)任。我們

4、的責(zé)任，就是承載著學(xué)生的一生的未來，肩負(fù)著家長“望子成龍、望女成鳳”的期盼，我們的責(zé)任就是承擔(dān)著培養(yǎng)國家的接班人、社會建設(shè)的有用人才，責(zé)任盡到了，我們的工作就有質(zhì)量了，我們的生活就有質(zhì)量；責(zé)任盡到了，我們地良心就欣慰了，心情就愉悅了，我們的生活就愉悅了。老師們，我們向?qū)W生、家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)交了一份滿意的答卷，不管結(jié)果如何，在前進(jìn)的過程中都認(rèn)可了，才真正體現(xiàn)了我們的良心，否則，你渾身有口也難抵幽幽眾口。老師們，不管是已經(jīng)為人父母還是將要為人父母，我們都是要做孩子的家長。為什么古語說：一日為師、終生為父。老師如同父母，常言說得好，“養(yǎng)子不教父子過”，捫心自問，既稱你為父母，生有過，難道說我們沒有責(zé)

5、任嗎？ 老師們、同學(xué)們，世界是我們的，發(fā)展要靠我們大家齊心協(xié)力共同創(chuàng)造。古語道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，本為人之道，春暉之光，惟寸草最知乃奮發(fā)之源。 我們老師之所以到今天，除自己的努力外，更多的是受黨的恩澤，自己成就的口碑，不也是學(xué)生成就了自己，我們何不把受到的恩惠，回應(yīng)道我們的下一代身上，以表感激。 同學(xué)們，我們生活在幸福的年代里，應(yīng)該懂得：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木在對大地母親的回報；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅姿態(tài)各異的畫面，那是白云對藍(lán)天媽媽的回報。也應(yīng)該聽說過：烏鴉吃奶有反哺之恩，羊羔吃奶有跪母之心。 有這樣一個故事，一個年輕的推銷員在推銷產(chǎn)品時遠(yuǎn)沒有其他同伴

6、的業(yè)績好，到了晚上，也沒推銷出一份產(chǎn)品，此時的他以饑渴難耐，猶豫中他敲開了一家人的門，請求給點(diǎn)水喝。女主人微笑著端給他一杯熱牛奶，饑渴的他將牛奶一飲而盡，女主人善良而親切的笑容深深地印在了他的腦海中。許多年過去了，經(jīng)過堅持不懈的努力，昔日的推銷員成了某大醫(yī)院的權(quán)威。一日，醫(yī)院收治了一位重病患者，在看到患者的一剎那，這位醫(yī)生心頭一顫，原來患者就是當(dāng)年給了自己一杯牛奶的女主人。經(jīng)過悉心治療后，患者病愈。當(dāng)患者為巨額的醫(yī)療費(fèi)一籌莫展時，護(hù)士小姐送來賬單，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開賬單，之間上面寫著：醫(yī)療費(fèi)=一杯牛奶。這是一個有關(guān)感恩的故事，滴水之恩當(dāng)涌泉相報?；ú輼淠靖卸饔曷蛾柟饨o了它們無私的滋潤；地震的受難

7、者，感恩祖國人民給了他們無限的關(guān)愛和支持。陡寺閆老師，受愛徒如此尊重，時有學(xué)生看望，甚至解決子女的工作問題。遠(yuǎn)的不用說了，就我們身邊，除我之外，梁書來老師的愛徒看望他，胡曉華老師的學(xué)生幫他解決問題。走向社會的學(xué)子已成才，回報母校，這不正是感恩的表現(xiàn)嗎？感恩是敬重，是禮貌?？茖W(xué)家居里夫人在一個小會議上偶遇小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)了自己的感恩之心；偉人毛澤東也曾親自看望自己的老師，表達(dá)的也是感恩的心。感恩，其實(shí)無處不在，感謝父母，他們給了我們生命，哺育我們成長；感恩老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；感恩同學(xué)，他們給了我們珍貴的友誼，陪我們度過愉快的時光。感恩要用心去體會，用行動去實(shí)現(xiàn)

8、。我們這一代是幸運(yùn)的一代，來到了這個世界上，什么都還沒做，就開始享受物質(zhì)和精神上的成果了。這就要求我們每一個人要有一顆感恩的心。上課認(rèn)真聽講，遵守校紀(jì)校規(guī)，是感恩；同學(xué)之間相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，珍惜友誼，更是感恩。常言說：三有三為：心中有祖國，為祖國做些事，不是為了報答偉大的祖國嗎？心中有班級，為班級做些事，不是為了回報溫暖的集體嗎？心中有同學(xué)，為同學(xué)做點(diǎn)事，不是為了回報同學(xué)嗎？同學(xué)們，孟子曰：世俗所謂不孝者五，惰其四支，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也；博弈好飲酒，不顧父母之養(yǎng)，二不孝也；好貨財，私妻子，不顧父母之養(yǎng)，三不孝也；從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。我們以孝律身，即出將入相，都做得妥妥帖帖；以忍御氣