一年級數(shù)學(xué)分類與整理

1、“分類與整理”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法。初步認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖。2、通過分一分，看一看等具體操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、操作能力。3、讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握選擇不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，在具體過程中做到不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)難點(diǎn)：會用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)方法：演示法 指導(dǎo)學(xué)習(xí)法教學(xué)用具：課件 氣球卡片等教學(xué)過程：二、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，今天課堂上來了兩個小朋友，看看他們是誰？（洋洋和笑笑）他們要邀請同學(xué)們到他們的家里去做客。你們想去嗎？（點(diǎn)擊圖片）你更想去誰的家，說說理由！師：1

2、、像笑笑小朋友這樣把相同的東西放在一起，就叫分類。2、生活中你還在哪兒看到過“分類”的情景。 生舉例【課件展示生活中的分類情景。（超市商品分類、垃圾分類、男女廁所）】師：同學(xué)們說的真好，超市分類可以讓我們更容易的找到商品，房間物品分類可以讓房間更整齊，今天我們就來一起學(xué)習(xí)“分類整理”（板書）。同學(xué)們，在這個學(xué)期有一個很重要的節(jié)日，是什么？（六一兒童節(jié)）看老師給你們準(zhǔn)備什么禮物？二、新授（一）分類整理1、描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。出示：氣球圖片問：你能把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？（一、按照形狀分 二、按照顏色分）2、操作體會分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果老師給每個同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面就請

3、同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（可以擺一擺，寫一寫）（按形狀不同分類，將同一形狀的氣球放在一起）先分再數(shù)的方法，師：你分了幾類？每類有幾個？（特點(diǎn)：成堆）象形統(tǒng)計(jì)圖的方法。師：剛才的同學(xué)分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢？生：整齊、清楚師：你能看出誰最多嗎？師：你怎么知道的？生：這一排最長總結(jié)：像這樣將事物按照圖的形式排成一排進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，就是象形統(tǒng)計(jì)圖。表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：這個同學(xué)記錄方式你能看明白嗎？       師：桃心形狀的氣球有幾個？師：他用一個數(shù)據(jù)來表示這一列的數(shù)量。（和圖對應(yīng)）3表

4、示什么？你怎么知道的？師：為了更加清楚整齊，我把同學(xué)們記錄的畫上線。               上面一行都是形狀，下面一行都是個數(shù)，每一列又都表示這個形狀的氣球有幾個，這樣記錄真清楚。小結(jié)：同學(xué)們不僅能夠按照形狀把這些氣球分為3類，而且自己設(shè)計(jì)圖表把分類的結(jié)果表示出來，你們可真棒?。ㄏ认牒冒词裁捶?，分成幾類）總結(jié)：不管怎樣分，氣球的總數(shù)不變。三、鞏固與應(yīng)用活動（2）涂一涂教師：剛才我們學(xué)習(xí)了可以按物體的形狀、顏色給物體進(jìn)行分類，其實(shí)在生活中，我們可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，比如：請大家把書翻開（P40）看第二題書中練習(xí)29頁2題。四、課堂檢測： 課件出示題目。五、小結(jié)：1、這節(jié)課，同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)了分類的方法，知道了可以根據(jù)物體的顏色、形狀來分類，在生活中，我們給物體分類時常根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，比如：物體的大