網(wǎng)絡(luò)危害班會學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)(wnglu)危害班會危害班會第一頁，共13頁。第2頁/共13頁第二頁，共13頁。案例案例3： 年月日早上時(shí)，綿陽某旅行年月日早上時(shí)，綿陽某旅行社女導(dǎo)游邱某上班時(shí)，經(jīng)過游仙區(qū)教師公寓外河社女導(dǎo)游邱某上班時(shí)，經(jīng)過游仙區(qū)教師公寓外河堤時(shí)，被兩名男子攔住搶劫。由于邱某極力反抗堤時(shí)，被兩名男子攔住搶劫。由于邱某極力反抗并大聲呼救，兩名歹徒搶劫未成，窮兇極惡地?fù)]并大聲呼救，兩名歹徒搶劫未成，窮兇極惡地?fù)]舞西瓜刀亂砍，將邱某頭部砍傷后逃跑。月舞西瓜刀亂砍，將邱某頭部砍傷后逃跑。月日，游仙區(qū)新橋鎮(zhèn)某村的在校初中生、年僅日，游仙區(qū)新橋鎮(zhèn)某村的在校初中生、年僅歲的蔡某和黃某被依法執(zhí)行逮捕，另一同

2、案歲的蔡某和黃某被依法執(zhí)行逮捕，另一同案嫌疑人顏某，因年僅歲，未到法定處罰年齡嫌疑人顏某，因年僅歲，未到法定處罰年齡，被教育后釋放。這人組成的少年搶劫團(tuán)伙，被教育后釋放。這人組成的少年搶劫團(tuán)伙，在天內(nèi)連續(xù)搶劫作案起，受害中小學(xué)生達(dá)在天內(nèi)連續(xù)搶劫作案起，受害中小學(xué)生達(dá)余人，搶得現(xiàn)金余元。月日深余人，搶得現(xiàn)金余元。月日深夜，他們還把一個(gè)班名住校生逐一搜身搶劫夜，他們還把一個(gè)班名住校生逐一搜身搶劫，其手段之殘忍，其手段之殘忍(cnrn)連許多成年案犯都自嘆連許多成年案犯都自嘆不如，連一名學(xué)生藏在鞋墊下的幾個(gè)一元硬幣都不如，連一名學(xué)生藏在鞋墊下的幾個(gè)一元硬幣都被他們洗劫！被他們洗劫！第3頁/共13頁第

3、三頁，共13頁。第4頁/共13頁第四頁，共13頁。通過通過(tnggu)上述事例，同學(xué)們討上述事例，同學(xué)們討論一下網(wǎng)絡(luò)，特別是去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導(dǎo)論一下網(wǎng)絡(luò)，特別是去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導(dǎo)致什么后果？致什么后果？第5頁/共13頁第五頁，共13頁。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)(wnglu)對中學(xué)生不利的方面表現(xiàn)在：對中學(xué)生不利的方面表現(xiàn)在： 一、網(wǎng)絡(luò)信息一、網(wǎng)絡(luò)信息(xnx)(xnx)的包羅萬象對中學(xué)生造成的包羅萬象對中學(xué)生造成“信息信息(xnx)(xnx)污染污染” 二、時(shí)間過長，容易二、時(shí)間過長，容易(rngy)(rngy)造成對身體的損害造成對身體的損害三、三、道德意識的薄弱道德意識的薄弱四四、削弱中學(xué)生的、削弱中學(xué)生的“社

4、會意識社會意識”第6頁/共13頁第六頁，共13頁。 過度沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)中對身體也是一種損害，上過度沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)中對身體也是一種損害，上網(wǎng)時(shí)在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，只有手指在不停地網(wǎng)時(shí)在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，只有手指在不停地點(diǎn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，對身體健康也是很大傷害點(diǎn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，對身體健康也是很大傷害的，尤其是對眼睛的危害，現(xiàn)在我國中學(xué)生原近視率的，尤其是對眼睛的危害，現(xiàn)在我國中學(xué)生原近視率已達(dá)已達(dá)60，而且有逐年上升的趨勢，而且有逐年上升的趨勢(qsh)，所以整，所以整天沉溺與網(wǎng)絡(luò)是不可取的，有時(shí)上網(wǎng)的愉悅是以金錢天沉溺與網(wǎng)絡(luò)是不可取的，有時(shí)上網(wǎng)的愉悅是以金錢和自己身體的健

5、康為代價(jià)的。聊天、游戲、造成了學(xué)和自己身體的健康為代價(jià)的。聊天、游戲、造成了學(xué)生成績下降，身心健康受到傷害，不利與中學(xué)生的健生成績下降，身心健康受到傷害，不利與中學(xué)生的健康成長?？党砷L。第7頁/共13頁第七頁，共13頁。 網(wǎng)絡(luò)是高科技的產(chǎn)物，是時(shí)代發(fā)展的必然，其本身無所謂好壞，關(guān)鍵在于我們怎樣去看待它，如何去使用它，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一獨(dú)特(dt)的教育資源，加強(qiáng)防范機(jī)制，做到趨利避害。 第8頁/共13頁第八頁，共13頁。第9頁/共13頁第九頁，共13頁。青少年應(yīng)在學(xué)校和家長的教育下，在感性與理性認(rèn)識(lxng rn shi)相結(jié)合中學(xué)會五個(gè)拒絕:第10頁/共13頁第十頁，共13頁。拒絕拒絕(jju)網(wǎng)禍網(wǎng)禍 告告別網(wǎng)吧別網(wǎng)