四年級組數(shù)學集體備課活動記錄完整版

1、年級組數(shù)學集體備課活動記錄HEN SyStem OffiCe room HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688柞水縣城區(qū)第一小學集體備課活動記錄表活動時間記錄人活動地點XXX主持人四年級辦公室XXX參加人員四年級全體數(shù)學教師課題內(nèi)容億以內(nèi)數(shù)的認識教 材 簡 析這節(jié)內(nèi)容是建立在學生學習了萬以內(nèi)數(shù)的認識基礎上的 一節(jié)內(nèi)容，為后邊學習億以內(nèi)數(shù)的讀法寫法及大數(shù)的認識打 下基礎。知道生活中有比萬大的數(shù)，進一步認識計數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，類推每相鄰兩個計數(shù)單位 之間的關系，知道數(shù)級、數(shù)位。1、借助計數(shù)器數(shù)數(shù)，引出新的計數(shù)單位，形象揭示“萬”“十萬” “百萬” “千萬”

2、“億”相鄰計數(shù)單位間的十進制 關系。2、注意讓學生了解“數(shù)位”的意義，體會“位值”的含義。3、使學生初步體會計數(shù)單位按一定順序排列的作用，引出數(shù)活動過程位順序表后，通過說出北京市人口數(shù)中一些數(shù)字表示的含義 體會“位值”的意義。4、呈現(xiàn)億以內(nèi)數(shù)位順序表，介紹“數(shù)級”，讓學生利用數(shù)位 順序表說出每個數(shù)位上的數(shù)表示多少，理解“位值”意義。柞水縣城區(qū)第一小學集體備課活動記錄表活動時間活動地點四年級辦公室記錄人 ×××主持人 ×××參加人員四年級全體教師課題內(nèi)容億以內(nèi)數(shù)的大小比較教 材 簡 析活動過程例5教學數(shù)的大小比較。通過呈現(xiàn)2011年6個

3、國家到我國旅 游的人數(shù)為學生學習億以內(nèi)數(shù)的大小比較提供了生動的學習資 源。教材明確提出：“你會比較兩個國家到我國旅游的人數(shù) 嗎？ ”，意在讓學生運用已有的知識，自己探索比較大小的方 法。一、教學中的困惑1、合作交流時應交流什么內(nèi)容?2、“做一做”第2題比較四個數(shù)大小，學生會感到困難，如何突破難點?二、修訂意見利用已有知識經(jīng)驗，放手讓學生探索比較方法，注意培養(yǎng)學 生的語言表達能力和概括能力。三、解決措施1、教學中，應抓住關鍵環(huán)節(jié)組織交流，比如，在獨立比較兩 個數(shù)的大小后，說一說“比較過程和結果”；在交流展示多個比 較結果后，說一說“怎樣比較大小”等。2、由復習準備-自主嘗試、交流-討論、總結-練

4、習應用，實 現(xiàn)學生的知識經(jīng)驗有效遷移和提升。柞水縣城區(qū)第一小學集體備課活動記錄表活動時間活動地點四年級辦公室記錄人 × × ×主持人 ×××參加人員四年級全體數(shù)學教師課題內(nèi)容教材第13頁例7 （近似數(shù)）例7教學將整萬的數(shù)用“四舍五入”法求出近似數(shù)。再改寫成用“萬”作單位的數(shù)。教材先說明近似數(shù)的作用，再材 用擬人的形式，通過太陽與地球的對話，呈現(xiàn)有關太陽、地簡 球的知識。然后結合地球、太陽的直徑，介紹如何用“四舍 析 五入”法將非整數(shù)求出近似數(shù)，再改寫成用“萬”作單位的數(shù)。一、教學中的困惑1、如何設計導學案？2、如何讓學生體會近似數(shù)的作

5、用，了解近似數(shù)的必要 性？二、修訂意見活動過程三、解決措施課前準備素材，讓學生結合實例體會近似數(shù)的作用。1、導學案的設計，讓小對子說一說怎樣能很快看出太陽的直徑是地球的多少倍，使學生感到直接說出這兩個大數(shù)之 間的倍數(shù)關系比較困難。2、“四舍五入”法放手讓學生去探究，全班交流總結,然后師生共同理清求近似數(shù)的過程，鼓勵學生說一說“四舍 五入”法，在交流的基礎上歸納求近似數(shù)的作用。柞水縣城區(qū)第一小學集體備課活動記錄表活動時間活動地點四年級辦公室記錄人XXX主持人× × X參加人員四年級全體數(shù)學教師課題內(nèi)容數(shù)的產(chǎn)生教 材 簡 析教材通過圖文配合的方式簡要的介紹了數(shù)的產(chǎn)生和數(shù)字的 演變過程。教材出示了用實物記數(shù)、結繩記數(shù)、刻道記數(shù)3 幅圖，展示古人一一對應的記數(shù)方法，并列舉了 3種古代數(shù) 字，說明數(shù)字也是逐步發(fā)展和完善的。使學生初步知道早期 的數(shù)字與具體的數(shù)目相聯(lián)系的。最后說明統(tǒng)一數(shù)字的必要 性?；顒舆^程研討主題：教法研討成果：1、注意豐富學習資源。提前安排學生收集有關數(shù)的產(chǎn)生 和發(fā)展的資料，課堂上讓學生進行展示交流。2、精心設問，引導學生深入思考。3、注重概念的本質(zhì)?！白匀粩?shù)的個數(shù)是無限的”這一點學生理解起來可能有