句子專項——句子的銜接與排序

1、 句子的銜接與排序句子的銜接與排序 復習目標：復習目標：1.剖析典型剖析典型例題例題2.明確解題明確解題策略策略3.落實專項落實專項訓練訓練n填入下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?）n 臺風是怎樣生成的？要說明這個，先得說明為什么會有風。臺風是怎樣生成的？要說明這個，先得說明為什么會有風。n , ,突然一流動，那就是風了。突然一流動，那就是風了。n空氣到達地面之后，再向稀薄的地方?jīng)_過去。n冷的空氣體積收縮，變得稠密，密度增大，就是通常說的變“重”了，因而就下沉。n熱的空氣體積膨脹，變得稀薄，密度減小，就是通常說的變“輕”了，因而就上升。 n風就是貼近地面的流動的空氣。nA. A. B. B

2、. nC. C. D. D. 首先，本段文字主要說明首先，本段文字主要說明“風的形成過程風的形成過程”，這就需要我們按邏輯順序進，這就需要我們按邏輯順序進行排列，即行排列，即什么是風，風是怎樣形成的什么是風，風是怎樣形成的。據(jù)此我們可以排除。據(jù)此我們可以排除CDCD兩個選項，兩個選項，其次要注意語意的前勾后連，句其次要注意語意的前勾后連，句提到了“流動的空氣”，那么空氣是怎，那么空氣是怎樣流動的呢？自上而下，還是自下而上呢？根據(jù)句樣流動的呢？自上而下，還是自下而上呢？根據(jù)句“空氣到達地面之后”語意可知，空氣流動是自上而下，據(jù)此，中間兩句排序應為，故此答案，故此答案應該為：應該為：B BB從選項

3、的角度采用排除法解題（定首尾，從選項的角度采用排除法解題（定首尾，抓要害）抓要害）：（1）將句子粗略地讀一遍，了解大概的意）將句子粗略地讀一遍，了解大概的意思，把握排序的總方向。思，把握排序的總方向。（2）找出概括性或總結性的句子，判斷確）找出概括性或總結性的句子，判斷確定其位置。排除選項中與判斷不符合的選。定其位置。排除選項中與判斷不符合的選。（3）按照剩下的選項中的排序將句子通讀）按照剩下的選項中的排序將句子通讀一遍，判斷句子大意是否通順、順序是否一遍，判斷句子大意是否通順、順序是否正確。對比出最恰當?shù)呐帕蟹椒?。正確。對比出最恰當?shù)呐帕蟹椒ā＃?）通過檢驗，確定答案。）通過檢驗，確定答案。

4、n例例1 1：下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ㄏ旅鏅M線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?）n太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖為華蓋真人太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖為華蓋真人劉若拙建的道場。劉若拙建的道場。n明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。n 南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺。一座海印寺。 后海印寺被毀，又建了太清宮。后海印寺被毀，又建了太清宮。n元太祖成吉思汗的國師邱長春曾在此宮修道。元太祖成吉思汗的國師邱長春曾在此宮修道。nA A、 B B、 nC C、 D D、 nD D、 A宋太祖宋太祖元太

5、祖元太祖明萬歷年間明萬歷年間建了建了又建了又建了策略策略1 1、以時間為序、以時間為序抓住表示抓住表示時間時間的詞語進行排序，如的詞語進行排序，如:表明時間的名詞表明時間的名詞或短語，隱含或暗示時間先后的詞或短語?；蚨陶Z，隱含或暗示時間先后的詞或短語。 后后n例例2 2：下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ㄏ旅鏅M線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?）n 紫禁城位于北京的中心，周圍繞有城壕與金色瓦紫禁城位于北京的中心，周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?，頂?shù)膲υ?，_還可以看到附近的鼓樓。還可以看到附近的鼓樓。n亭臺頂上蓋有色彩燦爛的瓦。亭臺頂上蓋有色彩燦爛的瓦。n背后是景山。背后是景山。n由景山可以看到北

6、京的中軸。由景山可以看到北京的中軸。n山上共有五座亭臺。山上共有五座亭臺。nA. A. B. B. C. C. D. D. B紫禁城紫禁城山上山上亭臺頂上亭臺頂上背后背后 景山景山由景山由景山策略策略2 2、以空間為序、以空間為序：抓住表示抓住表示方位方位的詞語進行排序，的詞語進行排序，一般是從上到下，從左到右，一般是從上到下，從左到右，先遠后近等。先遠后近等。策略策略3 3、邏輯順序：、邏輯順序：n按由表及里、由淺入深、由現(xiàn)象到本質、由按由表及里、由淺入深、由現(xiàn)象到本質、由感性到理性等為序。感性到理性等為序。n按事物主次、輕重、緩急、因果、條件與結按事物主次、輕重、緩急、因果、條件與結果等為

7、序。果等為序。n按整體感知（勾勒輪廓）按整體感知（勾勒輪廓）局部描述（逐局部描述（逐一觀察）為序。一觀察）為序。n按發(fā)現(xiàn)問題按發(fā)現(xiàn)問題分析問題分析問題解決問題為序。解決問題為序。nn例例3 3：下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ合旅鏅M線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?）n 人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強的人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強的“時間觀念時間觀念”，例如南美洲有一種第納鳥，每隔例如南美洲有一種第納鳥，每隔3030分鐘就會分鐘就會“嘁嘁喳喳嘁嘁喳喳”叫叫上一陣，誤差只有上一陣，誤差只有1515秒；秒； 。 n不僅動物有這種本事，許多植物也能準確報時。不僅動物有這種本事，許多植物也能準確

8、報時。n例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2 2小時就要翻動一小時就要翻動一次。次。n因此，許多古代的學者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己因此，許多古代的學者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。的作息時間。n非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此，許多當?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ斠虼?，許多當?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ敗跋x表蟲表”。nA A B B C C D DB小竅門一小竅門一：看連詞（特別是關聯(lián)詞）的連接對象看連詞（特別是關聯(lián)詞）的連接對象不僅不僅因此因此例如例如n例例4 4：橫線處填入句子順序恰當

9、的項是：橫線處填入句子順序恰當?shù)捻検? )( )n 求知可以作為消遣，可以作為裝璜，也可以增求知可以作為消遣，可以作為裝璜，也可以增長才干。長才干。_。有實際經(jīng)驗的人雖然能。有實際經(jīng)驗的人雖然能夠辦理個別性的事務，但若綜觀整體運籌布局，卻夠辦理個別性的事務，但若綜觀整體運籌布局，卻需要掌握豐富的知識方能辦到。需要掌握豐富的知識方能辦到。n（1）懂得事物因果的人是幸福的。n（2）當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。n（3）當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。n（4）當你高談闊論時，知識可供裝璜。nA A B B nC C D DB小竅門二小竅門二：看暗示性詞語（語意照應）看暗示性詞語（語意照應）消

10、遣裝璜力量n1 1、下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?、下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?）n 美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩。窩。 。 n這個時候，它渾身無力，精神不振。這個時候，它渾身無力，精神不振。n很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出來。來。n于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。一頓。n從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活。從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活。nA A B B C C D DD這個時候這個時候于是于是很快很

11、快從此從此n2 2、下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?、下面橫線處的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵?）n 月亮上來了，是一輪燦爛的滿月。月亮上來了，是一輪燦爛的滿月。 。 嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說話聲、嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個海灘。歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個海灘。n海灘上，也突然明亮了起來。海灘上，也突然明亮了起來。n它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的n大海里涌了出來。大海里涌了出來。n一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。楚了。n大

12、海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。nA A、 B B、 nC C、 D D、D大海里大海里大海里大海里海灘上海灘上看得清清楚看得清清楚n3 3、語序排列最合理的一項是。（、語序排列最合理的一項是。（ ）n在草原上，鹿吃草而被狼吃，如果把狼這一環(huán)去掉，照理在草原上，鹿吃草而被狼吃，如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應該生活得更好。（說對草不會有什么影響，而鹿應該生活得更好。（ ） n由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒有了，鹿也難逃厄運。殃的便是草，它們很快被吃

13、光，草沒有了，鹿也難逃厄運。n所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。種族延續(xù)是起決定作用的。n然而事實不會這樣。然而事實不會這樣。n由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。nA A、 B B、 C C、 D D、 B然而然而由于由于所以所以由此由此練習練習1 1、下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検牵?、下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検牵?）另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶嫡稱為嫡稱為“左遷左遷”。而在位次的排序上，地位

14、次尊。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。的人則居于最尊者的右邊。在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做帝叫做“南面南面”，而為臣則叫做，而為臣則叫做“北面北面”。古時座次有著嚴格的尊卑之分。古時座次有著嚴格的尊卑之分。在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。A A B B C C D DB2 2、下列句子的排列順序準確的一項是（、下列句子的排列順序準確的一項是（ ）百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個消遣處。百般不

15、能排解思情，不妨往詩文中尋個消遣處。王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未未? ?從古自今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。從古自今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 A A B BnC C D DC3 3、下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?、下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類

16、自然也就無法生存了。就無法生存了?？峙碌搅四莻€時候，地球的最后一滴水就是恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。人類的眼淚。水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。會變成地獄。正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。向榮，如此生機勃勃。A AB BC CD DC4 4、選出下列句子順序排列正確的一項（、選出下列句子順序排列正確的一項（ ）這是為什么呢？這是為什么呢？所以，長時間盯著屏幕會使眼睛疲勞。所以

17、，長時間盯著屏幕會使眼睛疲勞。因為注視屏幕的時候，屏幕的強光、閃爍、顏色因為注視屏幕的時候，屏幕的強光、閃爍、顏色和亮度會迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線和亮度會迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。清晰。我們的工作、學習和娛樂越來越依賴電子設備，我們的工作、學習和娛樂越來越依賴電子設備，但是長時間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。但是長時間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。另外，剛電子產(chǎn)品的時候，我們與屏幕的距離和另外，剛電子產(chǎn)品的時候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會迫使眼睛加倍努力去聚焦。角度也經(jīng)常變化，會迫使眼睛加倍努力去聚焦。A A B B C C D DA方法小結方法小結：

18、1.1.將句子粗略地讀一遍，揣摩語段的整體意義，理清選項提供的信息和表達的主將句子粗略地讀一遍，揣摩語段的整體意義，理清選項提供的信息和表達的主旨旨。2.2.確定語段的首句確定語段的首句。（。（1 1）適合做首句：）適合做首句：從句子內(nèi)容判斷。援引觀點或引出對象、從句子內(nèi)容判斷。援引觀點或引出對象、背景鋪墊、設問等通常適合做首句。背景鋪墊、設問等通常適合做首句。從選項角度判斷。從選項角度判斷?！咀⒁狻咀⒁狻浚哼m合做首句的方法：適合做首句的方法為提高答題效率提供方便，但是在判斷的過程為提高答題效率提供方便，但是在判斷的過程中，需要將句子連句成段，驗證選項答案是否完全正確，不可完全依據(jù)選項確定中，

19、需要將句子連句成段，驗證選項答案是否完全正確，不可完全依據(jù)選項確定答案。答案。（2 2）不適合做首句的有不適合做首句的有：代詞不適合做首句。代詞不適合做首句。指示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，如以指代類文字做首指示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，如以指代類文字做首句往往會出現(xiàn)指代不明的現(xiàn)象，所以不能將其作為首句。由常見代詞有人稱代詞，句往往會出現(xiàn)指代不明的現(xiàn)象，所以不能將其作為首句。由常見代詞有人稱代詞，如如“他、他們他、他們”等；疑問代詞，如等；疑問代詞，如“誰、怎么、多少、什么、哪誰、怎么、多少、什么、哪”等；指示代詞，等；指示代詞，如如“這、那、這些、此這、那、這些、此”等。等。反面論證通常不

20、做首句。反面論證通常不做首句。反面論證通常作為輔證的一種，是為正面觀點服務的，反面論證通常作為輔證的一種，是為正面觀點服務的，它前面通常有正面觀點，所以不適合做首句。由常見關聯(lián)詞它前面通常有正面觀點，所以不適合做首句。由常見關聯(lián)詞“否則、不然、如果否則、不然、如果不、如果沒有不、如果沒有”等引出的句子一般為反面論證。等引出的句子一般為反面論證。補充類表述通常不做首句。補充類表述通常不做首句。補充類表述通常用于補充說明前文的相關內(nèi)容，補充類表述通常用于補充說明前文的相關內(nèi)容，前面通常有話，所以不適合做首句。常見關聯(lián)詞有：還、也、又、當然前面通常有話，所以不適合做首句。常見關聯(lián)詞有：還、也、又、當

21、然 3.3.確定語段尾句確定語段尾句。尾句往往是對上文的總結或對主題的深化，這樣的句子往往尾句往往是對上文的總結或對主題的深化，這樣的句子往往具有概括性或總結性。具有概括性或總結性。 結論類表述通常適合做尾句，一般句子末尾常有關聯(lián)詞結論類表述通常適合做尾句，一般句子末尾常有關聯(lián)詞“因此、所以、照此看來因此、所以、照此看來”4.4.句子分組排除句子分組排除。這是排序的關鍵一環(huán)，即先在小范圍內(nèi)進行排序，將可以明這是排序的關鍵一環(huán)，即先在小范圍內(nèi)進行排序，將可以明確順序的句子排列出來，分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項排除確順序的句子排列出來，分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項排除掉

22、。在進行句子分組的時候，要首先尋找?guī)в忻黠@連綴特征的句子，比如先找掉。在進行句子分組的時候，要首先尋找?guī)в忻黠@連綴特征的句子，比如先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句子間的連綴排列，出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句子間的連綴排列，如果沒有明顯的連接詞，則尋找句與句之間的邏輯關系，一般而言，語段的排如果沒有明顯的連接詞，則尋找句與句之間的邏輯關系，一般而言，語段的排序無非就五種：序無非就五種：（1 1）空間關系。）空間關系。從上到下，從左到右，從里到外等。從上到下，從左到右，從里到外等。（2 2）時間關系。）時間關系。從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。（3 3）人們認識事物的一般規(guī)律。）人們認識事物的一般規(guī)律。由易到難，由淺到深，由表及里