我是大海中的一朵浪花

1、日記中，“我們” 去過(guò)場(chǎng)所有： 在這一天里，“我”還和哪些人打過(guò)交道昵？ 在短短的一天時(shí)間里，故事中的在短短的一天時(shí)間里，故事中的“我我”去了許多不同的社會(huì)場(chǎng)所，去了許多不同的社會(huì)場(chǎng)所，并和各種不同的人打交道。其實(shí)，并和各種不同的人打交道。其實(shí)，我們?cè)谧暮芏嗤瑢W(xué)可能都有過(guò)我們?cè)谧暮芏嗤瑢W(xué)可能都有過(guò)這樣的一天或者類(lèi)似的生活經(jīng)歷。這樣的一天或者類(lèi)似的生活經(jīng)歷?？磥?lái)，我們的生活是與社會(huì)緊密看來(lái)，我們的生活是與社會(huì)緊密地聯(lián)系在一起的。地聯(lián)系在一起的。小王騎自行車(chē)闖紅燈被交警攔下進(jìn)行批評(píng)教育的情景；小張?jiān)卺t(yī)院里看病時(shí)的情景；小李在商場(chǎng)里購(gòu)物時(shí)的情景小趙在出租車(chē)上與司機(jī)聊天的情景。 從同學(xué)們的表演中我

2、們可以發(fā)現(xiàn)，在生活中我們常常會(huì)和社會(huì)上不同角色的人打交道。 我所去過(guò)的場(chǎng)所有：我所去過(guò)的場(chǎng)所有：和我打交道的人有：和我打交道的人有：商店商店售貨員售貨員醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)生、護(hù)士醫(yī)生、護(hù)士老師老師學(xué)校學(xué)校通過(guò)上面的圖片與列表，大家都有些什通過(guò)上面的圖片與列表，大家都有些什么體會(huì)啊？么體會(huì)??？在生活中我們接觸的人越多，在生活中我們接觸的人越多，熟悉的場(chǎng)所越多，就越能體會(huì)熟悉的場(chǎng)所越多，就越能體會(huì)到我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，到我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員。于是，人們常用各種形象的說(shuō)于是，人們常用各種形象的說(shuō)法來(lái)比喻個(gè)人在社會(huì)中的位置法來(lái)比喻個(gè)人在社會(huì)中的位置以及與社會(huì)的關(guān)系。以及與社會(huì)的關(guān)系。 如果把社會(huì)比作群星璀璨的銀河，我就是：如果把社會(huì)比作一望無(wú)際的草原，我就是：如果把社會(huì)比作我就是一片樹(shù)葉。如果我獨(dú)自在家上網(wǎng)也能學(xué)習(xí)，根本用不著和老師打交道。誰(shuí)說(shuō)人一定得在社會(huì)中生活？魯濱遜在孤島上不是也生活很快樂(lè)嗎？ 為什么我們的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)？為什么我們的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)？其他：農(nóng)村提供：政府提供：醫(yī)院提供：學(xué)校提供：商店提供：社區(qū)提供：我們之所以離不開(kāi)社會(huì)，是因?yàn)樯鐣?huì)為我們的生存和發(fā)展提供了物質(zhì)方面或精神方面的各種條件，使得