江蘇省揚中市同德中學九年級化學全冊定量認識化學變化課件滬教版

1、 物質(zhì)發(fā)生化學變化時，一定物質(zhì)發(fā)生化學變化時，一定都有新的物質(zhì)產(chǎn)生，同時還伴隨都有新的物質(zhì)產(chǎn)生，同時還伴隨著能量的釋放和吸收。那么，在著能量的釋放和吸收。那么，在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量又有什么化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量又有什么變化呢？變化呢？火柴燃燒只剩下灰燼酒精燃燒，連灰燼都沒有留下 （1）你認為物質(zhì)發(fā)生化學變化時其總質(zhì)）你認為物質(zhì)發(fā)生化學變化時其總質(zhì)量是如何變化的？量是如何變化的？ （2）有哪些證據(jù)能支持你的假設(shè)？）有哪些證據(jù)能支持你的假設(shè)？ （3 ）你能通過實驗來檢驗你的假設(shè)嗎？）你能通過實驗來檢驗你的假設(shè)嗎？請把你的實驗方案和大家交流。請把你的實驗方案和大家交流。 （4）聽了同學們的發(fā)言，你認

2、為你設(shè)計）聽了同學們的發(fā)言，你認為你設(shè)計的實驗方案還需要修改嗎？請完善你的的實驗方案還需要修改嗎？請完善你的設(shè)計方案。設(shè)計方案。 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應氫氧化鈉氫氧化鈉 + 硫酸銅硫酸銅 硫酸鈉硫酸鈉 + 氫氧化銅氫氧化銅 NaOH CuSO4 Na2SO4 Cu(OH)2 碳酸鈣與鹽酸反應碳酸鈣與鹽酸反應碳酸鈣碳酸鈣 + 鹽酸鹽酸 氯化鈣氯化鈣 + 二氧化碳二氧化碳 + 水水CaCO3 HCl CaCl2 CO2 H2O 該實驗如在敞口的錐形瓶中進行,情況如何? 無數(shù)實驗證明：無數(shù)實驗證明：參加參加化學反應的化學反應的各各物質(zhì)的質(zhì)量物質(zhì)的質(zhì)量總和總和等于

3、反應后等于反應后生成生成的的各各物質(zhì)的質(zhì)量物質(zhì)的質(zhì)量總和總和。這個規(guī)律叫做。這個規(guī)律叫做質(zhì)質(zhì)量守恒定律量守恒定律。1、木炭燃燒后，灰燼的質(zhì)量比木炭、木炭燃燒后，灰燼的質(zhì)量比木炭是質(zhì)量減少了。是質(zhì)量減少了。2、鎂條燃燒后，生成物的質(zhì)量比原、鎂條燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大了。來鎂條的質(zhì)量增大了。3、澄清的石灰水敞口放置在空氣中，、澄清的石灰水敞口放置在空氣中，一段時間后，質(zhì)量增大了。一段時間后，質(zhì)量增大了。4、高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量減少了。、高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量減少了。 為什么參加化學反應的各物質(zhì)的為什么參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的

4、各物質(zhì)的質(zhì)量總和呢？你能用微粒的觀點對質(zhì)質(zhì)量總和呢？你能用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋嗎？量守恒定律作出解釋嗎？ 水 氫氣 +氧氣 2H2O 2H2 O2 原子數(shù)：氫原子：4個 氫原子：4個 氧原子：2個 氧原子：2個 相對質(zhì)量：2(12+16)=36 122+162=36通電 化學變化的過程實質(zhì)上是反應物(參加反應的各物質(zhì))的原子重新組合的過程。在化學變化的前后：原子的種類種類和數(shù)目數(shù)目不變，原子的質(zhì)量質(zhì)量也不會改變，所以化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和也必然相等，即質(zhì)量守恒。 1、反應前后，原子的種類是否變了？、反應前后，原子的種類是否變了？2、反應前后，原子的數(shù)目是否有了改變？、反應前后

5、，原子的數(shù)目是否有了改變？3、反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和是多少？反、反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和是多少？反 應后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是多少？反應應后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是多少？反應 前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？一、反應前后，原子種類和個數(shù)的守恒：一、反應前后，原子種類和個數(shù)的守恒：例1、在反應：2KClO3 2KCl+A中， A的化學式是例2、在反應：2AB+B2 2C中，C的化學式為 二、反應前后，元素種類的守恒二、反應前后，元素種類的守恒：例1、某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成二 氧化碳和水，試確定該物質(zhì)的元素組成。例2、植物發(fā)生光合作用時，有如下反應： 二氧化碳+水 淀粉+氧氣 則淀粉的元素組成如何？三、反應前后，元素質(zhì)量的守恒：三、反應前后，元素質(zhì)量的守恒：例1、10克水電解可生成多少氧氣？例2、要生成10克氫氣需要電解多少水？四、反應前后，物質(zhì)質(zhì)量的守恒：四、反應前后，物質(zhì)質(zhì)量的守恒：例1、在反應A+B C+D中，6克A和一定量的B反應生成10克C和10克D，則參加反應的B的質(zhì)量是多少？例2、10克A和10克B完全反應后，有2克A剩余，生成了38克C，問同時生成多少D？ 質(zhì)量守恒定律從質(zhì)量的角度反映質(zhì)量守恒定律從質(zhì)量的角度反映了物質(zhì)發(fā)生化學變化時的內(nèi)在的質(zhì)量了物質(zhì)發(fā)生化學變化時的內(nèi)在的質(zhì)量規(guī)律。它為我們今后進一步學習和定規(guī)律。它為我們