【最新】六年級科學下冊《擺的秘密》課件5 青島版

1、 今天我們學習三個內(nèi)容：1、觀察擺鐘、觀察擺鐘2、實驗研究擺的擺動快慢與什么因素有、實驗研究擺的擺動快慢與什么因素有關關3、做一個每分鐘擺動、做一個每分鐘擺動30次的擺。次的擺。 擺的快慢與擺線的長短有關，擺線擺的快慢與擺線的長短有關，擺線越短，擺擺動得越快。越短，擺擺動得越快。 擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無關。小無關。 伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時性。性。 單擺的簡諧振動 單擺在偏角很?。ù蠹s在度以內(nèi)）時振單擺在偏角很?。ù蠹s在度以內(nèi)）時振動，這時，單擺的振動周期與擺長的平方根動，這時，單擺的振動周期與擺長的平方根成正比，跟重力加速度的平方根成

2、反比，而成正比，跟重力加速度的平方根成反比，而跟擺的重量和振幅無關，單擺的振動周期與跟擺的重量和振幅無關，單擺的振動周期與振幅無關的性質(zhì)叫做擺的等時性。振幅無關的性質(zhì)叫做擺的等時性。 1656 年惠更斯利用擺的等時年惠更斯利用擺的等時性制成擺式鐘。性制成擺式鐘。 三個建議:二、測定：1、擺長是支架到擺錘重心的距離。、擺長是支架到擺錘重心的距離。2、計算擺球振動次數(shù)時，以擺錘通過最低位置時開始、計算擺球振動次數(shù)時，以擺錘通過最低位置時開始計時較準確。計時較準確。3、擺來回一次經(jīng)過最低點為一個周期、擺來回一次經(jīng)過最低點為一個周期,最后的實驗數(shù)據(jù)最后的實驗數(shù)據(jù)可以取平均數(shù)或眾數(shù)?？梢匀∑骄鶖?shù)或眾數(shù)。

3、 4、使用秒表前先上緊發(fā)條，回表后，如秒表不指零，、使用秒表前先上緊發(fā)條，回表后，如秒表不指零，應記下其數(shù)值（零點讀數(shù)），然后從測量值中將其減應記下其數(shù)值（零點讀數(shù)），然后從測量值中將其減去。去。三、操作 1、用手指夾住擺錘，將擺線拉直慢慢抬、用手指夾住擺錘，將擺線拉直慢慢抬高（不能過高）。檢查擺線與橫桿是否高（不能過高）。檢查擺線與橫桿是否垂直。垂直。2、松開雙手，使擺自然擺動。擺錘擺動、松開雙手，使擺自然擺動。擺錘擺動必須嚴格控制在一個豎直平面內(nèi)振動。必須嚴格控制在一個豎直平面內(nèi)振動。實驗三：1、擺幅大小是否影響擺的快慢。實驗器材：兩個擺長、質(zhì)量相同的擺，秒表，鐵架臺。實驗器材：兩個擺長、

4、質(zhì)量相同的擺，秒表，鐵架臺。實驗步驟：實驗步驟：（1）偏角較大時：）偏角較大時：方法方法1：讓兩個相同的擺做振幅大小不等的振動?，F(xiàn)象：讓兩個相同的擺做振幅大小不等的振動。現(xiàn)象： 兩擺振動的快慢不同。兩擺振動的快慢不同。方法方法2：讓一個擺做振幅大小不等的振動，用秒表測出擺振動：讓一個擺做振幅大小不等的振動，用秒表測出擺振動50次所用的時間?，F(xiàn)象：次所用的時間?，F(xiàn)象： 擺擺振動振動50次時，所用時間不同。次時，所用時間不同。（2）偏角較小時：方法同上。方法）偏角較小時：方法同上。方法1：同上現(xiàn)象：兩擺振動快慢相同。：同上現(xiàn)象：兩擺振動快慢相同。方法方法2：同上現(xiàn)象：兩擺振動：同上現(xiàn)象：兩擺振動50次時，所用時間相同。次時，所用時間相同。 分析：在偏角較大時，改變振幅的大小，擺的振動周期不同。在偏角較小時，改變振幅的大分析：在偏角較大