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1、圓的認(rèn)識(shí)圓的認(rèn)識(shí)執(zhí)教：北碚朝陽(yáng)小學(xué)（狀元校區(qū)）執(zhí)教：北碚朝陽(yáng)小學(xué)（狀元校區(qū)） 劉雪婷劉雪婷西師版教材 六（上）美麗與光彩在這里綻放美麗與光彩在這里綻放生生活活中中的的圓圓生生活活中中的的圓圓生生活活中中的的圓圓生生活活中中的的圓圓合作要求：合作要求：利用我們課前準(zhǔn)備的材料，在小組內(nèi)畫一畫圓。 俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，本意：“規(guī)”即“圓規(guī)”；“矩”：即“曲尺”；用圓規(guī)畫圓，用曲尺畫方形。填一填填一填名稱概念字母表示圓心直徑半徑合作討論合作討論 大家畫出不同大小的圓，量一量半徑是不一樣的？引導(dǎo)梳理： 1、圓的直徑和半徑都有無(wú)數(shù)條。 2、在同一個(gè)圓里所有直徑長(zhǎng)度都相等，所有半徑的長(zhǎng)度都相

2、等。 3、圓是軸對(duì)稱圖形，每條直徑所在的直線都是對(duì)稱軸。墨子墨子圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也 。同一圓內(nèi)所有的半徑長(zhǎng)度都相等，那么想同一圓內(nèi)所有的半徑長(zhǎng)度都相等，那么想一想在同一圓內(nèi)直徑與半徑是什么關(guān)系呢？一想在同一圓內(nèi)直徑與半徑是什么關(guān)系呢？（1）兩端都在圓上的線段是直徑。）兩端都在圓上的線段是直徑。( )對(duì)的打?qū)Φ拇颉啊卞e(cuò)的打錯(cuò)的打“”過(guò)圓心過(guò)圓心兩端都在圓上的線段是直徑。兩端都在圓上的線段是直徑。（2）直徑的長(zhǎng)度是半徑的）直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍。倍。( )在同一圓里在同一圓里直徑的長(zhǎng)度是半徑的直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍。倍。（3）任何一個(gè)圓的對(duì)稱軸是直線，不是線段）任何一個(gè)圓的對(duì)稱軸是直線，不是線段 （ ） 作業(yè)練習(xí)單作業(yè)練習(xí)單圓有（圓有（ ）條對(duì)稱軸，半圓有（）條對(duì)稱軸，半圓有（ ）條對(duì)稱軸）條對(duì)稱軸。1無(wú)無(wú)數(shù)數(shù)13本課小結(jié)本課小結(jié) 從今天起，用我們的智慧和勤勞的雙手為自己的人生畫上一個(gè)個(gè)美麗的同心圓，讓自己的美麗和光

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