部編版小學(xué)語文教資面試試講逐字稿四年級上冊《夏日絕句》

1、夏日絕句一、導(dǎo)入師上課，同學(xué)們好，請坐!師上課之前啊，咱們先來欣賞一首歌曲月滿西樓。師音樂聽完了，這樣一首既柔美又清幽的歌曲真是讓人回味無窮啊!大家知道歌詞是誰寫的嗎 ?師同學(xué)們的眼神里寫滿了疑惑。老師就來跟大家科普一下吧。師這首詞的作者就是堪稱"婉約詞宗"的李清照。誰來說一說你對李清照的了解 ?師看你充滿自信的樣子，就請你。師嗯，李清照，號易安居士，山東省濟(jì)南市人。旁邊的同學(xué)也來說說!師哦，她還是宋代女詞人，婉約詞派代表，有"千古第一才女"之稱，著有易安居士文集。師你們了解的可真多，看來大家的課外積累很豐富啊，老師為你們點(diǎn)個贊。師那么今天呢，就讓我們一

2、起走近宋代才女李清照，一起走近她的這首千古絕唱夏日絕句。二、初讀師現(xiàn)在，老師先來為大家范讀一下這首詩，在老師朗讀的過程中，請同學(xué)們糾正字音，注意朗讀節(jié)奏。 師夏日絕句李清照生當(dāng)/作/人杰，死亦/為/鬼雄。至今/思/項(xiàng)羽，不肯/過/江東。師好，老師讀完了。相信同學(xué)們對于詩歌中的字音已經(jīng)有所掌握了。師下面就給大家五分鐘的時間，請同學(xué)們自由朗讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀出詩的節(jié)奏和停頓。師同學(xué)們讀的聲音非常洪亮。師現(xiàn)在就請同學(xué)們合上課本，老師請同學(xué)來讀一讀多媒體上的詩歌。師你的眼睛最閃亮，就請你。師嗯，他讀完了，大家說他讀的怎么樣啊?是的，聲音洪亮。師哦，你說他有一個字讀錯了，那這個字應(yīng)該讀什么?非常

3、好，雄 Xiong。師請同學(xué)們再來讀一遍。 師嗯，這一次不僅字音讀準(zhǔn)確了，還更加流暢了。師現(xiàn)在，我們就請男生為一小組，一起來讀一遍，師嗯，字正腔圓，非常有氣勢。師現(xiàn)在，我們再請女生為一小組，一起來讀一遍。師女生呀，注意到了停頓和節(jié)奏，非常有感情。師你們的表現(xiàn)這讓老師刮目相看。三、析讀師現(xiàn)在，老師就再給大家十分鐘的時間，請同學(xué)們以小組為單位，合作討論通過多次朗讀你讀懂了什么?稍后，老師會請小組代表進(jìn)行匯報(bào)。師好了，時間到。第一組的同學(xué)有話想說，那就來說說你們小組的分享吧。師哦，你們小組想要給大家分享的是前兩句，也就是-生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。師那你先來給大家解釋一下吧，"人杰"

4、;是什么意思啊?師沒錯，人中豪杰。師那這里的鬼雄說的是誰啊 ?師嗯，你說鬼中的英雄。師同學(xué)們贊同嗎 ?師好，看來大家都很贊同你!那我們繼續(xù)探究，這個"亦"又是什么意思的呢 ?師哦，一時想不起來了，沒關(guān)系。請其他同學(xué)幫助她一下好不好?師嗯，大家說呀，"亦"就是"也"的意思。師感謝其他同學(xué)的幫助。剛才你的表現(xiàn)很精彩了，那這次能不能繼續(xù)加油，用自己的話來說一說這句詩的意思呢? 師大家同意她的說法嗎?師沒錯，這一句就是說呀了活著的時候要做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。師那么，同學(xué)們，你從這句中體會到了怎樣的心情呢 ?師看你有話想說，快分享

5、下你的想法吧 ! J師嗯，你說無論生死都要做一個英雄。師經(jīng)過你的表述，老師的心中也燃起了年少時的英雄夢，那現(xiàn)在，就請同學(xué)們帶著這樣的愛國情懷，一起來讀一讀第一句詩吧! 師還有其他不同意見嗎 ?好，第二小組的同學(xué)說說吧。師哦，你們小組分享的是詩歌的后兩句。也就是至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。師誒?這里出現(xiàn)了一個人物，是誰啊，哦，項(xiàng)羽。師那你們誰知道項(xiàng)羽的故事呢? 師嗯，你的自信的樣子可真好看，快來分享吧。師秦朝滅亡后，項(xiàng)羽和劉邦爭奪天下，最終項(xiàng)羽兵敗垓下，退至烏江渡口。項(xiàng)羽本來有機(jī)會渡江逃離，但他覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)殺敵數(shù)百，最終不敵，從容自刎。師你真不愧是咱們班的小博士

6、，知識積累可真豐富。師那么，大家聽完項(xiàng)羽的故事有什么感受呢?師;你說你真佩服項(xiàng)羽，他真是個大英雄。師哦，你有不同的意見，快站起來吧。師你說，項(xiàng)羽覺得無顏回到江東，那這句詩可以改成至今思項(xiàng)羽，不想過江東。師你有一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，真了不起呀。師那請同學(xué)們思考一下這里的"不肯"能不能換成"不想"呢 ?師你的腦袋都快搖成撥浪鼓了，快來說說你的看法吧師你認(rèn)為不能換，因?yàn)榻瓥|是項(xiàng)羽的家鄉(xiāng)他打仗那么艱苦不可能不想回家，他不肯回去，是因?yàn)樗且粋€有氣節(jié)的英雄。師嗯，看到同學(xué)們聽完都點(diǎn)了點(diǎn)頭。師沒錯，這里的"不肯"換成不想就不能表現(xiàn)出來項(xiàng)羽的英雄氣概了。師現(xiàn)在請同學(xué)們試著感受一下詩人對項(xiàng)羽是一種什么態(tài)度呢 ?師我聽到同學(xué)們說詩人對項(xiàng)羽是敬佩的，是贊賞的。師的確，詩人很贊賞項(xiàng)羽這種寧死不屈的英雄氣節(jié)。師那么，就請同學(xué)們帶著贊賞欽佩的感情，一起來讀一讀這句詩。師這一次注意了停頓，讀出了感情。你們可真棒。四、品讀師同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們把自己想象成李清照，伴隨著多媒體的樂曲再讀一遍這首詩。五、小結(jié)作業(yè)師好了，同學(xué)們，