落日的幻覺優(yōu)質(zhì)課(楊朗)

1、 早晨日出，傍晚日落，這是我們習(xí)以為常的自然現(xiàn)象兩小兒面對(duì)太陽(yáng)，曾問出了孰大孰小的問題，你用心觀察過這樣的自然現(xiàn)象嗎？其中蘊(yùn)涵著什么樣的科學(xué)道理呢？本文為我們做出了科學(xué)的解釋 唐唐 王維王維 落日的幻覺落日的幻覺黃天祥中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋恐龍無(wú)處不在恐龍無(wú)處不在被壓扁的沙子被壓扁的沙子生物入侵者生物入侵者事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文 事物說(shuō)明文事物說(shuō)明文yn（q）ynxunb說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的含義繪落日繪落日 課文描繪了落日的哪些景象？課文描繪了落日的哪些景象？現(xiàn)象一：太陽(yáng)好像變大了現(xiàn)象一：太陽(yáng)好像變大了現(xiàn)象二：顏色深黃、殷紅現(xiàn)象二：顏色深黃、殷紅現(xiàn)象三：接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了現(xiàn)象三：接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁

2、了現(xiàn)象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光明原因明原因 梳條理梳條理造成這些幻覺的原因是什么？（請(qǐng)?jiān)跁袆澱摇?biāo)注）你發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容安排上有什么特點(diǎn)？ 現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序 課文原句：課文原句： 改改 句：句： 課文原句：課文原句：人們都喜愛觀賞日出，人們都喜愛觀賞日出，無(wú)不無(wú)不贊嘆贊嘆 太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。 改改 句：句： 人們都喜愛觀賞日出，人們都喜愛觀賞日出，都都贊嘆太陽(yáng)贊嘆太陽(yáng) 升起時(shí)的壯觀景象。升起時(shí)的壯觀景象。 文章解釋落日幻覺的順序與描寫落日幻覺的順序文章解釋落日幻覺的順序與

3、描寫落日幻覺的順序?yàn)槭裁床煌繛槭裁床煌?答：在描寫落日情景時(shí)，作者先寫了落日的大小答：在描寫落日情景時(shí)，作者先寫了落日的大小的變化，再寫落日形狀的變化，最后寫落日時(shí)天的變化，再寫落日形狀的變化，最后寫落日時(shí)天空光彩的變化而說(shuō)明落日科學(xué)原理時(shí)，則先說(shuō)空光彩的變化而說(shuō)明落日科學(xué)原理時(shí)，則先說(shuō)明落日顏色變化的原因，再介紹落日時(shí)天空光彩明落日顏色變化的原因，再介紹落日時(shí)天空光彩的變化，最后介紹太陽(yáng)形狀及大小的變化這樣的變化，最后介紹太陽(yáng)形狀及大小的變化這樣安排樂意更好說(shuō)明人們不太熟悉的科學(xué)原理，而安排樂意更好說(shuō)明人們不太熟悉的科學(xué)原理，而人們?nèi)菀捉邮艿目茖W(xué)知識(shí)則可以放在后面略寫人們?nèi)菀捉邮艿目茖W(xué)知

4、識(shí)則可以放在后面略寫重點(diǎn)解析 本文用大篇幅描寫落日時(shí)的景象有什么作本文用大篇幅描寫落日時(shí)的景象有什么作用？用？ 答：大篇幅描寫日落時(shí)的景象，一是給讀答：大篇幅描寫日落時(shí)的景象，一是給讀者具體直觀的印象，因?yàn)椴⒉皇敲恳晃蛔x者具體直觀的印象，因?yàn)椴⒉皇敲恳晃蛔x者都見到了文章所描寫的種種景象，或者者都見到了文章所描寫的種種景象，或者有的讀者熟視無(wú)睹二是引出本文的說(shuō)明有的讀者熟視無(wú)睹二是引出本文的說(shuō)明對(duì)象，為下文的說(shuō)明作鋪墊對(duì)落日的描對(duì)象，為下文的說(shuō)明作鋪墊對(duì)落日的描寫，也讓文章更加生動(dòng)寫，也讓文章更加生動(dòng) 顏色：深黃，殷紅紅黃光穿透力強(qiáng)顏色：深黃，殷紅紅黃光穿透力強(qiáng) 暗弧，亮弧地面及大氣層的暗弧，亮

5、弧地面及大氣層的 光彩光彩 彎曲彎曲 落日的幻覺落日的幻覺 紫光人眼的疊合效應(yīng)紫光人眼的疊合效應(yīng) 形狀：變扁大氣折射形狀：變扁大氣折射 大?。鹤兇蟠笮∫粯哟笮。鹤兇蟠笮∫粯友垡姽鏋檠垡姽鏋椤皩?shí)實(shí)”嗎？嗎？ 假如你是“走進(jìn)科學(xué)”欄目的解說(shuō)員，你能解釋下列所看到的現(xiàn)象嗎？ 折射現(xiàn)象折射現(xiàn)象筷子斷了嗎？筷子斷了嗎？ 背景襯托背景襯托（參照物）（參照物）幾個(gè)身高幾個(gè)身高1 1米米8080以上以上的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影姚明身邊站著三個(gè)小朋友嗎？姚明身邊站著三個(gè)小朋友嗎？ 請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)黑點(diǎn)？ 請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的大飛輪？ 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日大漠孤煙直，

6、長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （唐）王維（唐）王維要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)學(xué)了此文，你獲得那些啟示呢學(xué)了此文，你獲得那些啟示呢1.學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看事物的 本質(zhì)；2.眼見不 一定為實(shí)，我們要學(xué)會(huì)了解事情的 真相；3.我們要仔細(xì)觀察生活，尊重科學(xué)事實(shí)； 談收獲談收獲 學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒文體知識(shí)； 明白一點(diǎn)兒科學(xué)道理； 獲得一點(diǎn)兒人生感悟。老師寄語(yǔ)：老師寄語(yǔ)： 真實(shí)的東西往往不一定是美的，而美好的東西往往披上了虛假的外衣，我們看到的只是幻象，卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來(lái)?？墒怯幸惶欤K會(huì)醒來(lái)，有人悲嘆，有人神傷，有人麻木，有人堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)這篇文章，不僅僅是讓你們清醒地看清每個(gè)幻象的本質(zhì)，我還想，讓你們?cè)娨獾厣?，等到那一天，幻覺退去，真實(shí)畢現(xiàn)的時(shí)候，你能如看這每天的日落一樣，平常，淡然。因?yàn)?，你已?jīng)在美麗中快樂了，何況，明天，還有一輪新的太陽(yáng)要升起呢？ 課文沒有交待課文沒有交待“ “落日變大落日變大” ”的原因，你能的原因，