《心理拓展訓(xùn)練》教學(xué)大綱

1、心理拓展訓(xùn)練教學(xué)大綱   課程編碼：1013104401  課程名稱：心理拓展訓(xùn)練   學(xué)時/學(xué)分：16/1  先修課程：發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、咨詢心理學(xué)  適用專業(yè)：心理學(xué)  開課教研室：心理學(xué)教研室     一、課程性質(zhì)與任務(wù)  1課程性質(zhì)：本課程是心理學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。  2課程任務(wù)：當(dāng)前，中學(xué)教育以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為緊要任務(wù)。心理拓展訓(xùn)練

2、這種教育方式符合現(xiàn)代教育的理念和素質(zhì)教育的需求，對推動素質(zhì)教育和培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才產(chǎn)生積極的影響。心理拓展訓(xùn)練是一種應(yīng)用行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、咨詢心理學(xué)和社會心理學(xué)等學(xué)科的基本原理，通過創(chuàng)設(shè)情境，借助團(tuán)隊的力量，用以提高學(xué)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練方法。本課程有針對性地指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計活動方案，通過信息、練習(xí)、游戲等方式，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的外部條件和環(huán)境，在體驗(yàn)式的實(shí)踐活動中掌握開展心理拓展訓(xùn)練課程的要領(lǐng)。作為即將成為中學(xué)心理老師的心理學(xué)師范生，掌握心理拓展訓(xùn)練中“學(xué)”和“教”的方法是成為一名中學(xué)優(yōu)秀心理學(xué)教師的必備技能。  二、課程教學(xué)基本要求  在該課程的教學(xué)中

3、，以學(xué)生為主體，將管理、團(tuán)隊、潛能激發(fā)、心理等元素融入學(xué)習(xí)情境，按照組織行為學(xué)中團(tuán)隊成長的基本知識點(diǎn)設(shè)計與開展活動，運(yùn)用“體驗(yàn)式”的學(xué)習(xí)方式，靈活采用各種教學(xué)手段使學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)的快樂，在體驗(yàn)中能最有效率的獲得知識、感悟與提升，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，也要求學(xué)生能夠結(jié)合心理學(xué)知識和中學(xué)生特點(diǎn)，掌握設(shè)計主題活動方案和組織心理拓展活動的技能，達(dá)到維護(hù)自身心理健康和有效幫助學(xué)生解決心理問題的目的。  成績考核形式：末考成績（考查）（70%）平時成績（平時測驗(yàn)、作業(yè)、課堂提問、課堂討論等）（30）。成績評定采用百分制，60分為及格。  三、課程教學(xué)內(nèi)容&

4、#160; 第一章    團(tuán)隊組建  1教學(xué)基本要求      團(tuán)隊組建是心理拓展活動的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ν卣褂?xùn)練組員的甄選、導(dǎo)師的配備、場地環(huán)境的安排、情境氛圍的制造有一個初步了解。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解心理拓展訓(xùn)練的性質(zhì)、特點(diǎn)、類型和要求；通過組建團(tuán)隊，使學(xué)員相互熟悉了解，建立相互間的信任；同時掌握進(jìn)行團(tuán)隊組建、破冰及暖身活動的要領(lǐng)。  

5、3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是團(tuán)隊的組建程序和暖身、破冰活動的意義；教學(xué)難點(diǎn)是活動氛圍和節(jié)奏的控制。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、滾雪球式自我介紹   二、大風(fēng)吹     三、有緣相識    四、尋人行動            五、尋找歸屬     

6、;      六、多元排隊   七、松鼠搬家    八、蜈蚣翻身            九、進(jìn)化論             十、定位方陣   十一、團(tuán)體協(xié)議   

7、;     第二章    自我探索  1教學(xué)基本要求  青少年時期是自我同一性發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)生通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ψ晕矣幸粋€清晰的認(rèn)識，準(zhǔn)確的定為，客觀的評價，從而更好的幫助自己確定發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解自我發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律；同時掌握進(jìn)行自我探索活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是對注自我發(fā)展的意義；教學(xué)

8、難點(diǎn)是自我探索的深度和分享。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、我的自畫像   二、音樂與意象     三、心靈之舞    四、我的角落            五、左右腳       六、20個我     

9、;   七、生命線      八、百花園            九、優(yōu)點(diǎn)轟炸     十、我的社會圈     第三章    人際互動  1教學(xué)基本要求  隨著獨(dú)生子女的增多，人際關(guān)系問題成為當(dāng)今學(xué)生心理困擾的主

10、要原因之一，學(xué)生通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠體會人與人之間交流的技巧，提高自己的人際交往能力。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解人際交往的重要性，體會以往人際互動中的不足；同時掌握進(jìn)行人際互動活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是矯正學(xué)生不良的人際交往行為；教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生思考自己在人際關(guān)系處理中的不足之處。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、盲人旅行    二、我說你畫  

11、0;  三、風(fēng)雨同行    四、人體拷貝            五、心有千千結(jié)  六、朋友大拍賣   七、最少的腳    八、愛在指尖            九、背背佳   

12、60;  十、氣球橋梁            第四章    競爭合作  1教學(xué)基本要求  競爭是當(dāng)前學(xué)校與社會活動中不可缺少的一部分，但合作也是學(xué)校和社會生活中的重要內(nèi)容，甚至是更重要的內(nèi)容。為了適應(yīng)社會，為了在社會生活中更順利地發(fā)展，學(xué)生既需要掌握競爭的技巧，也需要掌握合作的本領(lǐng)。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)

13、，使學(xué)生理解競爭與合作的平衡；同時掌握進(jìn)行競爭與合作活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是在需要競爭的環(huán)境中與團(tuán)隊的合作；教學(xué)難點(diǎn)是活動氛圍和節(jié)奏的控制。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、七巧板      二、巧過地雷陣     三、生死電網(wǎng)    四、啄木鳥行動        &#

14、160;   五、穿越沼澤地  六、同舟共濟(jì)       七、有軌電車    八、勸降                  第五章    學(xué)習(xí)管理  1教學(xué)基本要求   &

15、#160; 學(xué)習(xí)是中學(xué)生和大學(xué)生的主要生活內(nèi)容，學(xué)生通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的方法和時間的管理控制有更好的理解。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生理解學(xué)習(xí)需要方法和時間管理的重要性；另一方面要求學(xué)生掌握進(jìn)行學(xué)習(xí)管理活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)需要有方法、時間的意義；教學(xué)難點(diǎn)是活動氛圍和分享的深度。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、撕紙條     

16、  二、于無聲處     三、用途無限    四、資源共享            五、瘋狂一分鐘   六、我是鐘       七、時裝秀      八、出謀劃策    &

17、#160;九、職業(yè)暢想發(fā)布會    十、沒有你，我怎么辦           第六章    珍重再見  1教學(xué)基本要求      團(tuán)隊的結(jié)束是心理拓展活動的必備環(huán)節(jié)，學(xué)生通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ν卣褂?xùn)練的結(jié)束過程有一個初步了解。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)

18、生理解心理拓展訓(xùn)練結(jié)束時的注意事項(xiàng)、成員的情緒、分別后活動作用的延續(xù)等；同時掌握團(tuán)隊結(jié)束活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是團(tuán)隊活動過程的回顧、成員分別的情緒、活動作用的延續(xù)；教學(xué)難點(diǎn)是活動氛圍和節(jié)奏的控制。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、獨(dú)處       二、局內(nèi)人/局外人     三、團(tuán)隊價值    四、快照   

19、         五、長短處     六、消化吸收         七、背后留言    八、再回首     九、時光隧道   十、手語歌曲         &#

20、160;      第七章    價值選擇  1教學(xué)基本要求      在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型期，物欲浮躁、思潮喧騰的社會氛圍影響著青少年的價值體系,青少年是個體形成價值觀的關(guān)鍵期，通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生樹立正確、積極、全面的價值觀。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠客觀看待事物的發(fā)展，樹立健康積極的價值觀、人生觀；同時掌握進(jìn)行價值選擇活動

21、的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是價值觀對個體發(fā)展的重要意義；教學(xué)難點(diǎn)是價值判斷與干預(yù)。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、找零錢       二、我的五樣     三、超級一比一    四、海上求生            五、價值拍賣

22、     六、冰海沉船     七、黑紅游戲      八、販賣希望          第八章    意志責(zé)任  1教學(xué)基本要求      意志和責(zé)任是青少年正常學(xué)習(xí)和工作的保障，所有成功者都具有堅強(qiáng)的意志，而意志的鍛煉

23、往往伴隨著責(zé)任，強(qiáng)烈的責(zé)任感有助于增強(qiáng)意志。在青少年階段能否養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，擁有健全的責(zé)任感對于他們今后的成長是至關(guān)重要的。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解意志責(zé)任的重要性；同時掌握進(jìn)行意志責(zé)任活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是意志責(zé)任的意義；教學(xué)難點(diǎn)是活動氛圍和節(jié)奏的控制。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、我說我知道       二、拯救陽光城 

24、    三、舉手儀式    四、突出重圍            五、手指力量         六、信任后仰       七、承擔(dān)責(zé)任    八、拉大鋸    &

25、#160;     第九章    開拓創(chuàng)新  1教學(xué)基本要求  培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力，有助于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)?？茖W(xué)素質(zhì)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速度和綜合化發(fā)展對未來建設(shè)者的要求、是現(xiàn)代化社會對現(xiàn)代人的基本要求。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解創(chuàng)新能力的重要性，重視解決問題的思路；同時掌握進(jìn)行開拓創(chuàng)新活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是解決問題的

26、多樣性；教學(xué)難點(diǎn)是活動氛圍和節(jié)奏的控制。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、賣梳子       二、傳球奪秒     三、急速60      四、高空飛蛋            五、平面魔方     六、月球漫步&

27、#160;    七、平衡木        八、深夜逃亡          第十章    親情鏈接  1教學(xué)基本要求     現(xiàn)實(shí)中我們觀察到很多青少年在理性上接受父母，但是內(nèi)心里對父母所給予的愛的表達(dá)方式不接受，以至于留下很深的情節(jié)。接受原生家庭能夠使學(xué)生更深刻的體會

28、到親情對自己的意義，有助于更完整的接納自己。  2要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、技能  通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解親情中愛的呈現(xiàn)方式，如何更好的與父母相處，解決家庭矛盾等；同時掌握進(jìn)行情感類活動的要領(lǐng)。  3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)是接納原生家庭對自我發(fā)展的意義；教學(xué)難點(diǎn)是活動氛圍和活動深度的控制。  4教學(xué)內(nèi)容  備選活動：一、感恩父母      二、家庭大記事    

29、60; 三、找變化        四、原生家庭            五、清掃親情垃圾  六、再選你的父母    七、我的家庭樹    八、給的一封信         四、學(xué)時分配表 

30、60; 實(shí)踐內(nèi)容及學(xué)時分配  序號      項(xiàng)目      名稱      內(nèi)容提要      學(xué)時      必/選開      1      團(tuán)隊組建      組織開展45個關(guān)于破冰、暖身、團(tuán)隊組建的活動。    

31、;  2      必開      2      自我探索      組織開展45個關(guān)于自我探索的活動。      2      必開      3      人際互動      組織開展34個關(guān)于人際互動的活動。 &#

32、160;    2      必開      4      競爭合作      組織開展34個關(guān)于競爭合作的活動。      2      必開      5      學(xué)習(xí)管理      組織開展34個關(guān)于學(xué)習(xí)管理的活動。      2      必開      6      珍重再見      組織開展45個關(guān)