小升初數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練小升初計算專題之定義新運(yùn)算

1、死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活

2、”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。定義新運(yùn)算【知識要點(diǎn)】加、減、乘、除這四種運(yùn)算的意義和法則我們很熟悉。但重點(diǎn)中學(xué)在招生命題中除了考查四種混合運(yùn)算的基本能力外，還要考查一些定義的其他的運(yùn)算，一般占分在810分之間，特別是在2019年的小升初考試中，開始加大考察力度。解定義新運(yùn)算題的方法是認(rèn)真審題、讀懂題意、深刻理解新定義運(yùn)算符號的含義，排

3、除干擾條件，按照新定義運(yùn)算的關(guān)系把新運(yùn)算符號去掉，把問題轉(zhuǎn)化成已有的數(shù)學(xué)知識。【例題精講】例1 P、Q表示數(shù)，P*Q表示，求3*（6*8）的值。例2 如果， 那么。例3 定義“”，例4 規(guī)定、，且。則 例5 對于數(shù)a、b、c、d規(guī)定，已知 ，則。 例6 若規(guī)定，那么例7 對于任意的兩個自然數(shù)a和b ，規(guī)定新的運(yùn)算：，如果，則例8 如圖是一個運(yùn)算器的示意圖，A、B是輸入的兩個數(shù)據(jù)，C是輸出的結(jié)果。下表為輸入A、B數(shù)據(jù)后，運(yùn)算器輸出C的對應(yīng)值。請你據(jù)此判斷，當(dāng)輸入A值2019，輸入B值是9時，運(yùn)算器輸出的C值是_。六年級數(shù)學(xué)計算專題(七)定義新運(yùn)算練習(xí) 試卷簡介:全卷共5題，全部為選擇題，共100

4、分。整套試卷立足基礎(chǔ)，又有一定思考性。雖然只是30分鐘的小測試，但包含了不少小升初考試中經(jīng)常見到試題類型。不僅在知識上和能力上有不同方面及不同程度考查，而且在測試的過程中也能夠發(fā)現(xiàn)整張試卷題目對學(xué)生能力考查深度的不斷提升。主要考察定義新運(yùn)算的理解和應(yīng)用。 學(xué)習(xí)建議:注意定義新運(yùn)算問題的審題，找到對應(yīng)的運(yùn)算法則，細(xì)心解題。加強(qiáng)解題時思維的嚴(yán)密性，提高對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。一、單選題(共5道，每道20分)1.對于任意非零自然數(shù)x、y，規(guī)定一種運(yùn)算“”，求（ ）A.9B.40C.D.2.設(shè)P*Q=5P+4Q，當(dāng)x*9=91時，求的值。A.11B.56C.57D.2253.P、Q表示兩個數(shù)，PQ=，求3（69）的值是多少？A.5.25B.6.75C.4D.4.規(guī)定，如，那么當(dāng)時，A=_。A.3B.4C.5D.65.對于兩個自然數(shù)A和B（AB），較大的數(shù)除以較小的數(shù)，余數(shù)記為AB，比