部編版小學(xué)語(yǔ)文《書影新播客》拓展課程精選教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上書影新播客拓展課程1、 課程簡(jiǎn)介 電影是動(dòng)態(tài)的書籍，書籍是靜態(tài)的電影。走進(jìn)“書影新播客”，我們醉心閱讀，我們輕松觀影，我們撰寫影評(píng)，我們繪制海報(bào)“書影新播客”為我們語(yǔ)文拓展課程開(kāi)辟了一個(gè)新天地，它將書和電影融合，以多樣的形式為我們開(kāi)啟新的旅程，讓每個(gè)走進(jìn)“書影新播客”的人成為“閱讀星播客”。2、 課程開(kāi)發(fā)背景及意義在中央六套電影頻道有一檔品牌欄目光影星播客，每周邀請(qǐng)銀屏熱點(diǎn)人物，結(jié)合明星近期宣傳重點(diǎn)和電影頻道的特色，為觀眾播報(bào)和推薦當(dāng)周重點(diǎn)影片，揭密演藝圈的幕后趣聞，講述明星的從影感受，這一檔節(jié)目以它獨(dú)有的方式火到現(xiàn)在。我們的書影新播客，顯然不可能有大明星助陣，但我們

2、想通過(guò)書與電影的結(jié)合，運(yùn)用多種新型的方式向大家進(jìn)行傳播，來(lái)推動(dòng)課外閱讀。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！闭Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！?并且首次提出小學(xué)階段學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。從中可以看出，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占有很重要的位置。然而就目前狀況而言，學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響，課外閱讀不盡如人意，不讀書、少讀書或應(yīng)付讀書的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至有人把讀書看成是一種累贅、負(fù)擔(dān)，體驗(yàn)不到讀書的快樂(lè)，真正喜歡閱讀的學(xué)生并不多。本

3、課程的開(kāi)發(fā)致力于進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀，以電影促進(jìn)閱讀。電影藝術(shù)運(yùn)用聲音、色彩、畫面以及高科技的拍攝手段，通過(guò)視覺(jué)造型，將藝術(shù)以極強(qiáng)的真實(shí)感作用于兒童的感官；通過(guò)聲、光、色以及逼真的影像和強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力給兒童強(qiáng)烈的感受，具有極強(qiáng)的視聽(tīng)性和逼真性。電影為兒童模擬出一個(gè)真實(shí)的世界，這樣的藝術(shù)形式對(duì)兒童來(lái)說(shuō)獨(dú)具魅力，將電影與兒童文學(xué)作品有機(jī)融合，更容易喚起兒童閱讀的興趣與熱情。另外，我們借助“寫影評(píng)、畫海報(bào)、做繪本、畫游歷圖、做人物地圖”多種學(xué)習(xí)成果來(lái)?yè)?dān)當(dāng)“閱讀星播客”，將“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與品質(zhì)、文化傳承與理解、審美鑒賞與創(chuàng)造”這一核心素養(yǎng)得以完美呈現(xiàn)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、 課程目標(biāo)

4、1、 在閱讀與觀影活動(dòng)中，進(jìn)一步激發(fā)閱讀興趣。2、 在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升學(xué)生的閱讀能力、審美能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力。3、 在小組合作中，學(xué)會(huì)交流協(xié)作，共同成長(zhǎng)。4、 課程內(nèi)容1、 繪本與電影：神奇飛書 看微電影，讀繪本，編寫故事2、 兒童文學(xué)與電影：夏洛的網(wǎng) 看電影，讀故事，創(chuàng)作繪本3、 科幻小說(shuō)與電影：八十天環(huán)游地球 看電影，讀故事，畫游歷圖4、 古典名著與電影：三國(guó)演義 看電影，讀故事，微辯論 5、 世界名著與電影：老人與海 看電影，讀故事，做朗讀者6、 動(dòng)物小說(shuō)與電影：靈犬萊西 看電影，讀故事，繪制海報(bào) 7、 人物傳記與電影：魯迅 看電影，讀魯迅著作，做閱讀推薦卡8、 紅色經(jīng)典與電影：小兵張嘎 看電影，讀故事，學(xué)寫影評(píng)9、 成長(zhǎng)小說(shuō)與電影：草房子 看電影，讀故事，做人物地圖10、 “閱讀星播客” 選擇自己最得意的成果作為媒介，進(jìn)行閱讀推廣， 擔(dān)當(dāng)“閱讀星播客”。5、 教學(xué)方式1、 通過(guò)“看一看、讀一讀、寫一寫、畫一畫、評(píng)一評(píng)、做一做、說(shuō)一說(shuō)”等多種途徑引導(dǎo)學(xué)生在觀看電影、閱讀書籍和多種形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)收獲中激發(fā)閱讀興趣，提升綜合素養(yǎng)。2、 通過(guò)自主創(chuàng)新和小組合作的形式展示學(xué)習(xí)成果。六、評(píng)價(jià)方式1、作品展示。運(yùn)用校內(nèi)作品展示、學(xué)校公眾號(hào)、曉黑板、微信朋友圈等多種渠道展示學(xué)生作品，加強(qiáng)宣傳和鼓勵(lì)。2、采用等級(jí)評(píng)價(jià)制