小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計

1、小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、表達(dá)的能力。2、借助熟悉的十進(jìn)關(guān)系的現(xiàn)實原型、面積模型、數(shù)線等材料多角度理解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，認(rèn)識0.1、0.01、0.001，經(jīng)歷探索小數(shù)意義的過程。3、了解小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，在探索交流中體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)的計數(shù)單位及其進(jìn)率。教學(xué)難點：探索小數(shù)的意義，知道小數(shù)的計數(shù)單位及其進(jìn)率。教學(xué)用具：多媒體課件，前置性作業(yè)，兩張學(xué)習(xí)單。教學(xué)過程：（一） 情境導(dǎo)入1.交流資料：課前同學(xué)們收集了許多生活中的小數(shù)，誰愿意必大家交流一下？（學(xué)生匯報）

2、2.導(dǎo)入：看來，小數(shù)在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛。三年級時，我們已經(jīng)知道了，在測量時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，這時就可以用小數(shù)來表示。今天，我們就進(jìn)一步來認(rèn)識小數(shù)。（板書課題：小數(shù)的意義）（二） 探索新知1.探究一位小數(shù)的意義（1） 過渡：小數(shù)像整數(shù)一樣，它的個數(shù)有很多，我們先從0.1入手開始研究。（2） 請你任選一幅圖獨立研究，然后在小組里說一說，0.1表示什么意思？（3） 交流：0.1表示什么意思？（4） 思考：我們選 用的素材不同，為什么都可以用0.1表示呢？它們有什么共同點呢？（都表示1/10）（5） 你能從這些素材中找到其他的小數(shù)嗎？它們表示什么意思？0.2里面有幾個0.1？（6） 仔細(xì)

3、觀察黑板上的每組分?jǐn)?shù)和小數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（像這樣，小數(shù)點的右面只有1個數(shù)字，這樣的小數(shù)，就稱為一位小數(shù)，也就是說分母是10的分?jǐn)?shù)，可以用一位小數(shù)表示）2、探究兩位小數(shù)的意義（1）我們都已經(jīng)知道了一位小數(shù)表示十分之幾，猜一猜：兩位小數(shù)可能與什么樣的分?jǐn)?shù)有關(guān)？1厘米寫成用“米”作單位的分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎么表示？小數(shù)呢？4厘米呢？8厘米呢？學(xué)生先獨立完成，再合作交流。（2）觀察每組中的分?jǐn)?shù)和小數(shù)，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（分?jǐn)?shù)的分母都是100。小數(shù)點的右面都有2個數(shù)字。）（3）小結(jié)：同學(xué)們觀察得都非常正確。類似剛剛學(xué)習(xí)的一位小數(shù)，像這樣，小數(shù)點的右面有2個數(shù)字的小數(shù)就稱為兩位小數(shù)。也就是說，分母是100的分

4、數(shù)，可以用兩位小數(shù)表示。3小數(shù)的意義。（1）結(jié)合我們剛才對一位小數(shù)和兩位小數(shù)的認(rèn)識，自選兩位以上的小數(shù)進(jìn)行研究，完成表格。學(xué)生先獨立研究，再匯報交流結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生回答適時板書。（2）通過你的研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生1：我發(fā)現(xiàn)分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫成三位小數(shù)。比如：把1米平均分成1000份，這樣的一份就是1毫米，也就是米，寫成小數(shù)就是0.001米。學(xué)生2：三位小數(shù)就表示千分之幾。（3）其他同學(xué)還有誰也研究了三位小數(shù)的意義？誰愿意也來說一說？學(xué)生預(yù)設(shè)：我選擇的小數(shù)是0.023，也是一個三位小數(shù)，可用分?jǐn)?shù)表示為千分之二十三。（4）一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)就表示千分

5、之幾。那么四位小數(shù)表示什么？五位小數(shù)呢？學(xué)生:四位小數(shù)表示萬分之幾，五位小數(shù)表示十萬分之幾。（5）結(jié)合板書，請同學(xué)們仔細(xì)觀察、回憶一下我們剛才的探討過程，和同伴交流一下，你都發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生1：我認(rèn)為分母是10、100、1000、10000等的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)來表示。學(xué)生2：我知道了十分之幾可以寫成一位小數(shù)，百分之幾可以寫成兩位小數(shù)，千分之幾可以寫成三位小數(shù)學(xué)生3：也就是說，一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾（6）小結(jié)：分母是10、100、1000這樣的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾小數(shù)是無限的。4認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)

6、單位。（1）大家都知道分?jǐn)?shù)中，十分之幾的計數(shù)單位是十分之一，百分之幾的計數(shù)單位是百分之一，千分之幾的計數(shù)單位是千分之一。請同學(xué)們想一想小數(shù)的計數(shù)單位分別是多少呢？學(xué)生交流，教師根據(jù)學(xué)生匯報歸納整理：小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一 （2）思考：小數(shù)部分每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？（10）三、鞏固練習(xí)1.33頁做一做2.課本第36頁第一題，連一連。3.填空0.6里面有6個（ ）；再增加（ ）個0.1就等于1.0.25里面有（ ）個0.01.32個0.001是（ ）；32個0.01是（ ）；32個0.1是（ ）4.在括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。5.小數(shù)的自我介紹。過渡：小數(shù)還有很多奧秘呢，我們一起來欣賞。（1） 神奇的0.618（2） 無限小數(shù)3.1415926四、總結(jié)回顧：今天再一次研究小數(shù)，你有什么新的收獲？板書設(shè)計： 小數(shù)的意義分母是10.100.1000的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。計數(shù)單位：十分之一 百分之一 千