《三個(gè)兒子》課件 (2)

1、23 三個(gè)兒子三個(gè)兒子我會(huì)讀我會(huì)讀 既然 嗓子 迷住 晃蕩 聰明 胳膊 沉甸甸 拎水桶 走走停停 先自由讀課文的先自由讀課文的1自然段自然段,用直線畫出三位媽媽評(píng)價(jià)自己兒子用直線畫出三位媽媽評(píng)價(jià)自己兒子的話。再讀一讀，想一想：三位媽的話。再讀一讀，想一想：三位媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣一樣嗎？媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣一樣嗎？ 一個(gè)媽媽說(shuō)一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子既我的兒子既聰明又有力氣，聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。誰(shuí)也比不過(guò)他?！?又一個(gè)媽媽說(shuō)：又一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子唱起歌來(lái)我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。他那樣的好嗓子?！比齻€(gè)兒子三個(gè)兒子 你怎么不說(shuō)你怎么不說(shuō)說(shuō)你的兒子呀？說(shuō)你的兒

2、子呀？ 這個(gè)媽媽說(shuō)：這個(gè)媽媽說(shuō)：“有什么可說(shuō)的有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特，他沒(méi)有什么特別的地方。別的地方?！?一個(gè)媽媽（一個(gè)媽媽（自豪自豪）地說(shuō)）地說(shuō)：“我的兒我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。” 又一個(gè)媽媽（驕傲）地說(shuō)：又一個(gè)媽媽（驕傲）地說(shuō)：“我的我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。樣的好嗓子?！?另一個(gè)媽媽（謙虛）地說(shuō)：另一個(gè)媽媽（謙虛）地說(shuō)：“有什有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方。么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方。” 認(rèn)真默讀課文的認(rèn)真默讀課文的911自然段自然段,邊讀邊用波浪線畫出每個(gè)孩子的做邊讀邊用

3、波浪線畫出每個(gè)孩子的做法。法。 一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽(tīng)。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。我會(huì)說(shuō)一個(gè)（只），一個(gè)（只），一個(gè)（只），一個(gè)（只），另一個(gè)（只）。另一個(gè)（只）。 一個(gè)一個(gè) , ,一個(gè)一個(gè) , ,另另一個(gè)一個(gè) 。 一只_ , 一只_, 另一只 _ 。 我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)三個(gè)兒子，你喜歡哪個(gè)？三個(gè)兒子，你喜歡哪個(gè)？我會(huì)說(shuō) 另一個(gè)孩子跑到媽媽另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。甸的水桶，提著走了。 一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 我會(huì)想我會(huì)想 老爺爺為什么說(shuō)老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？ “三個(gè)兒子？三個(gè)兒子？”老爺爺說(shuō)，老爺爺說(shuō)，“不對(duì)吧，我可只看見(jiàn)一個(gè)不對(duì)吧，我可只看見(jiàn)一個(gè)( (孝敬父母孝敬父母）的兒子。）的兒子?！毕阆?九九 齡齡能能 溫溫 席席孝孝 與與 親親所所