新概念英語第一冊教學計劃清單

1、實用文檔新概念教學計劃班級：教師：日期:目 內命、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求1-21,Excuse me2,Is this your ？1,要求學生靈活運用句型：Is this your？2, pardon和 excuse me的用法3, I和me （學生往往分不清主格和賓格）。4,能看到第二課的圖片說英語1,句型：Is this your - ?2, Yes 一詞在/、同語調中的靈活運用3, 8和e兩個音注意第 二課教 具的運 用3-43,Sorry,sir.4,Is this your ？1,繼續(xù)鞏固句型：Is this your - ?2,新句

2、型：My, please.This is (not) .Here's 3, number five (注思名詞和數(shù)詞的順序)1,區(qū)分 excuse me 和 sorry2, Is this it?中 it 的用法3,用和v兩個音4, Here ' s . 和 This is 的區(qū)別5-65, nice to meet you6, What make is it?1,第五課掌握he, she的用法，第六課掌握it的用法2, 了解一些常見國籍的拼讀3, This is用法的人:步學習（介紹他人）4, nice to meet you.5,認知汽車的品牌6,熟悉選擇疑問句的回答。1,

3、國籍的拼讀2, He與she的運用3, It的用法4,認知選擇疑問句以及回答7-87,Are you a teacher?8,What's your job?1,重點句型：Are you ?/ What s your job?I'm（介紹自己：名字，國籍以及職業(yè)等）2,不定冠詞的用法3, I am的縮寫（為后面第三人稱的縮寫作鋪墊）1,國籍和職業(yè)2, Be動詞am和is的掌握3, he,she以及具形谷詞性物主代 詞4,不aE冠詞a, an9-109, How are you today?10, Look at1,如何與熟人打招呼與道別2,如何問候他人3, nice to se

4、e you 與 nice to meet you的區(qū)另U與聯(lián)系4,第三人稱代詞與be動詞的縮寫1,叫，用和v再次鞏固和復習8和s音的區(qū)別2,熟悉和掌握反義詞并用于描述 事物文案大全教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期：7目 內將、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教學任務及 要 求11-1211, Is this your shirt?12, Whose is this/that ？1, Whoseis that/this?句型的掌握2,掌握帶形容詞性物主代詞的 This is . 句型。3,所有格的認知和掌握4, here you are 的靈活運用1, Whose勺用法2,區(qū)分

5、所有格和is的縮寫形式3,單數(shù)形容詞性物主代詞和所有 格13-1413,A new dress 14,What colors' your?1,掌握 What color s笳型以及回答。2,掌些常見顏色3,學習 here it is 并復習 here you are4, And連接兩個動詞的用法5, 了解same的用法1,英文中用斜體表強調2,用所學顏色描述事物3,所有格及其代詞形式15-1615,Your passports, please16,Are you ？1, Is this your？的復數(shù)形式 Are these you一？2名詞變復數(shù)規(guī)則的初步認知和掌握3,繼續(xù)鞏固不定

6、冠詞的用法4,基本顏色的鞏固5, Be動詞復數(shù)are1,顏色與復數(shù)名詞的結合運用2, Are you？復數(shù)意義的理解3,復數(shù)名詞后綴es的讀音規(guī)則17-1817,How do you do?18,Whataretheir jobs?1,如何用英語介紹多個人。2,掌握How do you do?的意思以及如何回答3, What are their jobs?®習 L7 單數(shù)句型）4,可數(shù)名詞復數(shù)的不規(guī)則變化5,人稱代詞的單復數(shù)的掌握其運用。1,人名的認讀。2,看人名辨別其性別3,名詞復數(shù)不規(guī)則變化的形和音 的變化。19-2019,Tired and thirsty.20,Look at

7、 them.1,掌握句型： What s the matter?2,用于形容詞描述物體。3,掌握Be動詞am is are的用法。4,順口溜：我用am,你用are； is連著他、她、匕。使學生掌樨1,讀懂課文中的幽默2, Be動詞與非人稱代詞的結合是 用什么形式。（盡量從語感著 手）文案大全教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期：7目 內沱、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求21-2221,Which book?22,Give me/him/her a 1,掌握 give sb sth.（單數(shù)）2,掌握用one來代指前面提到的事物。3,學習疑問代詞 Whic

8、h, 復習what, who&whose.4,掌握人稱代詞賓格及其用法1,人稱代詞：形容詞性物主代詞 和賓格的區(qū)別。2, one的用法3,形容詞修飾one的位置23-2422,Which glasses?23, Give me/ him/her some 1,掌握 give sb sth.（復數(shù)）2,指示代詞this , that以及其復數(shù)形式3,掌握用ones來代指前回提到的雙數(shù)事物。1,人稱代詞：形容詞性物主代詞 和賓格的區(qū)別。2,介詞短語修飾one的位置25-2625,Mrs. Smith's Kitchen.26,Where is it?1,掌握there be存在句型

9、。2,掌握方位介詞in & on.的用法3,熟悉一些固止拾配和詞組：on the right/leftIn the middle of .4,掌握定冠詞和不定冠詞1,冠詞 a & the2,用there be句型描述教室（單數(shù)）27-2827, Mrs. Smith's living room.26,Where are they?1,掌握there be存在句型的復數(shù)形式的用法。2, some和any分別用在肯定和妣問句中。3,用there be句型對比單數(shù)名詞和復數(shù)名詞的區(qū)別1,學會從空間概念來理解25和27 課，直至背誦。2,接介詞短語時Be動詞數(shù)的變化29-302

10、9,come in,Amy 30,What must I do?1,學習并掌握祈使句的概念和用法（回顧 L13和L21）2,學習make動詞的用法，復習名詞的用法（L6）3,初步了解情態(tài)動詞must。4,通過L30,復習以前學過的生活用詞，并注意與動詞 的結合1, turn on/off 與 shut/open 的 區(qū)別（前者多用于電器）2, empty/clean/shut/open 等詞 的/、同詞性（詞形相同）文案大全教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期：目 內沱、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求31-3231,Where's sally?

11、32,What's he/she/it doing?1,現(xiàn)在進行時的構成以及用法2,現(xiàn)在進行時單數(shù)的訓練和掌握，以及動詞宜接加ing情況的訓練3,句型：What about .?4,詞組：run after的理解和運用1,現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則，特別是 雙寫情況。2, L31最后兩句話的朗讀。包 組軸音k和g33-3433,A fine day34, What are they doing?1, 學習新介詞 with,over, 鞏固 under,in,on等2,現(xiàn)在進行時復數(shù)的訓練和掌握，以及動詞去e力口 ing情況的訓練3,It指天氣的用法（注意以后it用法的總結）1,現(xiàn)在進行時單復數(shù)

12、混合的訓練。2,動詞和介詞構成的短語35-3635,Our village36,Where ？1, Here is 和 this is 的用法2,人稱代詞的順序：單數(shù)-你他我（你打我）復數(shù)-我們、你們、他們（以后學）3, be動詞與介詞結合使用4,繼續(xù)學習現(xiàn)在分詞第三中規(guī)則，雙寫1,介詞與動詞（包括be動詞）的 結合使用情況的掌握2,學會用 Where提問現(xiàn)在進行時 并回答37-3837,makingabookcase.38,what are you going to do?What are you doing?1,掌握be going to句型。注思與現(xiàn)在進仃時的區(qū)別2, paint sth

13、 +color 句型3,介詞for的用法。復習make的用法4, Favourite本書有最的意思，強調該詞的用法5, Am用于現(xiàn)在進行時和 be going to句型中1, be going to與現(xiàn)在進行時的混 淆2,現(xiàn)在進行時中be動詞的所啟形 式綜合訓練。39-4039,don't drop it 40,What are you going to do?I'm going to 1,祈使句的否定形式（復習L29的肯定形式）2, 句型 put sth somewhere.3, give sth to sb.®習 L21 give sb sth 在 L21 課時不

14、能講L39的內容）1,動詞+on/off up/down 構成的 動詞短語，如果賓語時代詞時， 必須放中間2, Don' t do that.（ 可能學生不 知道為什么兩個do在一起）文案大全教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期：目 內密、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求41-4241,Penny's bag42,Istherea/any in/on that ？1,數(shù)量詞的學習。2, /、可數(shù)名詞與相應數(shù)量詞的搭配3,不jexi詞修飾可數(shù)名詞，any和some修飾不可數(shù)名詞 的用法。4, There be句型的疑問形式（復習 L25-L

15、28）1,可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分2,數(shù)量詞的學習3,不可數(shù)名詞一半和1/4的表達 法，特另是 a quarter of a pound of的朗讀和記憶。43-4443,Hurry up44,Are thereany ？Is there any ？1情態(tài)動詞can的用法2, any和some修飾/、可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復數(shù)。3,鞏固和掌握There be句型的疑問形式1, some和any的用法2,表結果的兩個動詞：see&find3,總結make的所有用法：L6 ,L29, L37, L4345-4645,the boss s letter.46,can you ？1, can y

16、ou- ?句型的熟練掌握2,所有格的復習。3,連詞but 一詞表轉折忠義。1, boss s中's的發(fā)音2,復習介詞for再哪些課文中出 現(xiàn)過。3, Can與/、同人稱結合是數(shù)保持 /、父47-4847,a cup of coffee 48,Do you like? Do you want ？1,理解和掌握do you like .?和do you want.?正確回答2,所學全部介詞的復習3,序數(shù)詞1-12的拼寫和朗讀，并對比其相對應的基數(shù)詞4,如何把like和want用于同一句子中1,所學全部介詞的的掌握2,序數(shù)詞的變化規(guī)律3,可數(shù)名詞匕/、可數(shù)名詞49-5049,Atthebut

17、cher's.50,He likes Hedoesn'tlike 1,一般現(xiàn)在時的理解，特別是第三人稱單數(shù)的概念。2,認知at the；s句型，在L67課重點講解3,重新講解some和any的用法4, 口語句型：to tell you the truth.5,選擇疑問句的語調及其的回答。6,繼續(xù)學習序數(shù)詞13-24,總結規(guī)律。1, 一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的理 解,本課掌握第三人稱中的人。2, either與too的用法3, some用于疑問句中的特殊情況。4, be動詞，情態(tài)動詞和助動詞混 合出現(xiàn)情況，如何區(qū)分和使用文案大全教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期：目 內總、第幾

18、課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求51-5251,a pleasant climate.52,What nationality are they?1,1-12月份，四個季節(jié)和一些天氣相關的詞匯的掌握2,句型：what' slike in .?Where do you/they come from?What nationality are they?3,be動詞與助動詞do的區(qū)別4,國家和國籍1, like在此課的不1司向J性。注思 與L47課like的區(qū)別。2,國家和國籍的認讀，部分要求 四會。3, 一般現(xiàn)在時中各人稱數(shù)的變 化。53-5453,an i

19、nteresting climate54,what nationality are they?1,句型 Whichdo you like best?2,單個物體看作第三人稱單數(shù)的情況。3,國家和國籍4,東南西北的運用1,第三人稱單數(shù)的疑問形式，注 意助動詞的用于。2,國家和國籍的認讀，部分要求 四會。3,適當介紹各國文化55-5655,the Sawyer family56,what do they usually do?1,總結第三人稱單數(shù)動詞加后綴的情況2, f中各個時間段的理解和掌握3,重點詞匯： arrive, home, together, usually4,某某一家的表達方式1,副

20、詞前面不能有介詞。2, Home在此課中的兩種詞性3,時間副詞的理解57-5857,an unusual day58,what s the time?1,會提問時間并知道整點回答2, 一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的對比，理解兩種時態(tài)的不 同含義。3,復習it的/、同用法，指時間，天氣等4,乘坐交通工具用by （步行on foot）1, 一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時兩種 時態(tài)/、同時間詞的對比。2, In the morning 和 this morning 等的含義以及配合/、同時態(tài)。3,詞課的be going to/、表將來文案大全59-6059,is that all?60,what s the ti

21、me?1,句型：Is that all? What else do you want?2,可數(shù)名詞匕/、可數(shù)名詞的混用，數(shù)量詞3,學習主格I we they以及復習其對應賓格4,熟練掌握提問時間并知道整點回答5,可數(shù)名詞復數(shù)的變化部分規(guī)律1,以o結尾的可數(shù)名詞變復數(shù)有生命加一es無生命+s 2,可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分 3,最后一句的幽默。（文化）教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期：7目 內左、_第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求61-6261,a bad cold 62,What's the matterwiththem?What must

22、they do?1,掌些基本句型2, look/feel做系動詞的用法3,學習情態(tài)動詞 must （L29）復習can4,常見疾病單詞的四會，5, Have與疾病的搭配情況6, Have的第三人稱單數(shù)形式has1,系動詞，表語等概念2, News為/、可數(shù)名詞3, have a/an 疾病_等句型，在 measles和mump我不力口冠詞4,情態(tài)動詞與第三人稱單數(shù)相遇 的情況63-6463,Thank you,doctor.64,Don't You must 1,認知比較級（不要求掌握）2, For加時間段的用法3, 重點詞匯：remain, yet, for, about, keep

23、等4,掌握在一般現(xiàn)在時中，人稱互換時注意數(shù)的變化1, Keep+賓語+賓補2, Don't 和 mustn't 的理解3,人稱互換65-6665Not a baby 66,What's the time?1,非整點時間的表達，注意用介詞past和to在時間中的表達。2,如何詢問并表達自己的年齡。3,掌握反身代詞的拼讀，井知道如何用用在enjoy oneself 句型中。4,掌握介詞at,in和from的用法1, the key to the front door 中的 to 不能用of取代。2, come/be/get home 等/、同意思 的理解3,非整點時間的表達

24、文案大全67-6867,The weekend 68,What's the time?1,在be動詞范圍內表達過去的事情，側重 was的訓練2, at the"s句型的掌握。3,周一到周日單詞的四會4,重點詞7匚：absent spend5, 了解否定疑問句形式的感嘆句1,理解at the's.句型中省略的部分。2,成詞the在本課中的用法。3,介詞on用于日期和星期前。69-7069,the car race 70,When were they there?1,there be句型用于過去時中2, hundred表小確數(shù)和不確數(shù)的表達法。3,掌握時間介詞at, on

25、, in和地點介詞at, in4,在be動詞范圍內表達過去的事情，側重 were的訓練5, 重要短語：in the race/ at the race/ on the way to-1, on用于日期前，in用于月份年 份前。2, “其他5輛車”用英語如何表 達。3, At the dairy 后面沒有's教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期:內涓、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求71-7271,He's awful72,when did you ？1,動詞過去式變化的一般規(guī)則2,復習：What' slike? 句型。（此文問人）

26、3,掌握助動詞did的用法。4,掌些表示過去的時間詞。1,助動詞did后動詞用原形，不 能再加edo2,理解 He didn ' t do his homewor晌中兩個do的不同意 思。73-7473,the way to King Street.74,Whatdidthey do?1,學5一些常用不規(guī)則動詞過去式的變化。2,短語動詞的學習。3,副詞修飾動詞的用法。4,認知并區(qū)分直接引語和描述性語言。1,形容詞變副詞的一般規(guī)律。2,副詞用于修飾動詞的情況。3,不規(guī)則動詞過去式75-7675,Uncomfortab le shoes.76, When did you ？1, 一般現(xiàn)在時

27、和一般過去時的理解和區(qū)分。2, be動詞和100k后接表語的固化。3, shoes作為復數(shù)概念的理解4, ago所構成表過去的時間詞5, I'm afraid后接句子1, 一般現(xiàn)在時與一般過去時兩種 時態(tài)的理解，以及具動詞形式 的變化。2,對過去時間的提問和回答。文案大全77-7877,terrible toothache.78, When did you ？1,多個時間詞同時出現(xiàn)的基本順序。2,回顧表時間的介詞。3,帶情態(tài)動詞的否定疑問句。4,強化情態(tài)動詞 can和must。1,總結時間介詞at,in,on的用法2,時間狀語的轉換。79-8079,Carol's shoppi

28、ng list.80,I must go to the1,再次強化對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分，并配以不 同的修飾詞。2, have got代替have的用法。3,連詞and和or的用法。4, Haven t got much/any在忠義上的區(qū)另。5, Many,much, a lot of修飾名詞的情況1, have got在肯定句和否止句中 的變化。2,可數(shù)和/、可數(shù)名詞的區(qū)分。3, At all在否定句中的強調作用。教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期:內科、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要 求81-8281,roast beef and potat

29、oes.82,I had 1,have后接名詞或名詞短語的用法2,對帶后have不同時態(tài)問句的回答。3,用具體動詞代替have是時態(tài)必須保持/、父。1,三餐前不能用冠詞，但一頓飯 前要用a。2,能找出have具體思思的對應 詞。83-8483,Going on holiday.84,Have you had ？1,認識和理解現(xiàn)在完成時的構成和用法。（本課重點講第 一種用法）2,現(xiàn)在完成時疑問句和否定旬變化。3,掌握現(xiàn)在完成時中第三人稱單數(shù)助動詞 haso1,現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū) 別。2, have作助動詞和實義動詞的區(qū) 別。85-8685,Paris in the spring.86,W

30、hat have you done?1,掌握have been to句型，并注思后接副詞的情況。2,過去分詞規(guī)律的講解，列出文中不規(guī)則動詞的過去時 和過去分詞。3,現(xiàn)在完成時和一般過去時的靈活理解。1,規(guī)則動詞過去式和過去分詞的 理解。2, Never表否定的理解。文案大全87-8887,A car crash.88.Have you yet?1,疑問句否定形式的用法。2, try to do sth3,不規(guī)則動詞過去式和過去分詞的拼寫和認讀。（過去 式和過去分詞形式一樣）4, already 和 yet 的用法。1,重點詞組的運用：have a look at/ work on/ to te

31、ll you the truth.2, It was my car意思的理解以及 was 一詞要重讀。89-9089,For sale 90,Have you yet?1, I believe that后接賓語從句。2, How long和how much等復合疑問詞的理解和運用。3,現(xiàn)在完成時的第二種用法：表示開始于過去并持續(xù)到 現(xiàn)在的動作。（復習第一種用法）4,掌握May I？句型。同時復習can,must等W態(tài)動詞5, Have youyet?句型的固化1, for接時間段用于現(xiàn)在完成時 的情況。Since +時間點。2,動詞原形、過去式、過去分詞 都一樣和都不一樣的拼讀。理 解He c

32、ut himself 一句的時態(tài)。教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期:內補、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教 學 任 務 及 要91-9291,Poor Ian 92,When will ？1, 一般將來時的認知和理解2, be going to 句型和TK將來時的區(qū)別3, move into the house=move in4,掌些常用表將來的時間詞5,總結 I think/believe, I' m afraid 等后接句子的情況1, No, he didn ' t want to leave 一句no一詞的理解和翻譯2, 一般過去式變一般將來時動詞 的

33、還原，尤其是不規(guī)則動詞。93-9493,Ournewneighbor.94,When did you/will you go to？1,掌握一般現(xiàn)在時，一般過去式和一般將來時的區(qū)別， 并能用這三種時態(tài)描述日常生活。2,掌握以上三種時態(tài)中常用的時間副詞。3,認知并掌握部分國家及共首都的拼讀。1,熟悉L些西方國家的首都，并 通過其標志性建筑認出該城市 或國家。2,時態(tài)之|可的轉換文案大全求95-9695,Tickets, please.96,What'stheexact time?1,將來時與時間點的結合。(小時/分鐘)2,鞏固時間的表達法，特別注意 after和to3,掌握had bet

34、ter的用法。4, In five hours' time 意義的理解。1, in+時間段表將來的用法。2, had better與情態(tài)動詞 must之 間的互換。3, ago時間短語與in +時間段所 跟時態(tài)。97-9897,A small blue case98, Whose is it? Whose are they?1名詞性物主代詞的認知，并注意與形容詞性物主代詞的 區(qū)分與聯(lián)系。2, belong to與名詞性物主代詞之間的互換。3, has got的縮寫情況。4,學會簡單的描述物品1, has got縮寫形式與is縮寫形 式的區(qū)分。2,代詞的理解和掌握：特別是名 詞性物主代詞

35、和賓格。99-10099, Ow100 , He/She says that They say 1,總結I think/ I'm sure/ sorry/ afraid等后接句子的情況。2,理解直接引語和間接引語，本課學習間接引語前加引 導詞that的情況。3,掌握用間接引語回答問題。1, Let后接不帶to的動詞不定 式。2, /、同時態(tài)的混合使用。教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期:目 內科、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教學任務及101102A card fromJimmy He/she says They say 1,在上兩課的基礎上再次認識直接引語和間接引語

36、。并 初步掌握把直接引語變化成間接引語。2,掌握反意疑問句的構成。注意助動詞的把握。3,理解本課的間接引語中省略引導詞that的情況。1,間接引語中省略引導詞that的 情況。2,間接引語中人稱代詞的變化103104The French testToo,very,enough1,掌握How's ?句型用來詢問人，也可以用來詢問事 情。2, enough 一詞修飾形容詞的用法。3,掌握程度副詞too, very, enough等所韁含的意思。4, 詞組：pass (in), at the top of1, paper一詞做試卷解時為可數(shù)名 詞。2, adj+enough for sb.

37、to do sth. Too adj fro sb to do sth.掌握以上兩個句型的結構以及 理解具意思。文案大全要求105106Full of mistakesI want you/him toTell him/them to1,掌握want/ tell接動詞不je式的情況。2,掌握重要詞組：at once, be full of,3,掌握人稱代詞賓格。復習所有人稱代詞。4,掌握want/tell動詞后接式的否定結構5,句型：How do you spell?1, tell/want動詞后接式的否 定形式的轉換。2,介詞with這本課中的用法。107108It's too sm

38、all How do they compare?1,句型：would you like?Could you?日寸比 Can you?)2,認知形容詞的比較級和最高級。掌握他們的變化規(guī)則。3,也：either, too, as well等用法的區(qū)別4, 了解不市than的比較級，注思最局級前要加正:電詞。1,形容詞的比較級和最高級的變 化規(guī)則。2,委婉句型的運用。3,最局級前后aE電詞，句中后一 個in+范圍的短語。109110A good idea.How do they compare?1,認知并了解 many/much/ little比較級和最高級不規(guī)則 變化。2,掌握常用表請求的句型：S

39、hall I? Would you like? May I?3,掌握由what引導的簡單的感嘆句， What a pity!1, instead一詞的理解和用法2,帶定語從句的最高級句子。前 一課的最高級中是由in+地點修 飾，本課引入從句。3, little和few的區(qū)別。教 學 工 作 計 劃班級：教師：日期：內科、第幾課教學內容教學目標及要求教材重、難點教具教學任111112111, The most expensive model 112, How do they compare?1,理解并掌握多音節(jié)形容詞比較級和最高級的變化。2,掌握同級比較結構：as .as, not as .as

40、.3,重點詞組：can/could afford (to do)sth.Buy sth on instalments.Be worth (doing) sth.1,多育節(jié)形谷詞的比較級在前回 力口，如果是同級比較f要用 形容詞的原級。2,定語從句的位置以及如何翻 譯。文案大全務及要求113114113,Small change114,I'vegotnone.1, not- any=no,掌握他們之間的互換。2,間略句式的否aE和白加式。如 neither can I. So have I.3,掌握重點詞匯: none, except, get off/ on, change.4,復習和

41、鞏固have got在口語中的用法。1,在間略句式的否aE和自定形式 中，主語和動詞的順序。動詞 該用哪個。2, change既可作名詞，又可作動 詞115116115.Knock,knock116,Every, no, any and some1,掌握不定代詞的用法，特別注意在一般現(xiàn)在時中不定 代詞當成第三人稱看待。2,理解nice and和left的意思。3, 重點詞匯：impossible, 100k through, try, joke.1,掌握不定代詞之間的互換情況。I didn't buy anything=I bought nothingo2,掌握句型：have + 不定

42、彳詞to + V。117118Tommy's breakfast.What were you doing?1,理解和掌握過去進行時，注意與現(xiàn)在進行時的區(qū)別。2,如何準確找出同位語，掌握同位語的作用。3,掌握由when, while , just as等引導的時間狀語從句。4,認知過去完成時的構成和用法， 不要與比現(xiàn)在完成時混淆。（下課重點）1,兩種完成時的理解和區(qū)分。2,準確找出同位語3,掌握用 when等引導詞把兩句 話連接成一句話。4, Tommy's been to中's是什么119120A true storyI had already happened.1,掌

43、握雙重所有格-a friend of mine.2,復習和鞏固過去完成時的用法，掌握引導詞before,after 等。3,重點詞匯 /句型:What's up? Happen to, as quickly as the could1, 了解擬人的修辭方法。2,過去完成時獨立存在的情況。3,區(qū)分過去兀成時和由and連接 兩個過去時，前者強調先后順 序，后者強調同時發(fā)生。教 學 工 作 計戈I文案大全教學任務及 要 求121122The man in a hatWho(whom), which and that1,認知和理解定語從句，掌握關系代詞which, who(whom)和 tha

44、t。2, The man in a hat中 in 的用法3,辨析wear和put on,前者表狀態(tài)，后者表動作。4,用關系代詞把兩個句子合成一個帶定語從句的復合句。1,關系代詞在從句中作主語/賓語2,對比 the books which are on the counter 和 The books are on the counter, 理解其中文意思3,關系代詞 who和whom的用法4,從句中謂語動詞的數(shù)要與所修飾的名詞T123124A trip to Australia (Who)(whom), (which)and(that)1,掌握定語從句中關系代詞作賓語時可省略。 2,掌握動詞+

45、介詞短語用語定語從句的情況。 3,定語從句中在什么情況下介詞不能省略。That s the ship we travelled on.1,定語從句關系代詞作主語的省 略情況。The men (who are ) repairing the road.2,本課中it指人的用法。125126Tea for twoHave to and do not need to1,復習和鞏固反身代詞，掌握 by oneself等用法2,辨析 have to和 must3,掌握already在口語中用語句尾的用法。have to可用于各種人稱。127128Afamousactress He can't be He must be1,掌握must be / cant be用來表小對現(xiàn)在的肯定/否止猜 測的用法。2,掌握重點詞匯:at least, more than1,從字里行間讀出說話者的喜怒哀樂。-Not that long ago.2,對比 L125,辨析 oneself和 by oneself.3,能夠辨別出 must在不同句子中的思思：必須/一定129130Seventy miles an hourHe can t have been 1,掌握用must have been表小對過去肯定的猜測，can t have been表示對過